1樓：愛寫字的蘋果人
這個問題應該是乙個普遍現象。差不多大多數還在在上中學後，開始對家長有牴觸情緒，有的是對父親，有的是對母親，表現的有些叛逆。當然也有一部分孩子的叛逆期不太明顯，叛逆表現不突出，好像幾周或者幾個月就過去了。
這種情況當然比較好了。但是大多數孩子還是會有很長時間的叛逆期的。
從我的經驗來看，如果發現孩子在上中學後，回家不愛說話，不願意和家長分享自己在學校的經歷和各種有趣或者突出的事情，那就的要注意了。
作為家長，我們首先要思考，上小學時孩子是什麼表現，自己是怎麼對待的？最近或者上中學了，自己對孩子的方式方法上有沒有什麼變化，引起了孩子的反感？先從自己身上找原因。
如果實在找不出原因，那麼再從孩子身上找原因。
從孩子本身找原因，我們要好好分析孩子為什麼會出現這樣的變化，是學校的環境影響，還是我們在態度上出了問題。孩子越大，對父親和自己交流的方式特度越敏感。
我覺得，絕大多數的問題應該出在父親身上。
我們要杜絕以前的簡單粗暴式的交流，要轉到理性的交流上，多聽聽孩子對異性問題的見解和看法，有時候做乙個聽眾也是很好的。
當孩子說一些高興的事情或者自己獲獎了、自己受到表揚了、自己進步了、取得成績了，父親要表揚一下，鼓勵一下，讓這個高興的情緒放大，促進他交流的興趣和學習的動力。
當孩子說一些自己不高興的事或者自己犯了什麼錯誤、自己出了什麼差錯、或者按了老師批評等情緒不高的事的時候，我們不能劈頭蓋臉就直接來一頓批，這樣，久而久之，孩子有啥都不願意交流了，我們要先安慰他，讓他的沮喪的情緒或者不高興的情緒得到緩解和釋放，盡量把不好的反應降到最低，讓他重新對自己有信心。然後過幾天，再對他分析這次錯誤的原因，告誡他在那些方面要注意。
我想只要做到上面的兩點，孩子還是非常願意和我們交流的，而且叛逆會慢慢消除的。
2樓：農經社
小孩子的成長會有很多曲折的心裡路程！進入中學後會表現得相對明顯。與家人的牴觸情緒，自閉等會產生很多現象！
作為家長要了解這些變化和孩子的心裡反應！不要當孩子出現這些現象了採取不當的措施，這樣可能會使問題更加複雜。作為父親要多與孩子溝通交流，當他有什麼困難或問題了要先了解清楚原因後，給他更多支援和幫助！
不能簡單粗暴的處理問題！要讓孩子感覺到父親和家人是自己解決困難的堅強後盾！這樣他也會可無溝通交流！
家裡也會和睦相處！
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