1樓：小A媽
之前在網上有看到乙個引導孩子有效溝通的互動技巧分享, 像是比手畫腳, 多用手勢等等, 有興趣可以看看~
｜六個互動引導技巧：如何引導孩子高效溝通｜第六道攻略
2樓：
這個問題，不請自來。
我兒子一歲7個月，幾乎可以聽懂大人跟他說的話的全部意思。且可以理解並執行。
從他出生開始，我們就會跟他交流。並不用咿咿呀呀的去跟他說，而是用清晰的詞語去說。
他爸爸更是心機重得很，從3個月就開始同他天天重複乙個詞語，爸爸。果然6個月就開始叫爸爸。剛剛開始是無意識的叫，7個月不到，會叫爸爸，且尋找目標人物。
他開始咿咿呀呀學語，那麼交流就越來越多了。我們不會咿咿呀呀說回去，而是很一本正經的用語言跟他交流。嘗試去理解他的語言，自己動作所要表達的意思，因此帶來的結果是他的語言能力快速發展，以及他特別願意用咿咿呀呀來表達。
雖然那個時候不會說拜拜，但是可以通過我們說話他會做出拜拜，飛吻等動作。等到11個多月時，發生了人生第一次和爸爸吵架的場景，快笑哭了。
他爸爸拿貓的腳老是去逗他，一開始他沒有表示，但是表情嚴肅，然後躲開。他爸爸還繼續，他一臉嚴肅的轉過頭，看著爸爸咿咿呀呀的說起來，然後還用手指貓。爸爸問他是不是不喜歡我用貓逗你，他咿咿呀呀說了半天，最後爸爸道歉了事。
基本上一歲開始，做任何事情，出去玩，還是逛超市什麼的，我們都會問他他的需求，以及日常交流我會提我的需求，讓他幫忙。不會強制性的去教他說某個詞。如果發現他對某個詞比較感興趣，我們會在日常生活中巧妙的運用，多說幾遍給他聽。
比如他說香蕉，我們會問他要不要吃香蕉？香蕉好不好吃？香蕉可以給媽媽吃一小口嗎？
等等。現在基本上任何東西都是直接說話來交流，比如半夜他醒了一下，我會問他，要不要喝水，他會說，不喝。然後會回答我，睡覺。如果要喝水，會說好。
一歲半體檢，醫生就說我家孩子會說的好多。稱呼一類的基本上都會了。現在已經開始說四個字了，比如不要爸爸，媽媽抱抱，不要坐下，就要這個等。
且每個詞語的意思他都能理解。比如昨天在超市，他指著棒棒糖跟我說，這個。我問他你還要其他嗎？
他說就要這個。拿了4粒放袋子裡，跟他說要給了錢錢才能吃的。他指著收銀員方向，讓我過去買單。
且買單前，他都不吵著要吃。
我們灌輸錢的概念很早，因此他知道購買東西需要錢。所以，外出，他看到玩具零食什麼的，想要買，跟他說今天沒有帶錢錢，他會不那麼堅持。碰到事情第一時間選擇溝通，不是強制性帶離現場或發生斥責。
你就正常的跟他說話，去理解他的語言，就很好交流溝通啦。日常的交流，又不會涉及到晦澀難懂的東西，要多交流。這樣，小孩語言能力也會大幅度提公升呢。
3樓：大魚
首先你要理解他們的咿咿呀呀，產生理解和共頻。
他們現在是無法聽道理的，他們首先需要被理解，才能產生順服的能力。
我們老二兩歲，外人都說他聽話，可笑不，我為了跟其他人抗爭付出了多少努力，他們一句話說孩子這麼乖就以為天上掉下來的乖寶寶砸我頭上來…
我現在已經習慣了在群體中沉默，知乎是我說話的地方。
大人總是自以為是的認為這個認為那個，都是沒有尊重兒童內在感受的表現。大人必須要嚴格的言行一致和真心的愛孩子，才能獲得兒童的尊重，才能讓他們遵守你的規則。
還是那句話，自己做不到理解孩子，如何要求孩子理解你？
感覺孩子變了，該怎樣教育才能讓她更親近尊重順從感恩父母長輩？
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