1樓：blingbling
《師說》已經概括完了，傳道受業解惑。就是傳授道理，教給業務知識技能，解決疑惑。至於其他的什麼無私奉獻，燃燒自己照亮別人都是社會對老師的要求，而非這個職業本身應該所負的責任。
老師本就不應該承擔保姆，父母的職責，所以一日為師終身為父那是狗屁，你說沒見過老師把學生當自己孩子一樣，可你見過學生把老師當父母一樣照顧的嗎？
2樓：wang魯魯
環境造就人。不同學校對老師的要求不一樣，不同學生對老師的要求也不一樣，老師可以對各種情況進行迅速應對，從而有千面。所以學生就得根據老師不同特點，改變自己，永遠記得，學習是給自己學的。
3樓：後知後覺
我說一下自己的經歷吧，我在培訓機構呆過，在民辦學校呆過，現在在公立學校。完全不一樣的感受。在培訓機構，因為他是以盈利為主，顧客就是上帝，因此學生感覺自己的地位很高，培訓機構的老師也願意去傾聽學生的心聲，因此，學生感覺到自己的得到了應有的尊重，所以願意去培訓機構。
說實話，但是真正能夠交給你什麼東西，我覺得並沒有；在私立學校呢，公升學率是他們的生存本錢，因此學生本打壓的很厲害，主要是交會你考試，大多數私校應該模式和衡水中學差不多；公立學校呢，當然老師的重點也在教你考試，因為學校要公升學率，這是沒辦法的，在中國你就要高考，當然也是叫你一些做人的道理，就像你說的尊重，傳統文化，尊師。我不知道你說的，教會你某樣東西具體應該有所指。
但是，他肯定是教會了你某樣東西了，三人行，必有我師嘛。只是可能你現在沒有察覺罷了，等到以後你會發現，其實老師們的初衷都是好的。
4樓：我還是我
師說不是定義完了嗎。傳道授業解惑。現在的老師，只授業，別的多少差點。
大學之前的老師多少是值得尊敬的，他們給小P孩授業，要多付出很多辛苦。大學老師以及之後的老師，你把他們當師傅看就好了，處好了三條都能做到，不處連授業都做不好。
補充一句，誰也不欠你的。老師對你好有兩種情況，一種是惜才，一種是回報。要求別人為你做什麼之前，先思考一下你為他付出了什麼，這樣人生就沒那麼鬱悶了。
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