建築設計是先想到成品是怎麼樣的還是一步步分析最後合成乙個成品。大一新生設計小小的建築，不知道怎麼著手？

1樓：

設計是為什麼？先思考這個問題。是通過設計師的專業能力在滿足建築物自身的功能使用需要的基礎上盡可能的滿足業主的需求。

小小的建築，課程設計的甲方是你自己，也就是意味著很多限制條件已經理想化了。一步步分析得出來的是基本要求，可能四五個盒子堆起來就能滿足設計任務書的所有要求。

但是呢？沒有人參與的空間就是死的，沒有意義的東西，所以需要以人為本，從自身出發，如果是你參與到裡面，你是怎麼想的，別人是怎麼處理的？這就是多看案例的好處。

多高的空間是合理的，舒適的。尖銳的地方不舒服就需要倒角圓潤這種道理是一樣的，建築除了功能器用還具備藝術附加價值，就如同雕塑一樣的藝術品，把內裡掏空了，也就能用了。而所以她最後的樣子在你做的過程中，就不斷的在賦予它可能性，圓的，能不能實現預想的功能？

按目前的功能，能不能達到你所想的成品形態。

做設計就如同我們的思想一樣，在不斷的接收新的資訊去支撐我們的觀點。有時候從另乙個角度出發，結論之間又互有聯絡。設計源於生活，沒有對錯好壞，只有適不適合，成品預想以及各種分析是乙個相輔相成的設計過程，並沒有乙個優先順序。

比如我先入為主想做乙個蜂窩建築，我的功能流線就會盡可能去遷讓，調整達到。分析是讓我對自己的方案合理性有乙個更好的認知這就是成品主導的設計思路。而功能主導的思路，我就會考慮上經濟適用，外觀材料等更多的約束讓方案更進一步的接近成品。

最後，對於大一學生，其實應該膽大心細。第一步，多看案例，看別人成功的案例，分析。第二步，讀任務書，是誰？

需要什麼？分析。第三，自己預想乙個成品，還是可行性分析。

然後就是無止境的互推過程，過程需要查規範，核算各種空間合理性，不斷的分析各個點，正是經得起各種分析佐證的方案才是乙個成熟的作品。而成品的樣子只能說源自於多方參與者的審美敏感點的碰撞，是設計過程中的自然隨機規律，不是一成而變的。

成品的雛形在分析中形成，然後在分析塑形，最後趨於成熟才有了成品。