1樓：穎寶
1、家長要以身作則。
2、家長給孩子安全感和自信。
3、幫助孩子制定易於遵守的規則。
4、適當放手讓孩子自主。
5、對孩子誠信自律，尊規守諾，要及時進行讚賞。
2樓：工程遲遲不能看
我不知道你的生活環境怎麼樣，但是我很一般，就是乙個普通人。
誰的童年都有家庭的小變故，長大了都想離開父母去外面闖闖，獨自漂泊到現在，突然有了孩子。
就像那個人生模擬器一樣
你覺得重來一次不會變成現在這樣，就把希望寄託在孩子身上，那我們和上一代的父母有什麼區別。
你的孩子會成為各種各樣的人，就是不會成為你想成為的人你曾說過不會成為自己討厭的人，那現在的你，又在幹什麼？
3樓：阿布
自律的人都是經過千錘百鍊而過來的。想要培養孩子自律，從孩子懂事開始，言傳身教，做到無微不至，陪孩子一起完成一些寓教於樂的事情，教孩子手腦並用，一點一滴慢慢積累，最好是有乙個計畫表，或者說是乙個鬧鐘，什麼時間該做什麼事情了，這樣按規律做上一周，慢慢的就會潛移默化，有了這個習慣，到時候不用說，孩子自己就去做了。
4樓：7號說說
在我看來，當我們給孩子多一些自由和空間，少一些要求與苛責時，孩子們有能力做出明智的決定，變得自律，並為自己的行為負責。
和乙個朋友聊起養育體會，她說在她家的教育理念是：孩子不能理解自律，必須給孩子定下各種規則，在規則中長大，以後她就能自律了。想法很豐滿，現實卻是很骨感。
女兒雖然表面什麼都聽家長的。終於有一天，女兒被一本書觸動，深刻反省後，主動哭著告訴父母很多小秘密，讓朋友夫妻倆大吃一驚。
這些小秘密中，包括晚上9點不按時睡覺，自己躲在床上拿著手電筒看課外書到深夜；讀小學三年級左右開始，每週都偷一些錢，帶到學校叫同學幫忙買各種零食吃，包括校外不衛生的路邊攤；對父母說謊很多次等等。
女兒的這些話，讓朋友夫妻倆深刻地反思自己。朋友感嘆地說，自律是只強調規則培養不出來的，孩子都把自己的小心思用在尋找規則的漏洞上面了。
一位年輕爸爸做了乙個實驗，讓兩個兒子自己決定每晚的睡覺時間，想什麼時候睡就什麼時候睡，但第二天該上學的時候要準時上學。結果三天後，孩子們自己主動搶著洗澡、睡覺了。這位爸爸的反思總結是：
孩子們還沒有認識到，讓自己規律作息的重要性的時候，父母強制要求他們遵循乙個固定的作息表，其實是愚昧無知的表現。
在培養孩子各方面能力看似很複雜，其實在我看來，父母抓住並踐行一點就夠了。那就是：在保證安全的前提下，讓孩子多去嘗試。
孩子們自然就能從這個過程中，學到我們想讓他們知道的道理，甚至能得到更多。父母少些嘮叨，少些煩躁；只要多點想辦法讓孩子去試錯，孩子們就能變得越來越優秀。這種事半功倍的好事，我們為什麼不多點去試試呢？
5樓：木己花語
他在學習或者做一件他自己喜歡的事情的時候，要求堅持到底，求得有乙個結果，無論好還是壞。而且陪他一起，克服各種困難、障礙和舒適區去完成，這件事兒。大人，有事情忙沒時間陪她去，她也要自己去完成這件事情，這就是讓他成為乙個自律、自立的人的最好方法。
6樓：z珮辰
對於孩子的未來家長都希望孩子長大能有個好的未來，那什麼樣的未來才算是好的呢？
我想這裡應該有三個要問自己的？
1我想讓孩子長大成為什麼樣的人？
2我能為孩子提供什麼條件，讓他|她成為我想要的樣子？
3作為父母我們做到的真的也很好嗎？
張華老師是這麼說的我們需要培養孩子的三個方面的知識
