1樓：不知江月
人人都想活成蘭徹這樣的理想主義者，然而現實確逼著人活成「消音器」這樣的現實主義者。《三傻》是毫無疑問的好電影，它用喜劇的形式反映了印度種姓制度下階級的差距性，然而也只是梵天四種姓的差距與矛盾。然而對於不可接觸著「達利特」的描述確全無，畢竟對於印度來說，人與畜奴是兩種東西。
第一次看這部影片是剛讀大學的時候，用家裡電腦看的第一部電影，那時候只是覺得好笑，是一部看上去不錯的喜劇片。多年之後再來看，看到的不僅是一部喜劇，更是一部關於人生、關於友情的心靈旅程。更是關於現實生活的反思。
很多年前的很多電影都在揭露和反思的教育、體制問題，然鵝在多年後的今天不僅沒有得到解決，甚至大家已習以為常，越來越少出現反對的聲音，莫不是一種悲哀。
2樓：小瓶
雖說出發點是胸懷很大，但我只能說阿公尺爾汗真的不愛他的家鄉。
沒有嚴格的標準化的考試就沒有寒門什麼事了。靠出什麼成果來選拔人才這種事兒就是給走後門用的。所謂素質教育就算放在富裕家庭也只敢讓多子女中的一員試一下，因為不要覺得人都像電影裡的角色那般有天賦。
你阿公尺爾汗是個天賦異稟的演員不代表別人也是。你的國家最需要的不是素質教育而是掃除文盲。
3樓：北城
印度劇的風格算是可以接受，印度和中國都有著世界上最多的人口。面臨著體制化教育的問題，雖然故事情節有些誇張的手法，但透過現象看本質，體制教育的利弊確實發人深思。
故事講述了主人公熱愛學習，注重理解和應用，而非虛假的灌入式學習，最終追求卓越並且順便取得成功的故事。他的兩個朋友也在他的開導下，追求自己夢想，最終也得到了不錯的結果。
在我看來，故事的價值觀很值得學習，但故事中所謂的灌入式學習，又該如何去評判呢？作為乙個從應試教育的過來人，回首過去，高考可能是最大的應試教育，但在準備高考的時候，我自己的能力確實也得到了提公升，現實世界中不是只有零和一，更多的是中間的那些其他，當你考得高分的時候，你也學到了知識。而故事中的灌入式教育即所謂的背記，完全不理解。
但我們的學習中有這樣的事情嗎？顯然故事中的灌入式教育並非現在我們說的應試教育，而是一種理想化的狀態，僅僅是為了突出故事的主題——不要為了學習而學習，為了成功而學習，而要為了理想而學習，為了卓越而學習。
話說回來，又有多少人在青年時期能看清自己的理想到底是什麼呢？那那些沒有乙個明確目標的人又該何去何從？所以對那些不清楚自己到底想要什麼的人來說，應試教育算是一條明路了，當他們再有理想的時候，他們會有更多的資源，更寬廣的眼界，更敏銳的思維，也有能力去實現，去追逐自己的夢想。
但對那些從小就知道自己要什麼，自己的理想是什麼，去實現自己的理想要付出什麼的人來說，應試教育則是他們的絆腳石。這種人縱使不是天才，日後也必會在他們的領域有一番成就。
總而言之，因人而異。故事傳達的價值觀，我不敢苟同，但卻羨慕。
4樓：好大的風
拋開後半段主角光環略顯嚴重的爽文劇情不談，開頭三分之一對帝國理工學生現狀的描寫放在今天來看，依舊是真實的可怕。名校，隨大流，家境貧困，這不就是所謂的小鎮做題家嘛。內卷，每天學習十八個小時，最頂尖的學校畢業仍然擔心找不到工作，因為畢不了業而自殺，很多都有今年看到的新聞的影子。
而這些印度居然在2011就已經拍過了，該說是我們的幸運，還是不幸呢……
5樓：愛放屁的小申
1:蘭徹一直認為接吻會碰鼻子，直到最後接吻前他還這樣認為。因為他從來沒有實踐過，到最後接吻了才恍然大悟。所以乙個人再聰明，也需要實踐。電影中有很多蘭徹實踐的畫面。
2：電影中各個角色。校長，絕對的高智商，也是競爭體制的佼佼者和受害者，他可以兩個手同時寫字，很細節，電影中還有兩手同時翻書的情節。
可以說他的工程學絕對比蘭徹強。他為了學生可以說給足了壓力，但畢竟第一只有乙個。一害學生自殺，二害學生跳樓。
但是仍然是好校長，最後也接受了蘭徹的想法。
消音器：校長培養下的成功品，死記硬背能力第一。其實在電影裡能看到消音器是很成功的，大房子，蘭博基尼，美麗的老婆，雖然在電影中被蘭徹完全壓制，但是仍然要承認他相對大多數人是成功的。
電影的最後我才明白，那四個人都是成功的，蘭徹是最成功的，但是蘭徹只有乙個，他的兩個小夥伴接受他的思想，但是過的平凡生活，消音器跟他的思想背道而馳，但是也是生活水平最高的。
