1樓：孫瑞雪教育機構
一、停下環境中一切的批評、指責、比較。
這些行為作用在孩子身上，最終會給孩子形成「我不夠好」的信念，也就是自卑。我們往往以為指出孩子的錯誤，加以批評、指責或比較，可以讓孩子記住錯誤，避免以後再犯。其實，不是這樣。
當事情沒有做好的時候，孩子首先是難受的，自我價值感比較低，再有批評、指責或比較這些事情發生，孩子會歸因為「我不夠好才會遭受這樣的批評、指責或比較」，進一步加固「我不夠好」的信念。
所以，當孩子沒有把事情做好的時候，父母要做的就是陪伴孩子，傾聽孩子的情緒。這樣孩子才會感受到父母的接納，才會覺得自己是被愛的，其自我價值感就會提公升。
另外，父母要在家裡建立規則，比如：不可講批評、指責、比較的語言。誰都不可以，爸爸不可以講，媽媽不可以講，孩子也不可以講，誰講了就要向被傷害的人道歉。
再比如，讓孩子學會說「不」。可以將這樣的語言在家庭裡使用，「我不同意你這樣說我」、「你沒有權利傷害我」等，讓孩子在這樣的語言環境中學會說「不」。通過這樣的方式建立起一套保護機制，讓孩子遠離批評、指責和比較。
規則讓孩子有了尊嚴，孩子也就有了底氣，有了力量。
二、學會欣賞孩子。
與批評、指責、比較相反的就是欣賞了。在欣賞中長大的孩子更加快樂、自信，更有勇氣去接受一切挑戰。但是欣賞需要技巧，不然就會流於表面，孩子感受到的是敷衍。欣賞孩子可以用下面的方式：
1、描述你所看到了。比如：這幅畫上面有紅紅的太陽，有藍藍的天空，有雪白的雲朵，有綠綠的草地，還有在玩耍的小雞。這樣的描述使得欣賞有了落腳點，是真實的。
2、表達你的感受。比如：這幅畫讓我人看了覺得很舒服、很喜悅。
3、將你所說的用乙個字或詞來總結。比如：這就是美。這個總結使得欣賞達到了精神層面。這樣的欣賞孩子受用終生。
孩子會逐漸將注意力放到被欣賞的點上來，也就是將注意力放到自己所做的事情上面來，將注意力從別人身上轉移到自己身上。最終孩子會確定自己是值得被欣賞的、值得被愛的。最終孩子就會走出自卑，變得自信起來。
孫瑞雪教育機構
2樓：崔雷
不愛表達，可能是因為覺得沒有表達的必要。
也有可能是因為不自信，不自信，是因為覺得說出來會被瞧不起。
想這種情況下，可以多請教孩子，比如問孩子：這個要怎麼玩啊？那個要怎麼弄啊？
孩子講解玩之後，你再讚美孩子，他就越來越愛吃。
3樓：蠍子戰爭
首先要找到不自信的根源，四歲的孩子，是不是因為家庭教育的問題，總是兇孩子？總是指揮孩子做事情，家長太過於高高在上，忽視，不尊重孩子的內心想法？
個人覺得，最好的辦法就是增進親子關係。
4樓：愛創造的貓
在家庭教育中，父母想要孩子有什麼性格體現的時候，第一件事，一定是檢視自身，而不是要求孩子。
家庭教育有乙個經典的比喻：
很多孩子玩過乙個遊戲，一盆水，放上三個飲料瓶蓋，浮在水面上，然後再在瓶蓋裡面放上三塊小磁鐵。
簡單示意
乙個家庭中，父母是兩塊較大的磁鐵，並且性格已經成型，會在這個家庭水盆中，佔據兩個相對固定的位置。
孩子來到這個家庭中，就像新放入乙個小磁鐵，會和與父母的關係互動中，找到自己的位置。
互動表現在幾個方面。
第一：孩子對父母或其中某一方的感情是愛為主，還是畏為主。如果愛為主則表現為吸引力，畏則表現為排斥力。