第乙個是知識體系：結出學科思維的碩果；我們所追求的表面上的知識技能。
第二個核心能力：打下能力發展的根基；這是我們大多都忽略的隱性知識體系。
第三個全人品格：立足成為真實而完整的人；這也是被忽略的為重要的人格品行。
這三個要是都做好了那才是真的是給孩子的人生最好的未來也算是給他|她人生最好的禮物。
每個父母都希望自己的孩子不要輸在起跑線上，然而，今天的父母卻一點也沒有更輕鬆。一方面是國為養孩子的成本高昂；另一方面的原因則在於，擔心孩子」全面發展「了，最後考試成績不佳，」竹籃打水一場空「。
強力推薦:《世界是我們的課堂》作者張華老師是少年商學院創始人，他還是三個男孩的爸爸，張華老師以創新教育先鋒和孩子父親兩個身份，集過去10年的實踐經驗和心得，就如何培養孩子面向未來的8大能力與品格，提供了翔實的路徑和建議。
7樓：陌上秋明
不給零花錢或少給，再或者裝窮，這是最餿的主意。父母是孩子的第一任個老師，孩子和父母相處的時間最久，身邊的任何事情，父母的做法，行為，語言，孩子耳濡目染，多多少少會模仿，這就叫有家教。所以希望孩子有某些習慣或是行為的時候，大人先審視一下自己
8樓：愛思助手
約翰·列儂：老師問我長大想做什麼，我說「快樂的人」。
老師說我不懂問題。我告訴老師，是他不懂人生。
父母問我長大想做什麼，我說「快樂的人」。爸媽說我不懂問題。我告訴父母，是他們不懂人生。
9樓：肺魚思維小魚數學
要先讓孩子變得自律，就得給他自由，就比如我家孩子愛吃糖，我就讓他吃，他吃了幾次後反而學會了克制。
自律的孩子都是管出來的，誰家孩子一生出來就特別自覺？還不是父母嚴厲管教，孩子才慢慢變得自覺了。
就像我大伯家的小孫子，他媽覺得要給孩子自由，所以孩子愛吃糖，就讓孩子隨便吃，放縱孩子的後果是啥？現在飯都不吃就要吃糖。
每次一說起類似話題，群裡的媽媽們總是兩派觀點。
一派觀點：要給孩子自由，孩子才能更好發展自我。
另一派觀點：孩子需要管教需要約束。
哪種觀點對？
都不對，也可以說都對。
為啥呢？
其實我一直強調乙個育兒觀點：育兒極具個性化，不要盲目迷信任何人（請注意是任何人）的觀點。
因為觀點永遠只是觀點，而孩子卻是會變化的，而且不同的孩子，真的個性太不相同。
就說吃糖這事，在A孩子身上，可能媽媽讓孩子盡情吃幾次，孩子就膩歪了，也就學會了克制自己。
但是換到B孩子身上，或許真的不敢放縱，因為一旦放開，孩子就會失控。
所以要愛孩子，也要給孩子自由。
但是具體要給孩子多少自由，這個真的別輕信任何人的說法。
自由的度要父母自己把握，畢竟沒有誰比你更了解孩子。
我覺得大概這樣：性格溫和的孩子，父母可少管點，因為他們能自我調節。
而那種本身就特別淘的孩子，父母一定要多管，這樣孩子才不會失控，不會釀成大錯。
道理很簡單對不對？
但在實際生活中，咱們的父母恰恰做得相反：
乖孩子管太多了！
淘孩子管太少了！
10樓：億公尺陽光
父母是孩子的第一任老師，父母要以身作則給孩子做榜樣，就是最好的教育方式，通過生活中的各種行為/生活習慣，待人接物，潛移默化地影響著孩子。
11樓：唏噓Di鬍渣
最核心的辦法只有乙個啊，以身作則！
先天的基因+後天的成長環境。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。這俗話都是人類歷史智慧型的結晶。
