1樓：金偉榕
無論中譯英還是英譯中，最難的就是翻譯時如何擺脫原文句式和表達形式的羈絆，轉而以完全符合目標語習慣的句式和表述方式來（重新）組織譯文。怎麼辦：
英語翻譯大神們，能否請教一下你們是如何練翻譯的？
另外，強烈建議在英語學習的過程中經常做做 paraphrasing：把你所讀、所聽的內容，用你自己的話（英語）口頭或筆頭複述出來。這種練習尤其對結構、內容複雜的長難句有用：
訓練你如何擺脫英語原文的束縛，用簡潔的英文話語把原意講出來，意思絲毫不能走樣。這對提公升寫作、口語的幫助自不必說；同時，這對學習翻譯也會大有好處：在英文到英文的轉述中，就先學會如何甩掉原文用詞和句式束縛，同一種意思能夠以多個不同的形式來表述。
到學習英譯中、中譯英時，你就更能不拘泥於原文的句子結構和表達形式、能從幾個不同形式的表述方式中挑出乙個最合適的選擇，並把它進一步打磨成你成熟的譯文。
2樓：
這是你的題幹描述：
」本人英專大四，英文閱讀和理解方面都沒有問題，最近考研練翻譯，經常英文都覺得很簡單，但是翻譯成中文過程中我經常覺得我不知道怎麼翻譯，感覺找不到漢語結構去說那個英文句子？？我經常感覺我的英文和漢語兩個語言系統是平行的...」
一逗到底，最基本的對漢語書面語的尊重呢？給你整體改一下：
」本人英專大四，英文閱讀和理解方面都沒有問題，（這裡應該是句號）最近（但是，最近）考研練翻譯（練考研翻譯題），經常英文都覺得很簡單（經常覺得英文讀起來很簡單），但是（試圖）翻譯成中文（的）過程中（逗號）我經常覺得我（覺得我去掉）不知道怎麼翻譯（去掉翻），（句號）感覺找不到（合適的）漢語結構去說（表達）那個英文句子？？我經常感覺我的英文和漢語（這）兩個語言系統是平行的...」
難道不是因為你本身漢語就太爛？高考語文改病句沒得過分麼？
3樓：殷克夏
這種情況95%以上是你漢語、英語都不怎麼樣。
人的內在語言機制（competence）都是一樣的，沒有這種語言和那種語言之分。
看乙個人是否在語言方面有天賦，最簡單的三個辦法：一、複述能力；二、單詞量；三、語音辨識能力。
如果你理解沒問題，那麼很顯然你是複述能力不行，也就是核心語言能力有問題。
4樓：河北人
要脫殼。詞彙，句式，表達，發音，影象只是幾丁質的殼，你得把肉摘出來，遞給橋的另一邊。你感覺句式套不進去，句式不對，句式找不到，那說明你的頭腦還在殼裡。
能指不重要，所指才是你要傳遞的東西。你還在考慮句式的問題，那就是把殼遞過去，把肉扔了。
有人說是你不會中文句式，這不對。你平時不會說漢語嗎？肯定會。你把能指扔了，把殼扔了，把句式影象發音扔了，就剩其本來含義，然後再用母語本能把含義直接套進漢語就行。
想像高分回答裡那些雅的東西你不用考慮，那個太難，你考慮信達就行了。
5樓：吳亮
英語專業不是有專門的翻譯課？翻譯技巧，原則，中英語言基本句式和用詞異同都會講啊，而且市面也有教材，翻譯不專門訓練光精通兩門語言沒用
6樓：Phil
這說明你的中文表達能力依然有問題。或者遇到翻譯的時候，中文表達會被英文表達影響到。
不要去想什麼平行不平行的問題，想一想同樣的這句話，你用中文會怎麼表達。
中文「不然呢」怎麼翻譯成英語呢？
Helen 看語境啊 翻譯哪有那麼固定 While,so,what about it,all of them are correct translation. 蛋妞老師 Duh d exclamation F0INFORMAL used to show that you think a person...
為什麼韓語翻譯成中文後就怪怪的？
小魚兒 一般日bai常生活中的內容不du會有翻譯差異的問zhi題，該翻譯成什dao麼就翻譯成什麼zhuan，但人名會有翻譯的shu差異，韓語中乙個發音可以對應中文的多個漢字，舉個簡單的例子，這個發音可以對應中文的 二，以，伊，利，吏，夷，姨，履，已，彝，怡，易，李，梨，泥，珥，理，痢，移，而，裡，貳...
什麼叫理解英語的句意，而不是翻譯成中文
東大日本秋武老師 簡單來說，不是單純字面上的翻譯，而是對場景的理解，對語感結構，甚至文化 方言等 的理解。不說英語，就說日語吧！因為日語裡有漢字比較容易解釋。日文舉例 王君 悪 怎麼翻譯？憑直覺翻譯就是，說小王壞話小王是壞人？有壞事發生了？不祥之兆發生？正確是 小王，不好意思！ 笑不出來 應為在剛開...