6樓：Forever
我在中考前夕看完了《三傻》。不得不說，它對我的幫助真的很大，可以說讓我重新理解了「學習」是怎麼一回事，進而幫我熬過了最艱難的一段時間（至少對於當時的我來說是最艱難的）
看到不少評價說《三傻》過於理想化，宣揚的快樂教育是不可能實現的。對此，我想說我同意應試教育的教育方式不可能輕易改變，但是我們對於學習的態度確實可以改變呀。在作業堆裡掙扎了九年之後，可以說我對學習抱有抗拒的、厭惡的情緒。
但看到蘭徹被趕出教室，就去其他年級蹭課聽，因為「不管哪個年級，只要是知識，就都要學」，我的內心是震撼的，我會想：哦！原來學習也能成為快樂的事情啊！
「取得知識是快樂的」，所以我在早七晚六的課程之後，在熬夜刷題頭昏腦漲時，在難題遲遲無法攻克時，都還能有一絲絲動力，去面對下一天的奮鬥。
其實我們的教育最大的問題不是過多的作業，不是高難度的課程，而是沒有教會孩子去愛上學習。學習確實很累，但並非一定是痛苦的。在這個內卷越來越嚴重的社會，我們需要向上的力量，需要「美好的幻想」，需要值得熱愛的東西，不是嗎？
7樓：薏公尺愛生蟲
挺棒的一部印度電影。整體真的很好，劇情更棒，良心作品。
這裡雞蛋裡挑骨頭一點。有兩個地方感覺不符合邏輯或者是反智。第一點是主角朋友父親病情惡化，為什麼會通知主角，不是應該直接聯絡主角的那個哥們兒嗎？
另外一點是主角團為女主姐姐接生那段，孩子出生後沒有反應，然後主角說了句 All is well 小孩子就有了反應，救了回來。這裡感覺是在欺騙大家的智商，小孩子出生不哭沒反應不是應該手持腳踝，倒立起，輕拍嬰兒背部，以便嬰兒哭泣，及時排出嬰兒體內（尤其是肺部）羊水等異物嗎？
以上個人見解。
8樓：等等
勵志片給我們的是勵志嗎？這個問題我從來沒思考過。
現在有一點小感悟，其實勵志片描寫的全是假的，他說的是這個世界這個事情本來該有的樣子，它可以讓我們在經歷了社會，家庭的矛盾之後看到希望，給了我們勇氣。
電影帶給了我們這樣一些思考，對於學生來說，到底是學習能力重要還是學習重要，興趣重要還是發展前途，做事情的手段與方法。
電影從故事結構來說很不錯，在具體裁剪上也很不錯，（我唯一不能忍受的是他們跳舞的那幾段）作為一部商業電影很成功，符合大部分人的口味。
9樓：笑長眠
當你不斷追求卓越，成功就會不知不覺追趕你。害怕明天，怎能過好今天呢？心很脆弱，我們要學會哄它。
雞不會知道蛋的前程。學習是為了完善人生，而非享樂人生。只為生命而感激。
朋友失敗，你難過，朋友成功，你更難過。一切順利。
一部諷刺社會現象的電影都可以拍的這麼輕鬆，喜劇裡還可以有這麼多閃光的慧言慧語。情節確實太過隨意，下一秒的誇張總是來的讓人啼笑皆非，無可奈何中卻仍舊樂呵呵的接著看下去。 末了的那段風光讓我無比鍾情
10樓：楓子電影
這部電影在談教育，也在談人生，也在談社會。我們就是身處這樣的教育，理想缺失，我們已經沒有了理想，我們每天都聽著別人說：現實點吧，現實點吧，也沒有去想想這個現實，它到底合不合理，它到底對不對。
我們就身處這樣的人生，害怕失敗，害怕面對，害怕追逐夢想，被一切的一切所牽絆，無法成長，無法成熟。我們就身處這樣的社會，比你強大的人說做你就做你，沒有商量，強者壓迫弱者，弱者向更弱者揮舞屠刀。
當我們的導演都在鋪張大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現在，都被我們嘲笑的國家，這個落後，貧窮，擁擠的國家，生產出了怎樣的藝術，生產出了怎樣的激動人心的作品。
讓我們看看這部電影頌揚了什麼吧，樂觀，努力，積極，熱愛自己所學的，追求自己的夢想，利用一切去排除困難；再讓我們看看這部電影諷刺了什麼，呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權。
11樓：礁石默語
又看了一遍這部電影，發現乙個小細節或者說小bug吧，希望大佬們能夠解釋一下
查圖爾為了赴十年之約，一起和主角兩個好兄弟去找主角，這個時候先找到的假藍徹，而查圖爾是和藍徹比誰更成功的，而假藍徹我們都知道，富甲一方，有錢的不行，他爹畢竟每個月掙2500萬，在進入假藍徹的豪宅時我們來看一下查圖爾的表情
