1樓：風一樣的女子
不要對孩子管得太多、太嚴厲。因為孩子大了，有自己的思想，有自己的權利和自由，他們喜歡在同代人中尋找歡樂，尋求共處。他們往往對父母過多的干涉表示反感，家長們應充分認識到這一點。
要努力為他們創造乙個愉快的環境，盡量安排他們參加集體活動，增進他們與同齡兒童的交往，豐富他們的精神生活，開闊他們的心理境界。
2樓：一亦一
兒童仰鬱偏社會與個人性，個人經歷與心理迴圈變化也是一部分，考量性太多了，我也眀白多少，主要在於你觀測的是什麼狀況，兒童狀況從來不是恆定，而大人社會性較恆定，而且父母考量也是個部分，畢竟，家醜不可外揚
3樓：眼高手低
記得我在五六歲的時候，看了一集聊齋。演了乙個女子由年輕貌美快速衰老成老婦的畫面，當時我就感覺不好了。接下來的大概乙個禮拜裡，我的心情極度低落，惆悵，覺得乙個人的人生怎麼能這麼快就消逝呢？
之後就是莫名的悲傷，無助，也沒有任何歡笑，沒有任何動力。我不知道是不是有家人的遺傳或影響，總之現在回想起來，那應該就是抑鬱吧。
這期間，我和大人們求助過，我說我不高興，心裡很難受，我記得答覆好象是：呵呵，你還知道不好受啊，這麼小的小孩怎麼知道不好受呢？別的話就記不住了，總之是沒人理我這個茬兒。
以後的人生中，六年級遇到乙個很嚴厲的老師，無視我的努力，一直否定我。用她的話來說是激勵我。當時我卻對自己產生了嚴重的懷疑，質疑了自己的能力，認為自己怎樣努力都是一事無成。
兒時同樣的抑鬱感覺又再次產生了。那種感覺是很無聊很悲傷，同樣也空虛無助。
我的童年給人的感覺就是總悶悶不樂吧？如此抑鬱的小孩兒是不招人待見的，但沒辦法，天生的吧，命該如此。
自從聽過了萬事賴童年的道理，我確實是總會回想起童年的經歷。覺得童年真的是人特別重要的一段時光。是乙個人整個人生的營養基石，童年過得美好歡樂，無憂無慮，才能滋養生命之樹，使他枝繁葉茂，生機勃勃。
如今的我，確實還是哀傷的基調，別說別人不喜歡，自己也煩這種性格。但比之前要好許多，人懂得東西多了，自我調節就多了，會更理智一些。
最後，我希望所有孩子的精神世界都能被重視，每個人都能有個無憂無慮的童年。
4樓：曹舟力
應邀！要把抑鬱的這個情況拆分：
考慮遺傳性抑鬱特質，比如父親的抑鬱性情情況，母親在懷孕和分娩及產後抑鬱情況，家族中的抑鬱情況
再考慮孩子主體抑鬱的情況
持久的心境低落本身是一種狀態，可能一直就是水平線下沒有那麼大問題，但是現代社會和周圍的資訊要求好像乙個人要開心或則怎樣，對比下更突兀的衝突應對
兒童是有抑鬱的，我兒子在差不多三歲四歲幼兒園小班有規定性大型活動等時候有抑鬱表現，還有一段時期焦慮表現，我認為這是人生必然發生的情況，區別是如何理解容納和一定更好的應對策略。
比如，怎麼做會感覺好點？
我知道我很傷心/心情不好，因為……
可以做什麼
走路，跑步，玩玩具，找人說說話……
（另外的哪些那天填補細寫吧）
孩子可能要理解抑鬱是時不時會有的正常反應，而難過了會提醒我們些什麼，之後再去做可以有成就的事情，讓自己好受，照顧好自己，這些比識別孩子抑鬱/焦慮等更重要。
怎麼看待，我覺得正常而且可能必然，不一定是壞事；甚至我覺得好的應對模式習得，應該對青春期和人生後期更猛烈的讓人抑鬱/焦慮的情況更成熟。
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