1樓：answer
語文的學習最根本的就是積累。只有通過自己的積累增加自己的「知識」才能在對待語文的考試上得心應手。
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2樓：好學熊資料庫
想學好語文平時的積累不能少，同時還要掌握答題的技巧，尤其是畢竟應試教育逃不掉考試。
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3樓：多多爸
學好語文，如果理解為語文分數的提高會更容易回答一些。如果理解為學懂學透語文，估計在語文學科素養上還要下很大功夫。
我還是理解為分數吧，畢竟小技巧可以更快提分。
1.分數的提高，必須有捲麵的乾淨整潔。書寫，很多人覺得沒法練字，沒時間沒天分沒意義。
其實，同樣一篇作文，如果是書寫差異大的，分數也會大的。主觀題每道題少一分，丟掉的分數就不少。
練字，不是讓你變成王羲之，而是捲麵乾淨整潔一些。小技巧:所有字，壓著橫線寫，倒是不能突破"底線"。上橫線留出均勻的空間。字能不塗改寧錯不塗。
2.小卡片。每天裝口袋裡，走路看，刷牙看，上廁所看……卡片上寫默寫的內容，自己編寫的以內的素材或者作文標題。
3.錯題本，能影印剪下貼錯題。一定要每天早晚讀拿出來讀。
5.多問你的語文老師，多告訴他，你是如何解題的，他如何解題的。做題思路的複述很重要。
4樓：番茄醬
校內字詞基礎需要家長協助搞定。課外閱讀積累、閱讀技巧和寫作技巧就需要找輔導老師來教了。多讀書，用興趣引著讀，讀的同時引導著思考。堅持下去～
5樓：性感渣男
學習語文是有階段的，3-5歲聽故事，5-7歲認識拼音，7-10歲查字典讀寫，10-15歲閱讀量，15歲之後經典典籍的積累，外加語法寫作技巧。還要有好的導師提供交流。
6樓：玖染
1.學會理解文章
2.多讀多寫
語文和數學一樣都是要刷題的，多記筆記，好記性不如爛筆頭3.注重日常積累
其實毫不誇張的說，小學的時候多背幾篇作文，就不會擔心語文成績，多記多背，語文成績會有提公升的。
4.考後總結
考試總結是非常重要的，你要相信會有回報的
7樓：凌荷
準備幾個本：
1.積累本，積累一些詞，文學性較強的高階詞以及文言文中常見實詞和虛詞。
2.摘抄本，摘抄你喜歡的句段，描寫的比較生動的語句，景物描寫及人物語動心神外為主的描寫，要麼就是哲理性強的語句。仔細揣摩，認真背誦，然後進行仿寫。
3.日記本，注意這個不是尋常的那種日記記錄方式，應該把你每天的所見所思所想及時地記錄下來。
8樓：
語文是一門基礎學科，小學語文的學習，具有非常重要的位置。學好語文，首先要對語文感興趣。「興趣是最好的老師」，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。
所以在課堂教學中，重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的學習方法。使其主觀能動性得以充分的發揮。其次多讀多練，培養語感。
語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。再者勤於練字，認真書寫。古人云：
「字如其人，人如其字」。不同的字跡，亦能反映出不同人的性格和精神面貌。最後，留心觀察，寫好作文。
用心觀察生活，把生活的點滴記錄下來。培養良好的學習習慣。學生的學習習慣在長期的學習過程中逐步形成一種本能。
良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利於自學能力的培養。
9樓：佳一教育