當然咱們說的是大概率，普遍現象，如果認為自己是天賦異稟的特例，那就另當別論。
12樓：微信使用者
1、 要信任孩子。不要總是擔心孩子做不好怎麼辦、失敗了怎麼辦，要相信自己的孩子能行，並且讓孩子知道父母非常相信自己，父母的信任會給孩子帶來很大的安全感。所以，在安全範圍內放手，讓孩子自己去面對，掌握解決事情的方式方法。
如果自己的父母都不相信自己，孩子也會傷心的。
2、要增強孩子責任心。教會孩子學會承擔，勇於承認錯誤，內心強大才是真正的強大。孩子為什麼撒謊，可能就是為了逃避父母的責備，所以家長們在孩子犯錯後，不要一味的責備孩子，去聽聽孩子的想法，鼓勵孩子承擔責任，不要做只會逃避的膽小鬼。
3、不要批評、嘲笑孩子。「你怎麼連這點事都幹不好?」這樣的話是絕對不能和孩子說的，會傷及孩子自尊，讓孩子認為自己什麼都做不好，漸漸的就失去了主動性。
家長應該幫助孩子分析失敗原因，總結經驗教訓，以免下次再犯。
4、不要對孩子說「別人家的孩子」。自己的孩子就是最棒的，不要拿「別人家的孩子」和自己的孩子比較，讓孩子活在他人的陰影下。這看似是在刺激孩子的上進心，實則會讓孩子懷疑自己真的不如別人，久而久之，孩子的信心會越來越小。
13樓：華華
高爾基說：「哪怕是對自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。」
歌德說：「誰若遊戲人生，他就一事無成，不能主宰自己，永遠是乙個奴隸。」
對孩子的自控教育是必不可少的教育之一。專家給出以下幾點建議：
一、告訴孩子要對自己多分析，找出自己在哪些活動中、何種環境中自制力差，然後擬出培養自制力的目標步驟，有針對性地培養自己地自制力；對自己地慾望進行分析，揚善去惡，抑制自己某些不正當地慾望。
二、從日常生活小事做起。人的自制力是在學習、生活、工作中的千百萬小事中培養鍛鍊起來的。
三、進行暗示和激勵。自制力在很大程度上就是現在自我暗示和激勵等意念控制上。
四、要孩子經常進行自省。學習時忍不住想看電視時，馬上警告自己管住自己；遇到困難想退縮時，馬上警告自己別懦弱等等。
14樓：不負好時光
制定規矩是孩子培養自律能力的基石。
對年幼的孩子來說，控制不住自己是再正常不過的事情了。比如看電視、吃糖果……通常情況下，孩子是不會有「我只能看一會電視」或「糖果我只能吃一顆」這種想法的，這個時候，就需要父母幫助制定規矩了。
規矩既然制定了，就要嚴格執行，父母不能因為孩子的耍賴或是哭鬧妥協。讓孩子知道，有了規則就要執行，慢慢的培養孩子的規則意識。
讓孩子自己做自己的主人
現在很多的孩子成長在家庭的溺愛裡，根本就沒有機會自我管理。什麼都被安排好，孩子只需要機械的完成就行了。孩子能做的事，鼓勵孩子去做，千萬不要去代替。
不要打破孩子的自我管理孩子能做的事，鼓勵孩子去做，千萬不要去代替。不要打破孩子的自我管理
15樓：大眼哥哥
孩子自律真的是天生的嗎？
其實從心理學的角度上說，還真有一定的關聯性。
我們的孩子擁有天生的氣質，這會影響自律習慣的形成，不同氣質的孩子，養成自律習慣的辦法不盡相同。
經常有爸媽說，自己訓練孩子自我管理能力時，效果不佳，這很有可能就是採用的方式和孩子的氣質不匹配。
今天我想從孩子天生氣質的角度，和大家聊聊孩子自律習慣的養成。
