1樓：happyluru
也可以選擇自己在家帶孩子到他完全不哭鬧願意去上學的時候再去學校啊！現在也有很多家長自己在家教孩子的。如果條件不允許，讓孩子哭一哭也沒什麼不妥的。
2樓：花椒
有時候我們選擇是不得已而為之，比如要趕去上班了，沒辦法。但在有條件的情況下，盡量帶寶寶熟悉一下環境更好。成長通常伴隨創傷，比如分離，而其實真正需要成長的卻通常是父母，是父母需要那種被需要的感覺，無法接受分離的傷心。
3樓：郭卜兌
會，我倆孩子都哭，就是我送的。一般分三類，進去時哭，家長走了就沒事。這份正常，我家大閨女就是。
第二類是不哭的，但是心裡有，我家二閨女就是，都是接的時候默默難過一會。第三類死活送不進去，入園後玩命哭，我家孩子沒這樣過，但是我看心理學書上說，這類容易成媽寶男型別。不知道說的對不對，如果對，就更得送了。
鍛鍊一下，省得長大了真成那樣。
4樓：若竹
千萬不要，會破壞孩子的安全感，為什麼家長可以不想上班孩子不能不想去上學。
大點懂事的孩子可以給他講道理他會明白的，太小的孩子不建議送去。
對於給孩子換了三個幼兒園的我比較有發言權。
娃不想上幼兒園要分情況而定：一種是剛剛去幼兒園不適應，比如初次送去幼兒園有分離焦慮。
第二種是之前正常願意去，忽然慢慢就開始不願意去幼兒園哭鬧了。
如果是第一種，可以用引導的方式，讓孩子慢慢適應，我家是男孩刻意在四歲時候才送去幼兒園。
這個年齡送去已經不會像小班的孩子那樣哭鬧了，雖然會有點不捨，但他適應能力很強，沒有哭鬧的分離焦慮。
可能和在上幼兒園前期鋪墊有關，比如用繪本引導等等，尤其注意孩子安全感的培養。
這段初期的焦慮很容易就會過去，孩子更喜歡和孩子一起玩，去幼兒園本應該是很快樂的。
第一種裡還有一種情況是，孩子長期放假在家不受約束，開學時也會焦慮不想離開媽媽，但很快就會調整好。
第二種我想著裝說說，如果孩子突然不願意去幼兒園，那家長就需要注意了，孩子是不是在幼兒園遇到了什麼事情。
孩子年齡小不會表達，就需要家長更細心
比如我家娃屬於比較調皮的那種，在幼兒園不那麼喜歡聽老師的管教，和老師或者同學發生矛盾之後不會處理，可能就會讓他不想去上幼兒園。
這時候家長們了解情況後要多加引導。我家孩子換幼兒園也是因為他被老師打了，之後很長一段時期他都非常牴觸去幼兒園，最終我們也覺得給他換乙個教育理念更加開放一些的幼兒園，他現在每天都很開心，完全不會拒絕去上幼兒園了。
孩子表達能力不夠，還需要父母多觀察，多種情況分析應對，不能一概而論。在快樂的緩解裡，孩子不會不愛去的。
5樓：jacky
這種方法不能一概而論，需要根據孩子的狀況進行調整，如果孩子只是不習慣離開父母，而老師又足夠負責，就可以這麼做，因為孩子一會兒就習慣了，如果孩子在心裡面對上學又恐懼，那麼需要先搞清楚孩子內心真實的想法，如果是害怕老師，那麼這麼做對孩子心理上的傷害還是比較大的。
6樓：談教育談生活
若家長捨得是可以的。到了幼兒園，在老師的關心下，大多孩子會慢慢適應的。
關鍵是如何避免孩子哭鬧著不肯去幼兒園，這是乙個複雜的問題，所以，家長一定要懂教育。
7樓：心慧-心理諮詢師
作為2個孩子的媽媽，我來現身說法：
