1樓：活水
一方面，上級教育部門應限制或禁止，另一方面託管班要嚴格管理中小學孩子託管時間。有的孩子晚上十來張試卷，還有抄寫，還有預習背誦。有的託管抽近十一點仍在陪學生作業。
2樓：卋度
我認為是不應該禁止的，因為家庭作業的設定並不是空穴來風的，那對於孩子來說更不應是一道枷鎖。
當然啦，那為什麼會給孩子們設定家庭作業呢，首先，在孩子們完成家庭作業的過程中，會對自己所學的東西起到乙個加強記憶的作用，這對孩子們的學習有很大的好處。
3樓：
看到這個問題，我忍不住要吐槽一下子奇葩的作業了。
家裡有個讀一年級的孩子，現在孩子才把作業勉強做完，我並不認為布置家庭作業有錯，關鍵是布置的作業要合理。
數學要求背加減法，按照乘法口訣表的那種順序背誦，孩子按照順序是背不到的，但是做題都會，儘管如此老師依然在群內點名批評誰誰誰沒背到，這個背到有用嗎？對以後的乘法學習不是阻礙作用嗎？
課文背誦之類的，家長簽字驗收；家庭作業本上的作業是家長改；就連練習冊，老師都從來沒有改過，都是家長改好後拍照發群內，如果家長偶爾有看錯的，立馬被老師點批評，還要@你批評。週末回家好多作業呀，每門學科試卷兩張以上，加練習冊每學科六頁以上，還有背的、聽寫的、抄寫的、還有手抄報……這週的數學口算60題，加減混合運算
4樓：
我認為家庭作業不應該被禁止。第一，家庭作業可以幫助預習，複習，延伸。第二，禁止家庭作業之後，有許多孩子依然會去上各種各樣的培訓班，也有很多孩子會打遊戲。
5樓：叭叭叭
正方那就應該是家庭作業應該被禁止吧。
那建議應該從1，明確家庭作業的含義，指的內容，範圍，布置這個作業要收到什麼效果之類的等等來確定辯論的平台，針對這些東西裡面的幾點說為什麼我方觀點是這個，那就是它的不好的地方
2，家庭作業的危害，比如說禁錮思維啊，機械性重複知識點而抑制創造力的發散與培養啊，浪費時間啊，容易造成家庭矛盾啊（這個講起來很有熱點，創造高潮，我個人覺得很好玩的）等等
3，再找一些事例，比如說體現以上的危害的有關事例，包括但不限於名人名言，社會熱點，國家政策，故事寓言，平時生活中的例子等等
先說怎麼多，左手打字太困難了，如果有人想要更豐富的內容，我再完善，沒有的話就算了吧(˙ー˙)強顏歡笑
6樓：TNT
不應該。家庭作業本就是用來強化多學的方法。沒有了家庭作業，那得有多少學生沉迷手機電腦。
更何況現在大部分學生一旦沒了家庭作業，甚至會趕到迷茫，不知所措。能做到自主學習的只是其中一小部分人。
7樓：小艾天
不應該，家庭作業在我看來不是學校的作業是家裡家長與孩子互動相互交流的過程，這是理所當然的，為什麼要禁止，這也是每個家長必須要負責做的事情啊，就算是學校布置的家庭作業也不應該被禁止，布置作業是為了讓他們鞏固之前課堂學過的知識，並為了不讓他們週末結束了，把之前的有忘記了，導致老師沒法教，學生沒法學，把整個教學進度打亂了。
8樓：「已登出」
家庭作業只是乙個檢驗方式，沒有家庭作業，還會有其他的東西來代替，所以家庭作業不應該被禁止，也沒有必要被禁止。只要家庭作業是適量的，合理的，能夠幫助人思考成長，那自然是要完成的。
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