微笑中帶有一點點的嘲諷，我覺得吧，這個不太符合實際情況吧，當看到150畝的莊園，查圖爾不應該是這個表情
12樓：剩下光年
說道這部電影，不禁讓我回想到以前，那時候還在上學，第一次看這部電影，是在學校，老師作為獎勵，花了幾節課時間讓我們看的，看後老師問我們觀後感，很多人都說學習不能死板，要融會貫通、舉一反三，當時並不能想到更深的含義，現在明白了。阿公尺爾.汗所扮演的蘭徹一直在給大家灌輸的一種理念：
簡單生活，遵從內心，為自己而活。的確，他通過自己的努力讓朋友們重新認識了自己以及所要堅定的方向。同時這部影片也反映當代教育體質的現狀！
這部影片帶給我的是對學習更深層的理解，對於學習，我學到了很多，俗話說「興趣是最好的老師！」要是我們用對了方法，對學習產生興趣
，去享受學習帶給我們的樂趣，我們還愁學習苦愁累嗎？也知道了朋友之間不應該被瑣事所困擾，不能用金錢、身價去衡量愛情，聆聽自己的心聲，做自己想做的，即使在遇到困難，心有恐懼時，捂著胸口對自己說：「All
iswell！」
13樓：鹽選推薦
沒有哪部電影比這一部，更能揭示教育的真正內涵。
故事的主人公 Rancho 是個特立獨行的人，他真心喜愛工程學，但卻不能認同帝國理工大學裡老師們的種種規則。比如，院長總是在強調競爭，優勝劣汰，卻間接導致專心於發明，但成績不佳的學生自殺身亡。教
授機械原理的老師強調的是，學生的回答必須和課本的定義一樣，但卻並不尊重學生的理解和創新。
Rancho 的好友，乙個熱愛攝影，但卻要努力滿足父親的期待，努力做工程師；另乙個因家中貧窮，不停拜神求助，以求成績合格，順利畢業，好擔負起養家的責任。
聽上去，這兩位的理由似曾相識吧，我們自己的學習經歷裡，也有類似的因素吧，為了父母或是改善自己的命運讀書。這些也許會讓人擁有乙個還不錯的成績，但絕對不能讓乙個人出類拔萃。
真正需要做的，其實是找到心中的激情所在，去學習真正你會感興趣的東西，沉浸在喜好的事情中，不斷探索和發展，這樣才能慢慢探索著走向更優秀的道路。
我們經常會發現，有些同學在學校中成績不算上乘，但他們在工作之後反而做得得心應手，越來越好。其實，每一種技能都需要學習，有人可能並不擅長學習學校教授的知識，但可能他的興趣點在工作從事的事情上，從興趣入手，反而表現更出眾。
有人也許對學習有興趣，但仍有可能成績不佳，這是為什麼呢？
在電影裡，Rancho 的好友拉加提問說，他一直都很喜歡工程學，但成績卻總是墊底，連他自己也說不清為什麼。Rancho 回答說，因為拉加有太多的恐懼。
拉加家中貧寒，父親臥病，母親辛苦，姐姐嫁不出去，一家人把希望都寄託在他身上，於是拉加更加戰戰兢兢，不敢搞砸，但越是這樣越容易出錯。
一說起家人，拉加馬上恨不得掉眼淚：姐姐的嫁妝得有一輛車對方才肯娶她，母親已經五年沒有買過一件沙麗了！
Rancho 的回答很有趣：幾年買一件新衣服才算合理呢？
《三傻大鬧波里活》為什麼叫作《三傻大鬧波里活》？
Barbital 要是按照原意翻譯會更糟 三個傻子 感覺很怪，讓人沒有什麼看的慾望 比如陳建斌的 乙個勺子 三傻大鬧波里活這個名字聽起來其實和電影的氣質挺符合的，嘻嘻哈哈的比較搞笑，而且波里活和好萊塢很像，沒有聽過的人也許會好奇，這個和美國好萊塢只有一字之差的印度電影公司的故事是怎麼樣的呢？我第一次...
三傻大鬧波里活觀後感？
小可愛婧 有點理想，有點扯淡，看的時候有好多不給五星的理由，結果全在病毒拿出鋼筆哭著說你也有錯的時候和皮婭穿著婚紗戴著頭盔騎車向旺度的時候化掉了。我就是個喜歡大團圓的俗逼。 不變成學霸不改名兒 第一次看這個備受推薦的電影，我在拉朱問蘭徹自己為什麼成績不好的時候，深深地被答案所打動。恐懼，對明天的恐懼...
三傻大鬧波里活的故事是否太理想化？
別捏我臉 但是對於每個具體的人，每個人都有自己的選擇。假如現在的中國，有人就喜歡種花養草，而且力氣大，種地也種的好。可他偏偏在他不喜歡乙個金融公司拿著乙個月好幾萬的工資。你有沒有資格讓他放棄他的高新職位去種地？那個主角A 黑胖的那個不妨成為B，瘦子稱為C，死記硬背的稱為D 說白了就是站著說話不腰疼。...