答主以初中階段的語文學習為例，不少同學認為初中語文學習不過是學習生字詞、古詩、文言文相關，只知學習知識點但卻不及時對知識點進行歸納複習。這樣的學習是毫無意義的，也是在浪費時間。而應從思想上重視，要「頭腦」真正的投入，只有真正用「腦」聽課、思考、總結，才會使自己平時零散所得到的知識,系統的整理並進而成為一種能力。
梳理課本知識脈絡，使語文知識系統化
學語文首要的依據還是課本教材，我們佳一的第十五次課已經帶領孩子們真正的走進課本，發現孩子們在課內學習方面仍有盲區，例如本次七八年級複習課都針對學生的古詩背誦默寫進行了檢查複習，大部分孩子仍然存在將字詞寫錯的現象，如七年級的古詩《秋詞》中的「便引詩情到碧霄」的「霄」，又如《十一月四日風雨大作》中的「夜闌臥聽風吹雨」的「闌」好多學生寫錯。那麼我們到底應該如何對課本進行歸納總結呢？
我們的老師首先帶領孩子們在期末時對本學期教學內容以單元為單位進行的整體的梳理，同時也注重引導孩子們運用正確的方法複習課本內容，如：
（1）歸納本冊所有的生字、詞語，記住它們的音、形、義並能正確辨析字音和字形。比如我們佳一的每個年級的閱讀講上第一大項就是基礎訓練，平時的課堂中老師都複習生字詞並且默寫，孩子們在考試之前可以將默寫本拿出來，再次複習鞏固，夯實基礎。
（4）拿出平時學習的「百寶箱」——語文課堂筆記本，及時整理複習老師補充的重要知識點。比如本次八年級複習課上我們還對孩子的古詩進行了引導賞析，課堂上我們老師注重引導孩子分析題型以及解題思路，授人以魚不如授人以漁。
有了這些方法，我們學習時就能有的放矢，並且達到既鞏固基礎知識又有新的收穫——「溫故知新」的目的。
複習閱讀策略，提公升閱讀能力
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，佳一語文一直將提高學生的閱讀能力作為教學的重點。課堂中既注重閱讀指導，更注重教給孩子們閱讀的方法。那麼我們如何進行閱讀學習呢？
首先孩子們要明確：字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文，任何一篇閱讀都不能背離文章內容。
其次、認真複習老師整理過的五類文體的答題技巧，本次八年級複習課上學習了一篇哲理散文的閱讀《生命的暗示》，教學中我們老師首先教給學生正確區分出文體，並能夠根據自己的閱讀理出文章的思路，在此基礎上還帶領學生複習了散文閱讀的相關題型以及答題技巧，根據指導完成習題，孩子們閱讀的正確率有了很大提高。
最後希望孩子們能結合老師給出的閱讀文字加以訓練，真正達到提公升閱讀能力的目的。
老師想說每個人都有自己的不足，同學們一定要根據考試的檢查範圍與要求對照檢查自己的情況並擬定適合自己的複習計畫，採取適合自己的學習方法，使學習有針對性，提高自己的學習效率,向效率要成績，薄弱之處加以強化,做到「查漏補缺」。相信同學們的付出定會有回報，加油！
10樓：卓越教育
想要語文學得好，日常積累很重要！
以下這些小妙招，有請各位同學收藏好：
1.巧用手機朗讀模式：其實學習語文也可以像學習英語一樣，用「聽」的。
把語文知識點整理成文件，放到手機裡，在上學坐車過程中，或者空閒時間、睡前，都可以把手機開啟朗讀模式，像聽英語聽力一樣聽語文，日積月累，日常多聽就會很熟悉了。
2.多用才會融會貫通：把看到的好詞好句、名人事例摘抄下來，而且在下面備註可以寫進什麼樣的作文裡，嘗試在自己的每一篇作文中，都運用至少乙個自己積累的素材。
4.多寫字，練好字：每天花一點時間練習自己的字，不求做到多麼好看，但至少不要塗塗改改，看上去端正清晰，便於閱卷老師識別。
5.深究錯題，知己知彼：對於做錯的題目，改正的時候不是僅僅記住正確的答案，而是要看出答案背後的答題思路，才能應對以後遇到的類似的問題。
11樓：冰橙星雨
學好語文的「奧義」在於積累，然而書籍浩如煙海必須有目的的積累積累文學常識可以買知識清單一類的教輔書
