1樓：失憶先生
「學術講座時是學者們知識的整合、思維的凝練，乙個好的講座讓你有醍醐灌頂、豁然開朗、觸類旁通的感受，其收穫不是普通課堂所比擬的。」
但其實像我這樣的雙非院校規劃狗平時是很難接觸到很多學術講座的，不過今年因為疫情的關係，很多學術活動不得不從線下搬到了線上並對外公開，這讓我著實享受一段時間的學術盛宴。
強勢覆盤，疫情期間我聽的39場學術講座
1）準備乙個專門用於聽講座的筆記本或建立乙個專門的電子文件，記錄下一些諸如研究問題、研究方法、研究結論、研究意義等的關鍵點、我自己的一些疑惑點、我認為可以有所改進的地方、其他聽眾提的一些好問題、我的一些感悟等等。日積月累，這個本子就可以像乙個索引一樣幫助我們去更好地利用每一場講座。
2）聽講座前需要事先準備做一些功課，問自己一些問題，比如：
①主講人的研究主題是什麼？
②我為什麼會對這個主題感興趣？
③我對這個領域目前了解有多少？④如果我來做這個研究，我會怎麼設計？
⑤我在自己設計研究的時候遇到了哪些問題？
⑥我之前在讀主講人的專著時有沒有遇到過一些問題？
3）不光要事先準備，聽講座也要帶著任務，這些任務包括：
①聽完講座之後可以簡要歸納出研究問題、理論脈絡、研究設計和結論②發現研究的亮度和不足③向主講人提出乙個有價值的問題④聽其他聽眾的問題，學習提好問題的角度
4）聽完講座後還需要進行一定的反思，我從這場講座中學到了什麼？我還有哪些東西沒有消化，需要進一步查閱資料或請教他人？這個講座對我自己的研究有哪些啟發？
「學習本來就是一條任重道遠的旅程，或許在面對浩瀚的知識海洋時，我們覺得自己像一條潛游在其中的魚，沒關係，遇到溪流，就羨慕它的潺湲；遇到大海，就讚嘆它的狂瀾，終有一天，我們遇到的溪流和大海會長成我們奪目的鱗片，在屬於我們的海洋擁有自己的光芒萬丈。」
2樓：黃堅群
要帶著目的去聽，想想自己希望在講座中學到什麼，解決什麼問題，並且在聽的過程中做好筆記，思路跟著講師走，有什麼問題大膽提出，總之，聽完講座自己必須要有收穫
怎麼有效地克服拖延症？成為乙個自律的人？
布衣橋梁 乙個人，要學會具有堅定的毅力，世上很多美好的事物，想要得到是很難的，必須要求超人的毅力。拿我自己舉例吧，我對自己要求還是很高的，可我追求的目標哪個都不容易，知難而退？我不甘心，迎刃而上？苦難重重。但我知道，世界上沒有容易的事，容易的事就不是事，給自己帶不來絲毫成就感。想要達到自己希望的目標...
如何有效地克服喜歡乙個人後的自卑心理？
徐胖胖 能暗戀十年還很自卑的，一般是各方面條件比自己突出很多的。感情這東西也有食物鏈的，能讓你自卑的，肯定是優點比你多的。別再因為乙個不可能的人把自己搞自卑了，有啥大不了的呢，他也是個人，也有缺點，也有不合適你的地方。你也是個人，有自己的優點和特點。多多發現自己，多去擴大自己的交際圈，沒必要因為乙個...
怎樣快速有效地識別乙個團隊裡面的INTJ？
Jungus榮格斯 七個人的團隊，曾經變成九個，歷經戰鬥後只剩下四人 最終，只剩他下孤身一人。當其他人復仇只為復仇甚至只想牟利的時候，他想的是改變這個世界本身，讓仇殺和痛苦的迴圈終止。當民眾為他送上追捧 CROWN甚至跪拜，他無論如何都要把他們的身軀掰正，站起來！不准跪！他不要錢，也不要人。沒有你，...