我家老大是男孩，2歲4個月左右入園，因為帶他的阿姨突然有事回老家，一時找不到合適的阿姨帶孩子（我和先生都上班，家裡也沒有老人看顧），剛好他也到了可以入園的最小年齡，於是著手準備讓他進入幼兒園。之前計畫但是2歲9個月去乙個心儀的蒙氏園，現在要提前入園，跟園長聯絡後被告知暫無名額。我將自家的事情情況跟她講明後，園長也無奈的建議，先就近入園。
我家隔壁的小區就又乙個私立的雙語幼兒園，和先生去考察後覺得硬體不錯，就決定先過渡幾個月，等蒙氏園有名額後再轉。
我心疼孩子，也無法面對自己和孩子的分離焦慮，第一天入園讓爸爸送的，爸爸回來轉述了乙個場景：LL還在我懷裡哭著，老師一把從我手裡把孩子搶過去，對我說，家長可以走了，都會哭一會兒的。爸爸說當時心裡和不是滋味，走了老遠似乎還能聽見孩子的哭聲。
晚上就跟我商量說，再觀察2天，看看孩子的反應。觀察的結果是，孩子從幼兒園回來後一提上學就哭，在電視裡看見說學校、幼兒園這樣的節目就換台，表示不想去上學，不想去幼兒園，老師說不聽話就關小黑屋~~~然後先生和我決定暫時退園了。從老家把奶奶請來了，然後一邊和那個蒙氏園溝通，最後在2週後等到了提前入園的機會。
現在回想起來這2個幼兒園面對孩子分離焦慮的從處理辦法，主要的區別可能就在於：蒙氏園的老師溫柔地引導家長，陪伴孩子10分鐘，給了孩子乙個緩解情緒的機會，整個過程都帶著愛和包容，接納和鼓勵，讓孩子包括家長都感覺到了安心和踏實。
8樓：不識
過來人說，其實可以的，我也是賊焦慮的家長，剛送幼兒園時候牆和窗戶我都扒過。沒事的。真的。
就好像打疫苗，你要不按著，能打上嗎？你不打別人還打呢！
打的時候哭一嗓子，打完是不是立馬沒事兒了？
孩子一樣，轉頭進去，玩起來高興著呢。建議，找點繪本給孩子講講。到幼兒園放下就走，笑著拜拜，告訴孩子，放學第乙個來接你。
9樓：留白
這個時候是孩子初次接觸社會，家長需要配合老師。因為每個階段都有需要適應的內容
家長可以直接離開。在送孩子路上或者在家的時候，做好提前鋪墊工作
10樓：郭培峰
我親身經歷過的。我家兒子上幼兒園時，每天早上哭。開始，我會哄哄他，等等再走，但是，只要我一準備離開，他就哭，還是那種號啕大哭。
沒辦法，我只好讓老師強行抱走。後來好長一段時間，都是送下他，我馬上就走。我走後，他仍然要哭一陣子。
每次都是老師給哄著。一直等上大班時才不哭了。很難纏的。
11樓：大胖胖想瘦
個人認為，送之前跟孩子溝通好，把最壞的處理方式告訴孩子讓孩子有個心理準備，不是爸媽不要你，不愛你，只是你必須得上學，必經階段，這樣子的話縱使爸媽直接離開或者老師直接抱走，都在有心理準備的情況下，適應兩天也就好了，如果很突然父母離開，老師強行抱走孩子會有心裡陰影的吧。
12樓：陳小嘟
我只說我家孩子當初的經歷吧，她一直我帶很黏我，3歲插班去了個不怎麼好的幼兒園.但離家很近，插班生難找到朋友是正常的，被孤立被欺負也是可以想得到的，每天送過去她會哭一會.十來分鐘就會接受現實！
這個幼兒園.印象不深，讀了乙個學期就換學校了，中途還老生病.病一次請假一周，總體來說去的時間少，孩子很不喜歡這個幼兒園！
3歲半後，是小班新生秋季入園.我們換了乙個好一些的幼兒園，因為全是新生沒有被欺負的事情發生了，那位老師也非常不錯，但孩子每天到教室後就抱緊我不放，揪衣服扯頭髮（其實她也不曉得扯了我頭髮.傷害了我、就是順手抓了什麼都好，緊緊不放.
不想分開） 老師這事會抱著她.我把小手掰開，然後趕緊離開，躲轉角的角落偷偷聽上幾分鐘.發現孩子哭聲越來越小.
