1樓：EditSprings論文潤色
計畫讀PhD，那麼題主是碩士咯，如果一心追求學術發展，不在乎push，
除了與自己導師，或其他認識的老師促膝長談，我想只能靠運氣了吧......
如果想要過的輕鬆愉快一些，還需要找目標rising star的學生長談。
畢竟自己再查資料，識人能力還是有限。而且網路資料很直觀，現實世界很複雜......
溜了溜了...
2樓：atom Native
如果是AI方向的話，看你的rising star範圍有多大了。
五個人以內：看機器之心
十個人以內：看推特（別被懂王刷屏
十個人以上：看他/她找工作的情況（因為你的水平是看不出人家是不是rising star）
當然，老闆是不是rising star和你能不能飛不直接相關。
以上免責印象流
3樓：Yuhang Liu
這種問題跟專業關係太大了。。我們純數學這個圈子，感覺沒必要特別追求rising star，只要最近5年都有穩定產出，就是很好的選擇。Maxim Kontsevich 55歲，弦論教皇Edward Witten 68歲，誰敢說他們現在的創造力就衰退了？
而所謂的rising star，在我理解，怎麼也得40歲以下才算青年吧？40歲以下，數學這邊可能是助理教授甚至是博后，你敢跟麼？真就發生過助理教授在本校評不上tenure，去了差很多的學校，或者助理教授離開學術界去業界工作，然後留下學生傻眼的情況。
乙個PhD新生對自己要做的領域都不熟悉，你也不是菲獎委員會成員，你怎麼去判斷乙個30多歲的Junior researcher的發展潛力呢？保險起見，還是選已經拿了tenure的人做導師比較好，除非你對對方的工作真的很熟悉，特別想和那個人合作——按照翟敬立老師的說法，他確實見過選博后做導師的PhD學生的，可能數論圈子天才多吧。。
4樓：沙粒兒啊被風吹
補充乙個點，一般乙個新AP對他/她的第乙個學生都是極(za)好(zi)的(yuan). push是一方面，但同時也是同甘共苦、共打江山的同志感情。
如果樓主找到了這樣的機會，那恭喜你了，至少這幾年不會被晾著、會被強大的attention罩著
5樓：一片樹葉
反正我老闆是(筆芯)
先說出身:復旦本碩博，德國馬普所博后，回國後直接江蘇省特聘教授碩士生導師，而且年僅35歲，馬上就要博導啦
再說文章:Nature一篇，其他本行業頂刊一堆(AM AEM這種，懂得人自動懂了)，研究領域很新，而且博后期間做的很多是基礎研究，我們實驗不懂得機理分分鐘明白
接著重要的工作態度:我們碩士工作時間早上8.30，晚上10點左右，老闆來得早走的晚，除了開會週末還加班，而且工作強度特別高，手上永遠是同時一堆事情，強度我是受不了。
我們這一屆她乙個人帶7個碩士，並且每個人安排很細的課題，沒事就關心實驗進度
祝老闆教師節快樂，發展越來越好，工作順利，早日遇到良人(狗頭保命)！！！！！
6樓：
幼稚問題，多少人當年也是想著去上清華還是北大來著？
真是想著好處全給你撿了？
血統純正，AP，斷奶，文章井噴，有錢。都滿足就行。我認識的都表示非清北或者美國名校不收，而且各種大佬搶著往人家那塞自己的學生。樓主自己看看自身條件能擠進去不。
還是目標放現實點，老闆學術水平紮實，人品道德decent，不拖學生畢業就不錯了。
7樓：化學民工
賤賤老師說得清楚了，導師是rising star，不代表你能夠發展好。rising star只能代表實驗室總體成果較好，也就是有著高的GDP。要想自己有著較好的發展，應該看實驗的平均水平，也就是GDP per capita。
因此，你應該要找學生少的rising star。
你應該問
研究生階段如何選擇導師？
8樓：
關注以下指標：
1.publication&citation，這個每個專業不太一樣，自己把握
2.funding，我一般挑ap都是至少從NSF那邊作為lead PI拿了1m usd的老師，然後拿NSF career award的
3.research interest有沒有前景其實本科生也不怎麼看得出來hhh，喜歡他做的方向就行
4.學生數以及該老師能否每週雷打不動跟每個學生一對一sync進度，我個人不喜歡老師一周給全組開個大組會那種。能否在junior phd期間給學生靠譜有髮頂會潛力的idea
5.已畢業學生出路和在讀學生第一篇頂會發表時間（再跟他們勾搭一下）
6.同方向老師對他的看法
7.學術會議做過AC沒，什麼檔次的會議
8.看師承關係，每個方向圈子都很小，以後開會都是抬頭不見低頭見的，出身好是很重要的
9樓：樹媽
從我自己的角度來說，我覺得這裡包括兩個方面，其一是這個老師本身的學術能力，其實作為學生你很難判斷他的學術能力，可以借鑑文章發表的刊物，被引用次數等來幫助自己判斷；其二是這個老師是乙個懂得營銷自己，也較為擅長營銷自己的人。主要是通過學術界內的方式適當營銷自己。
10樓：卡卡羅特
我建議大家不要有這種雞賊想法，學這種判斷，沒什麼意思。對長久發展沒什麼本質性幫助，而且容易忘掉自己當時為什麼來做科研，容易變成個學蠹，得不償失。
以獲取利益的角度看，科研的獲益能力實在太差了。有足夠的智商以及勤奮，能在科研上獲益的人，在其它行業，比如商業，更容易成功。
不過的確，在乙個活躍的研究組更容易激發鬥志，接觸新東西，開拓視野。但科研主要是個個人追求的事，還是得以個人熱情和願望為第一判斷標準，投入到自己嚮往的方向上。我不是說大家不應該找牛人。
去到乙個死氣沉沉或者沒什麼經費或想法的組，單靠自己也學不到什麼。我想說的是不應該把找牛人這事當成乙個優先判定標準。畢竟，大部分牛人的老闆都不是牛人。
順便說一下，題主能說出提出找新星的事，倒是挺聰明的。
11樓：張巨集雷
這個好像很難，一方面每個學者的學術產出週期都不一樣，另一方面研究方向的熱點週期也不同。當然，從一些直觀的因素（比如學術社交能力、資源獲取能力、發文章的能力等等）可以大概判斷導師大概處於上公升、平穩或者下降期。如果是在國內，再適當考慮一些平台、頭銜、團隊因素，大概也能選乙個至少是穩定輸出的。
另外，自己的性格特點、科研能力、研究興趣也有影響。選什麼樣的導師無非是想自己能跟一波節奏從中受益。適當規劃可以，但過分苛求可能適得其反，達不到期望值會很失望。
反而不如在學術水平以外，考慮一下導師的人品以及人格魅力，這方面可能是受益終身的。
12樓：
個人判斷的方式很簡單，如下：
相似學術成就，時間越短->加分
相似學術成就，年紀越輕->加分
相似學術成就，同時達成->加分
很不客觀，很粗暴，但勝在簡單!
