1樓：
一要看是個人問題還是專業問題，二要看場合和交流方式，三要看是不是你能管或者跟老師講了老師就能管的的，四要看老師的性情。
說是這麼說，誰又能阻止我們對真理或心中正道的追求呢？無論環境為何，無論會失去什麼，請讓我們不忘初心！不忘你為何學醫！不忘你內心的那份赤誠！
許多人情世故的東西會牽絆住我們的腳步，這些東西無法避免。你可能害怕與老師據理力爭之後老師會對你產生偏見，同學會用異樣的眼光看你，伴隨來的就是內心的不被認同感。你可能同樣厭煩壓在心裡，委曲求全的處事態度，這可能讓你焦急難耐。
那麼這種情況下，比較傻又比較簡單的方法是去改變自己的這種矛盾心理，或是不去看重人情，或是不去看重自己的那份執著。
最高明的是想出乙個兩全之策，這就要講到社交的藝術了，醫學教育向來欠缺人文教育，我們只能自己嘗試彌補。
哈哈哈，作為乙個純理科思維和邏輯思維的女孩，我我我，其實有點說大話了，至於這個兩全之策，還請能者補充回答。下面只是一些粗略的想法（假想所有人都很善良）。
老師不忙的話，面對面提出疑問，用疑問句，表明請教和謙卑的態度，慢慢的，一點一點的提出自己的態度，如果老師兇你或是不在意你，就，就哭（我經常用，百試不厭），事後再對老師表達感謝，或是表達歉意吧。老師忙的話，就發郵件，格式一定要對，言語一定要委婉。
不小心寫的太多了，能看完的都是真愛啊，筆芯！
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