孩子氣質有4種
你家孩子是哪種
我們都知道性格是什麼，天生氣質其實是性格的基礎，就是乙個孩子還在嬰兒期就已經表現出來的情緒、行為反應。
乙個人的氣質也會受到後天環境影響，並且發生變化。0-3歲的孩子受到環境影響比較小，更容易看出來天生氣質。
家裡有二胎或者接觸過不同小孩的人就會感受得到，寶寶和寶寶之間其實是不同，有的愛笑、有的怕人、有安靜的、也有活潑的。
這些氣質的形成和環境無關，是出生前孩子的基因，胎兒期母親的狀態，母親的情緒和身體狀況決定的。
心理學把孩子的天生氣質分為四類：樂天型，憂鬱型，激進型和冷靜型。
每個人身上這四種氣質都具有，其中某一種可能佔比更大，就是我們的主導氣質。天生氣質沒有好壞之分，在不同環境有不同的適應性。
當然有些父母會有自己的偏好，希望孩子是自己喜歡的氣質。但實際上， 任何一種天生氣質只要有滋養他們的環境，都能發揮出特別的潛力。
如果父母能夠用匹配孩子天生氣質的方式撫養他們，孩子就能夠吸取營養，獲得最大的生命力，這其中包括了自律習慣的養成。
不同氣質的孩子，要如何形成自律的習慣呢？我下面接著說。
1、冷靜型孩子
冷靜型是四種氣質中最理性的氣質，他們天生謹慎，心思細膩，會對每件事情都考慮得很周到。
他們喜歡明確的指示和清晰的計畫，或者有人給他們乙個示範，他們知道自己下一步做什麼，才能安心的去做。
他們在意細節，會在規劃階段就避免未來可能的風險，所以這類孩子做事情會顯得偏慢，因為他們會三思而後行。
你看他做事情很慢，實際上他大腦中可能已經想了很多次該怎麼做件事情，該選擇什麼樣的方法。
因為做事比較慢，他們很容易被家長催促。在被催促的過程中，他可能會沒有安全感，做事小心翼翼。
他性格的優勢完全被壓制，會過度發展性格的劣勢，變成乙個遇事不果斷，瞻前顧後的人。
冷靜型孩子是最有潛力成為自律的人，他們遵守規矩，不搞破壞，情緒也比較穩定，因為他們天生氣質中就具有反思、慎行、有條理這些特質傾向。
這型別孩子培養自律的習慣，最重要的是，父母要有耐心，跟著他的節奏走，不要著急，不要催促孩子，否則會打亂他的節奏感。
如果父母沉不住氣，給他太多干擾，反而就會破壞掉天生自帶的自律特質。
只要遵循他的天性，再稍加引導，培養乙個自律的冷靜型孩子，並不是難事。
2、憂鬱型孩子
憂鬱型孩子在表現上和冷靜型孩子有一些相似之處，他們看起來比較內向，不是很愛交際，給人的感覺不活潑，不開朗，比較安靜。
但從內心層面來說相差很大，憂鬱型孩子內心敏感，情感豐富。他們在不太安全的情況下不會表達自己內心的情感，冷靜型孩子則沒有那麼多情緒感受。
這型別孩子做事很專注，有完美主義傾向，願意為自己喜歡的事情反反覆覆執行，直到自己滿意。
很多小朋友可能覺得枯燥無聊的事情，這類小朋友只要喜歡上了，根本不需要外界督促就能做好。
憂鬱型孩子也很需要父母特別關注，他們敏感、容易受到情緒傷害。
培養自律的憂鬱型孩子要從興趣入手，發掘他的天賦和興趣，提供乙個安全學習的環境，他們會自己去努力，甚至會超出父母的預期。
只是這型別的孩子很敏感，很容易被批評干擾，復原能力很弱，會把傷害的感覺一直記著，這會大大影響他們堅持的熱情，甚至還會和父母反著幹。
所以盡量不要給他們情緒上的負擔，不要給孩子人格上的攻擊和批評，否則他們一直記得被批評的感覺，就很難再自律下去了。