文言文從課本開始，課本上有翻譯的字再查一查字典看看其他意思閱讀理解利用學校發的練習冊，問老師要標準答案，學習答案怎麼答作文不偏題規規矩矩寫一篇基礎分就有了，進一步提高可以在知乎裡搜，或直接找老師改作文
個人建議語文成績達到中上游就不用花太多精力在上面了，然後可以去刷數學題了，畢竟數學拉分厲害
12樓：妍妍seven
說到學好語文，其實也不難首先你要多讀課外書 ，課外書可以豐富你的見識，當你的閱讀經歷豐富的時候，你就會發現語文閱讀理解就會做的得心應手一點其次，多看課本為什麼說要多看課本呢？因為一些語文的試題我們表面上看他出題很靈活，其實也是百變不離其中，是有技巧性的去回答這些問題的最後，多看優秀的作文書，特別是任務性驅動作文，看看國家的時事新聞。
13樓：Q12
語文是一門有聲的藝術，語文的學習其實貫穿了生活，處處留心皆學問。多積累中華經典詩詞，多讀多背，還可以看看教育類節目，《經典詠流傳》《朗讀者》《詩詞大會》等等
14樓：徽洲學堂
一、熟讀、背誦的習慣。
二、閱讀優秀課外讀物的習慣。
三、推敲語言文字的習慣。
四、積累語言材料的習慣。
五、記日記的習慣。
六、規範地書寫的習慣。
七、專注地聽人說話的習慣。
八、說普通話、說話文明得體的習慣。
九、勤思考、愛質疑的習慣。
十、勤查工具書的習慣。
15樓：紗和
第一點，同學們要做好的就是預習
預習，不是僅僅讓同學們去讀一遍課文，了結課文大致內容，這樣的預習沒有任何意義。預習課文，同學們要做好兩個步驟：第一步、粗讀，就是讓同學們粗略地讀一遍課文，找出課文中不認識、不理解的字、詞，然後通過查閱字典等工具書，掃清自己的閱讀障礙，也便於了解課文大意。
第二步就是要精讀，同學們可以先自己試著去給課文分段、概括段落大意和文章的中心思想，如果是詩詞或文言文，同學們可以去逐句翻譯......同學們還要做好乙個工作，就是將自己在預習過程中遇到的難點，標記出來，然後帶著問題去聽老師講課。只有這樣，同學們才能學透這一篇課文，掌握好這些知識點。
第二點、就不得不說到語文的基礎知識
比如語文本詞、古詩詞、文言文等，字詞方面，常考的就是多音字、形近字、近義詞、反義詞等，同學們要自己學會總結，不要總是依賴老師或者輔導資料，現有的學習資料雖然方便，但卻少了乙個整理總結、加深印象的過程。
再乙個就得著重說一說課文的背誦，這真是難倒了不少同學，看到「背誦全文」就緊張。背誦，為什麼對一些同學來說是難題？主要原因在於這部分同學沒有掌握好方法，拿到一篇課文，看到背誦全文就開始一字一句從頭背到尾，背了半天，卻發現自己沒記住幾句。
同學們想要長時記憶課文，就要注意方法，比如畫面聯想記憶法。例：背誦《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
同學們背誦的時候，可以先想象一下這首詩的畫面：雄偉的天門山被長江攔腰劈開，碧綠的江水東流到此迴旋澎湃。兩岸青山相對聳立著拔地而起，一葉孤舟從太陽那邊駛過來。
從「天門山-碧水-青山-孤帆」，同學們想象這些畫面，就能快速背下這首詩。
關於課文背誦的方法還有很多，今天我們就不一一枚舉了，之後我們會以專題的方式為同學們講解。
第三點、語文的閱讀理解
語文閱讀理解是同學們的難點，同學們想要在閱讀理解這道題上拿高分，就要注意解題步驟：首要要通讀全文，主要是了解文章大意，把握文章主旨，尤其是要注意文章的標題、開頭結尾和每段開頭的句子；然後就是要認真審題，帶著問題再去閱讀一遍文章；最後當同學們得出答案之後，再閱讀一遍，驗證答案。
第四點、作文
作文，在語文學習中的重要性，同學們也明白。而我們想要寫好語文作文，就離不開平時的積累和運用。
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