我就離開了！ 其實每天也就是一開始的分離焦慮，每天不開心十分鐘的分離持續到了中班，疫情原因學校不允許家長進校門，她每天到了門口自己進去了，不哭不鬧了，但每次都叮囑我一定要早點來接她回家！
13樓：丹丹
我個人認為孩子入園哭鬧，可能是因為他不確定你會不會來接他。
我家寶貝剛開始入園的時候也是會哭的，看到別的孩子哭也會跟著哭。
我覺得作為父母應該理解孩子這種不確定帶來的焦慮。
你可以蹲下來告訴他，你是一定會來接他的，讓他不要有這個擔心。
再來，要告訴他上幼兒園的好處。你不要去列舉，你列舉他說不是，這就很尷尬了。
你可以問他，爸爸媽媽為什麼要上班？
他會告訴你，是為了工作。
你就說，媽媽爸爸每天上班是為了做好自己的工作，獲得老闆的表揚，這樣就能領導工資給寶寶買好吃的。每個人都有自己需要去做的事情，爸爸媽媽有，寶貝也有，寶貝你自己說，你需要做的事情是什麼？
他就會思考說，玩，吃飯，學習，反正天馬行空，每個孩子都不一樣。
你就說，哇！寶貝好棒！你在幼兒園裡才能有人陪你玩，有人教你學習，你才能讓老師知道你是特別棒的孩子。
一般情況下他會控制情緒自己選擇去上幼兒園了。
你下午接他的時候帶點糖果零食之類的，問他有沒有哭，他說沒有，你就獎勵一顆糖果給他，他就會覺得自己很棒。
回到家聽他說在幼兒園發生的事情，分享他的喜悅和困惑，及時安撫。
過兩天就習慣了。
我家娃周一哭，周二不太想去，週三周四周五開開心心去。
下周一，繼續哭，周而復始。
我覺得很好玩，哄小孩子有點耐心就好了。怕遲到就早點去，不要強行抱走，會加深孩子的焦慮感。最好讓他克服自己心裡的焦慮學著自己走進去。
14樓：harriet
這樣硬抱走恐怕有創傷。每個孩子不同，因人而異，我的孩子不哭不鬧很自然，2歲半可能比較好送，先每天送半天。對了，老師的溫柔愛心很關鍵，這是基於我半個世紀前自身的記憶得出的結論，孩子能感到老師的愛心會容易接受留著在幼兒園。
15樓：夜空中最亮的星
得看父母有沒有時間有沒有耐心安撫小孩子的情緒了。
大部分小盆友對入園是很害怕乙個人的，陌生的環境還有對陌生人的害怕。
如果不是著急上班，趕時間的父母，通常孩子哭鬧都會想辦法去哄哄孩子，照顧他的情緒和老師一起引領小朋友去熟悉這陌生的環境的，才不會讓小孩子對校園生活有牴觸。
所以，我不建議讓老師強行抱走孩子，父母直接離開。這容易造成孩子的心理創傷，小朋友還小，讓它覺得學校就是乙個魔鬼的可怕的地方，讓他和父母分開，這讓小朋友直接和陌生的老師接觸，多少都會給老師的工作開始帶來更大的困難。孩子不信任老師，不親近老師，很容易鬧情緒，又哄不好，小孩子們又容易被環境影響情緒，乙個哭，可能個個都哭，鬧情緒。
對於家長來說，如果小孩子要入園，請提早做好心理準備，早點到學校，給小孩子做好思想工作，多些耐心。有時間的話可以陪同認識新的老師，其他小朋友，熟悉這個新的環境，讓他感覺到自在，安全就可以了。小朋友都很容易騙，哄哄就好，讓他心甘情願上學還是需要點耐心的，養娃可不容易。
16樓：小小果兒愛讀書
可以，家長一定不要依依不捨，不停的回頭看，這樣孩子哭鬧會更兇，其實家長離開了，孩子就不怎麼哭了，慢慢就和老師熟悉了，這是乙個過程，要相信孩子相信老師
17樓：熊熊
可以。但在老師抱走前要明確對孩子說媽媽/爸爸要去上班了，放學的時候來接你。然後交給老師離開，放學的時候盡量要第一時間來接
幼兒園小班孩子到家描述不午睡被老師把被子扔在地上，讓孩子睡地上，孩子說地上冰冰的，家長該如何解決？
建議還是轉園吧，已經鬧到園長那兒了，所有的老師都知道您家孩子不睡覺不好管，換班換老師都沒有任何意義了。再想提醒您 別人的孩子也是孩子，你的孩子大聲唱歌說話了，別的孩子沒有辦法睡覺，那對其他的孩子也是一種變相的不公平。幼兒園小班的孩子午睡時間本來就很長，充足的睡眠對於他們的生長發育也非常重要。您用的方...
幼兒園小班學認字合適嗎？
這是個什麼 這麼說吧 我幼兒園認識的字有很多，基本上電視劇集或者廣告的字都知道，但是小班的就太小了一點，小班也就三四歲，這個年齡階段你讓乙個孩童學習認字，是不是有點為難?我個人認為在中班可以讓孩子認識簡單的字，但不是拿著繪本，很死板的教，而是在生活中去教導，例如廣告牌上的字這類的 如果能早些認識字，...
女兒上小班，每次上幼兒園前都要哭鬧，怎麼辦？
張糊 首先，無論如何，都得堅持。孩子主要也看家長的態度，家長軟了她就覺得有戲了，家長妥協了就會教會她以後還用這種方法，所以無論孩子如何哭鬧，家長的態度一定要堅定。不建議兇孩子，可以好好講道理 媽媽今晚早點接你放學呀，上完這週爸爸媽媽帶你去公園玩等等。但是一定要說到做到。 光是兇她是沒什麼正面的作用的...