而且他們總喜歡往最壞的方向想，只要稍有不如意就會退縮。
比如去上興趣班，別的孩子有進步，自己卻沒進步，他們就會覺得沒效果，然後退縮，不願意堅持。所以父母也要引導他們往好的方向想，不要氣餒。
3、樂天型孩子
樂天型孩子就是我們人群中那種「天生樂觀、復原力很強」的人，他們活力很充足，對很多事情都感興趣，小時候會表現出類似多動症的行為傾向。
他們注意力不容易集中，粗心，因為對太多事情感興趣了，所以從小就要培養注意力方面的訓練，否則未來學習成績會受到一定影響。
這型別的孩子，天生就比較難自律，這一點父母要接受現實。
要想他們稍微向自律靠攏，最基本的一點是要提前做好注意力訓練。
其次，樂天型孩子特別喜歡被人關注，所以讓他們老老實實靜下心來學習，需要讚美和肯定去引導。
而且他們很在意自己為他人創造的價值，注重和別人的關係，願意為了關係付出。
在引導他們養成自律習慣時，要強調他的做法對別人情緒的影響。
比如，他一件事情做的好，父母要表現出好奇、感興趣、鼓勵，可以對他說：你是怎麼做到的呀？能不能給媽媽講講？
他發現自己的做法引起了別人的興趣和肯定，就會更願意這麼做。
4、激進型孩子
激進型孩子也是活力滿滿，他們比樂天型孩子更有目標感，非常執著，甚至可以為了達到自己的目標不擇手段。
他們可能是天生的領袖，堅韌，目標性強。只要決定要做的事情就不會在意別人的想法，不達目的誓不罷休，希望獲得成就，永遠力爭第一。
他們有很充沛的精力，意志堅決，認定了目標會不顧一切去實現。
想讓這型別的孩子自律，就要給他乙個目標，他可能自己就去做了。
父母要做的是，引導他往正確的方向做，並且不要干擾他。
在整個孩子成長的過程中，很多父母擔心孩子不夠自律而影響未來的發展和學習。
但實際上，自我管理是一種會發展的能力，它會隨著孩子年齡的增長而變強。
觀察身邊的孩子，你會發現10歲的孩子比5歲的孩子更自律，大學生也比小學生更自律。
所以，我們大人也無需太過焦慮，去苛責孩子，去超越他的年齡要求他。
給予孩子一些不自律的空間，讓他適當品嚐一下不自律帶來的苦果，這其實也是幫助他自律的一種方式。
怎樣培養孩子獨睡一床和獨自乙個房間獨睡？
Nana 怎麼讓孩子單獨睡，我的方法給大家參考看看，效果很好！到了孩子4歲的時候，我意識到要和孩子分開睡了，對孩子成長和我個人生活質量來說都是有必要的。於是我開始跟寶寶商量這件事情。寶寶，什麼時候你可以乙個人單獨睡個床啦？等我長大的時候 呃 那你什麼時候長大呀？這樣，你說多少天後你可以單獨睡覺了？1...
如何成為乙個自律的infp？
infp是不可能自律的，這輩子都不可能的 不然你大概就要變成infj了hhhhhhh不過我有時候覺得不自律隨心不定計畫，喜歡同時幹N件事才開心，好像也是infp的魅力所在 無本之木 如何成為乙個自律的infp？看到乙個很贊同的回答 反正迷茫了很長一段時間，作為乙隻infp，我個人也還在摸爬滾打當中 ...
怎麼培養孩子成為乙個小讀客？
這個問題我想答哎。家有5歲幼兒一名，還不識字，喜歡看書 看圖 1.在房間顯眼的地方擺上兒童書架，上面放適合小朋友年齡段的繪本。最開始選的書一般是他喜歡的主題，或者我希望他了解的。現在帶他一起去書店或者圖書館找書。2.日常我和他爹也會在家看紙質書。小朋友會知道看書是跟看動畫 玩玩具一樣平常的事情，也是...