1樓：是小舒呀
一般來說初中開始學正統的素描，是差不多的，因為太小的話，主要是在創造了想法上，進行引導，培養的是創意，等上了初中，一些幾何知識的增加，且手部肌肉的發育，和自控力不斷增強，具備潛心研究和學習素描的條件，所以一般建議初中開始學素描是比較合適的，而我們的初中生美術基礎班就是針對這個年齡段開始的。
2樓：悠悠我心
可以參考我的乙個回答
3樓：Peter潘
我學畫10年，美院畢業。自己親身感觸，確實等心智更成熟時候學起來事半功倍。
我從初1開始學畫，在我們那個小範圍還算過的去，到高三時候備考美院，那是有考試前半年來學的2個朋友剛開始乙個月畫得非常糟糕，但是後面進步的速度感覺是動力加速度，最後乙個月居然跟我水平已經接近。之後期中一位考入了我們這個不算知名的小美院的油畫系，2年後在設計系的我素描水平已經無法跟他比擬了。
所以學科班美術不能過早！
4樓：跟水晶博士學藝術
當孩子第一次緊緊抓住筆，用有力的動作在牆上或地上畫下了第一根線條的時候，就可以教他（她）素描了，只要你懂得方法。這個說法很荒唐，是嗎？
我們先科普一下素描的概念，大多數家長可能都會把初學者畫的幾何體或靜物之類，帶有明暗調子有立體感的畫稱作素描，其實素描的概念遠遠比這要寬泛得多。
素描的意思就是，樸素地描繪。什麼是樸素的描繪，簡單說就是運用單一的顏色或極簡單的顏色所進行的描繪。包括但不限於鉛筆，炭筆，或毛筆等繪畫工具。
這樣來說，孩子學素描就沒有那麼多概念上的障礙了。孩子拿乙個樹枝在沙地上畫畫，也是在進行素描練習。只不過對孩子的精準指導是最重要的，作為家長和指導老師，要根據孩子不同的年齡階段進行不同的輔導，大可不必也不必擔心過早與過晚的問題。
觀察孩子對繪畫的需求適當進行。
比如在孩子很小的時候要進行指導，可以讓孩子多接觸各類繪畫工具，不必一定要畫出什麼來，讓孩子感受各種畫具所帶來的觸感與不同畫具所呈現的形式感。或者進一步讓各種工具混合使用讓孩子自己控制畫面的協調性，學會分辨並記憶這些形狀之間的區別與變化。就像孩子學樂器先練手感一樣的道理，孩子只是差乙個旋律而已。
如果你看到孩子已經有了繪畫的願望，就大膽讓他們嘗試吧，只要控制住階段就好。教孩子的小娟博士：要不要給四歲的孩子報畫畫班？這是以前做的乙個孩子學畫畫的回答，需要的話就參考一下。
5樓：販醉鹹魚人
我是八歲開始畫的。。。。現在公升初二，水平比美院附中差一點，但已經在備考了。不得不說，等小孩兒懂事一點，再讓他(她)學素描效果更好，個人看法
6樓：52sumiao
藝術是不分性別的，如果孩子感興趣的話隨時都可以學。但還是建議6歲之後再系統的學素描吧，太小學習的話不利於孩子手部小肌肉群的發育，6歲之前感興趣的話可以自由塗鴉，不要限制具體的用筆與技法。
7樓：
沒有性別區別，也沒有年齡要求，但是有個人差異。
我弟弟從小學習素描，可惜沒有藝術細胞，也沒有興趣。現在畫得依然很板。我是被當奧數生培養，但愛好畫畫，一直自己買書研究。
初中覺得有必要學了，求家人同意。每天15個小時以上練習，一周後老師就結束課程了。
我的乙個高中同學，藝術成績一直比我差，總體上也不冒尖。素描是高中學的，畫得比我弟弟還不好。甚至色彩感覺也一般。
但是他的風格獨特，不需要堅實的素描功底，所以被美國最好的藝術學院之一錄取了。（國內考試比較傳統，藝術生是必須把素描練出來的）。
如果作為陶冶情操，學素描不如去學藝術鑑賞。如果孩子真心喜歡藝術，在她/他要求時再學也不遲。不要逼迫孩子去學習藝術，藝術是逼不出來的。
'When did you know you would be an artist? '
'The moment that art arrived in search of me.'
8樓：彭先森
小時候(3~12)以興趣為主——喜歡什麼畫什麼，沒有喜歡的就不要逼著非要畫。
之後以培養為主——不想畫也不用逼著非要畫，當然有高考需求的除外了。
不過，請家長看清楚了，孩子沒興趣，沒有主動表現出對畫畫的熱情，不要強迫讓他學畫畫，不然純粹是受苦。
___說點現實的，學畫畫，等於超乎常人的辛苦，等於被人認為是成績不好的次等生，等於在親戚朋友面前問起學校的時候以為是花錢買的大學，等於畢業找不到工作(純藝方向)，在綜合類大學等於讀了乙個不受重視的專業，等於來自各種不懂事的人(特別是親戚朋友)的各種奇怪眼光，等於畢業後親戚朋友各種明目上幫忙設計幫忙拍照然後各種不給錢。
__要不是喜歡，誰tm在中國學畫畫啊。
__當然在幾年之前有把畫畫當捷徑的，現在也不是沒有，只不過越來越難作為捷徑了。
我相信美術生的選拔會越來越難，也會有越來越多真正具有審美水平的學生進入美術學院學習，而那些雜草，也是時候該拔掉了。
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