1樓：天津靜海陽姐
對單側聽力損失或輕度聽力損失的兒童進百行干預。儘管在許多場合下度，單側或輕度聽力損失的兒童不會表現出交流困難，但在雜訊環知境以及多人交流的教室環境中還是存在著交流障礙。尤其是在多數情況下，他們獲得的關心會永遠少道於重度聽力損失的兒童，從而表現出更為隱蔽的人際溝通障礙。
所以單側或內輕度聽力損失的兒童更需要人們的關心，早期的幹容預也顯得更為重要。
2樓：聽力師2018
單側聽損，通常指的是一側耳朵聽力正常或接近正常，另一側有聽力損失。
通過新生兒聽力篩查，單側聽力損失（UHL）兒童在從小就能夠被診斷。從傳統的觀點看，這些兒童在聽力和語言發展過程中會存在障礙風險。但有很多單側聽損兒童家長認為風險不大，因為很多耳蝸兒童也只是單側。
那麼單側聽損兒童有必要聽力干預嗎？
最近，有研究人員在乙個早期鑑定的患有單側聽損的兒童臨時性群體中調查了聽力和語言學習結果，並且與他們的同齡的學齡前輕度雙側聽力損失和中重度聽力損失兒童進行了比較。
研究人員在4年時間內蒐集了患有單側、雙側聽力損失和具有正常聽力兒童的相關資料。他們的研究是48個月大兒童的代表性研究。研究在2023年到2023年總共有120名兒童（38名單側聽力損失、31名輕度雙側聽力損失和51名正常聽力兒童）參與。
研究發現，在大多數測試中，患有UHL的兒童的表現要比輕度雙側聽力損失組和正常聽力組更差。也就是說，單側未干預聽損兒童（沒有佩戴助聽裝置）的表現比同齡已干預輕度雙側聽損兒童（佩戴助聽裝置）還要差，儘管單側聽損兒童有乙隻耳朵是正常的。
所有患有聽力損失組的表現均差於正常聽力對照組。在他們的研究中的語言測量方面，正常聽力組的平均標準要比標準測量方法要高。也就是說，即使在較高測試標準下，健聽兒童資料也要比普通標準聽損兒童資料要好。
研究人員得出以下2個結論
結論一：患有UHL的兒童在48個月大時，與正常聽力對照組相比，展現出了在功能性聽力和在接受和表達語言技巧方面的缺陷。
結論二：他們在詞彙認知和語言組織方面與聽力正常同齡人差異不顯著。
綜合來說，單側聽損兒童在聽力和語言表達技巧方面比健聽兒童略差，在詞彙量積累和語言組織能力上差異不大。
最後，研究人員指出，單側聽損兒童與健聽同齡人相比，在功能性聽力和認識和表達語言發展方面仍舊表現出了滯後的趨勢。也就是說，如果想讓單側聽損兒童與其他健聽兒童有同樣的接收資源去學習，或有同樣健全發展的左右腦，就需要對聽損側耳朵進行聽力干預
3樓：華聲聽力
作為孩子的家長，焦慮內疚的心情是很能理解的，但千萬不要因為焦慮而亂了陣腳，匆忙就做了決定，我希望我下面說的話能對你有幫助。
首先作為家長一定要搞清楚的第乙個問題：能100%確定孩子一定有聽損問題嗎？
三個月大的寶寶太小，能在醫院做的檢查都是客觀測試，比如聲導抗、OAE（耳聲發射）、ABR（聽性腦幹誘發電位），ASSR（多頻穩態誘發電位）、核磁和CT等等，聲導抗和OAE評估的是中耳和內耳的功能情況，ABR和ASSR都是用來判斷內耳到腦幹這部分的運作情況，核磁和CT則是判斷是否有器質性發育問題。
一定要弄清楚：不能僅憑乙個測試就給孩子下了「死刑」，多個測試能交叉驗證，並結合主觀測試進行綜合評估，才能判斷孩子是否有聽損問題。這是非常重要的第一步！
舉個例子，OAE（耳聲發射）的結果只有通過和不通過，若顯示不通過並不能代表孩子一定有聽力問題，ABR和ASSR的結果的準確性也跟很多因素有關係。
那麼該如何去做呢？
第一，複測，客觀測試盡可能的詳細，一定要去專業的三甲醫院，多次測試的結果能夠具有重複性。
第二，配合主觀測試綜合評估，客觀測試都是在孩子睡著的時候做的，而主觀測試必須是要在孩子非常清醒的狀態下做，對於三個月的孩子一般是使用行為觀察測聽，給孩子乙個能夠聽到的聲音，來觀察孩子的表情動作（眨眼，皺眉，微笑等），由於孩子的配合能力有限，一般這種測試需要多做幾次。
若多次測試都具有重複性、並能夠交叉驗證的情況下才能基本判斷孩子具有聽損問題。
若判斷孩子確實有聽損問題，就需要弄清楚第二個問題：孩子的聽損到底有多嚴重？
客觀測試的結果只能作為參考，很多驗配機構拿著客觀測試報告就把助聽器配了是非常不科學、也不負責的。判斷聽損程度還是需要進行主觀測試，例如行為觀察測聽、視覺強化測聽、遊戲測聽和純音測聽，對於三個月大的孩子目前只能做行為觀察測聽，測試結果也只是乙個反應閾值（測出的結果會比真實的聽力更重），再大一點可以做視覺強化，等到了2歲半才能配合做遊戲測聽，孩子越大越好配合，測試結果也就越接近真實聽損程度。
大孩子可以配合做的遊戲測聽
對於三個月的寶Bora說，即使發現聽損很嚴重（極重度以上），也不要慌著把人工耳蝸給做了， 建議先至少佩戴3個月助聽器觀察孩子的聽覺反應，若佩戴助聽器反應良好，則可以選擇助聽器，若助聽器效果不佳，後面再做人工耳蝸也不遲。
按照你所描述的，小朋友一側聽力是正常的，一側耳是神經性聽損，其實在聽損孩子中，已經算非常的幸運了，至少孩子還有乙隻耳朵是正常的，若孩子沒有其他發育的問題（劃重點），在他的成長過程中，基本跟正常孩子相差不大，也不會影響到後期的言語發展，發音說話基本不會有太大的問題。那麼作為家長，要重視孩子聽力問題的同時，也不要太過於焦慮，不要慌著就把助聽器或者人工耳蝸配上了，一定要有確切的證據，這是很多家長都需要注意的點。
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