以上!!
金屬材人 12/21/2018
13樓：漣頡
出身，海龜還是985大牛課題組，決定他之前的人脈上限，就像種子自帶的營養物質，出頭之前全看這個。
自己的文章，決定了學術高度，正刊/子刊/本領域top，基本決定被錄用時候從學校能拿到的資源（啟動資金）。
個人智商情商，單純智商高也不容易出頭，情商高容易出頭但是上限很低。
總的來說，大牛課題組出身，本碩博名校/海龜決定了上限不受約束（以後不會有人用出身論來卡你）好的文章（導師自己有很好的學術素養）情商智商（奮鬥的加速度）全部都擁有的情況下，前途是不可限量的。單純滿足1.3或者2.
3能在校內吃得開，單純滿足一條的話院內有人提及，但還有很多，一條都不滿足的，才是常態。
14樓：九皋
rising star是很難判斷的。但一般有這麼幾個條件，即使不能全部滿足，也要大部分滿足:1.
來自頂尖實驗室（實驗室不但文章好，且桃李滿天下）;2.本碩博都有不錯的出身;3.之前的文章有一定的方法學突破;4.
之前的工作開闢了新領域；5.經費充足；6.現在在乙個好學校或者好平台;7.
工作很努力。
15樓：qfzklm
判斷別人是不是rising star是很難的，而且就算是rising star帶不帶得動學生又是另外一回事兒了。。
最後，原則上每個能夠畢業的phd應該都是rising star。。
所以不如換個方式想想，你可以努力把你的老師push成乙個rising star。。
16樓：陳大寶
很簡單啊，這還用判斷嘛，新來我們學校的AP都是rising star。比如周老師 @周博磊
當然這個定律可以適用於任何world top 50院校。
（我校也強行算是吧哈哈，雖然一直當top50守門員並且已經被兩個榜踢的遠遠的）
17樓：
有些老師確實是想做開創性工作也很有鬥志 idea也超級多但是idea多也不一定都靠譜。。 所以最好的辦法是問他們組裡的本科生實習生研究生
18樓：
刷他近年的文獻，感受一下工作是否系統、創新性如何。
查經費情況。雖然專案多不一定是有潛力，但沒專案肯定會餓死的。
當然更有力的指標應該是開會做talk的時候，在場大佬的態度以及聽眾們反響的熱烈程度。
學術血統好固然是優勢，但一定要觀察通訊作者情況，看是否斷奶了。
想到別的再補充。。
19樓：萬小辰
個人經驗覺得想導師實實在在的學術功底和對學生的指導關心度比較重要。導師的作品多當然是他實力的體現，不過在帶學生上，還是既要有實力也願意為你費心的。
20樓：李昂
年輕人不要想太多。導師是rising star跟您有個毛關係。
第一要打好基礎，
第二要早點畢業，
第三畢業後要轉換研究方向，切斷和導師的臍帶。
第四自己要成為rising star，自己擺攤。
補充一下，最值得跟的導師，是45-55歲左右，還在潛心科研的導師。
1，學術能力已經得到充分證明，是騾子是馬，幼兒園小朋友都看得出來。
2，已經鍛鍊出一定的學術鑑賞能力，知道誰行誰不行，知道那個方向能出結果。
3，對學術界的潛規則了然於心，不會帶學生跳坑。
4，有人脈和資源，可以培養rising star。
5，以上這些，保證他們能夠幫子弟找工作。
對，也就是還在幹活的二級教授以上學者。^_^
21樓：水魂蝶舞
最直接的當然是文章了，查查他最近幾年的文章質量和數目就可以有個大致的概念了；
或者還可以看看他有沒學術頭銜之類的，比如青千，某某人才等。
22樓：
最直觀的是最近幾年是不是猛招了一堆學生，如果招的人多，則說明可能組內工作量非常大，而且和老師自己挖的坑的質量正相關
2. 如果是國內土博，那要看看最近幾年有沒有拿過很多獎。近幾年國內比較popular的老師應該都有各種獎金和稱號（起碼CS是這樣的）
3. 如果是國外的老闆，那最好多問問ta手底下的學生4. 看看老闆的老闆是誰，老闆的老闆的其他學生都在做什麼
乙個人憑努力在學術上能走多遠？
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