生活中經常看到這樣的現象，有些孩子本來就怕父親，父親越呵斥他去勇敢表達，他就越畏縮，原理就在這個地方。
第二：孩子小，又相對父母後來到家庭，所以他的性格是由父母雙方共同塑造的。想改變孩子的位置，只有乙個方法，改變自己的位置，或者改變和孩子的交流方式，或者改變夫妻的相處方式。
所以對類似的問題，辦法只有這乙個，父母改變自己。
你本身是乙個善於表達的人，別用斥責去推開他，和他敞開了談論，上天入地無所不談，他就自然願意表達。 如果本身是個不善表達的人，那麼就別把孩子束縛的太死，給他多一些空間，他自然會表現出和家長不太相似的另一面。
多說一些，這個原理還能擴充套件，如果有多個孩子，那麼在家庭中位置就是多人互動。
同時家庭是個小水盆，社會就是大河大海，脫離家庭進入社會後也有類似的法則。有機會再詳細展開論述。
5樓：全腦開發林老師
面對這個充滿壓力，充滿戰爭的世界。還是需要具備一定的自信心態。自信能夠讓孩子開朗的面對生活，積極熱情的面對世界。
讓孩子感受到疼愛，感受到自己的價值，感受到安全感，只有當孩子感覺，出自己對別人的尊重，有一重要意義是。才能更好的展現自我。但是在日常生活中有些，小朋友，卻膽小怕事，不喜歡和其他小朋友玩兒，說話細聲細語。
作為父母也是非常擔心，那麼什麼方法來提高，孩子的自信心，讓他變得勇敢，落落大方。
如何讓孩子自信、膽大一點？
1、不要無視孩子。
孩子的自信心源於，家長的重視。不要讓孩子感覺到你你不重視他？如果是她覺得你不夠重視他，他就會變得膽小。
沒有自信。在日常生活中，孩子的問題要認真回答，真誠與孩子交流，耐心傾聽孩子的訴說。哪怕你感覺很無趣。
也要，耐心回答，滿足孩子合理的要求。
2、多與孩子交流。
多與孩子交流，可以提高孩子的自信心。不要因為工作的繁忙，而減少與孩子的交流。從，交談之中了解孩子內心深處的想法。
了解還是在於，他人接觸的時候存在什麼心態，如果發現孩子的想法和看法喲弊端的時候，家長要給予糾正。不要讓孩子的思想誤區影響他的自信心。當孩子的思想誤區糾正過來，還是看待事物，內心就會塗料。
讓他更加有信心，更喜歡與人之間的接觸。
3、自信的孩子都是誇出來的
面對還在說，我要懂得批評，但是還是表現得好的時候也不要吝嗇讚美的語言。因為孩子，希望得到別人的關注與認可。而且，自己的孩子更希望得到別人的人可以，關注。
那麼這時候所謂，孩子的父母要懂得，在孩子裡所示的時候，給予表揚，給予鼓勵。提高孩子的自信心。
4、家庭環境
孩子的，心理狀態和家庭環境也有一定的因素。在日常生活中，給孩子乙個平等理解，溫馨的家庭環境。不要總是擺著家長的架子。
要學會尊重孩子。有些事情在決定的時候有，問一下孩子的想法，讓孩子感覺到自己有主人的姿態，然後增強信心。平等能夠克服孩子的自卑情緒。
5、給孩子更多嘗試的機會
日常生活中，很多父母都覺得孩子小什麼事情都不會做。與其讓他犯錯誤，還不如自己呆著，其實這是一種，錯誤的想法。不讓孩子去嘗試，還是永遠不知道邁出這一步。
等孩子，不得不面對的時候，發現自己完全沒有相應的能力，就會造成膽怯心理。所以在日常生活中，孩子的事情自己做，盡可能的讓她嘗試。不管成功與失敗。
部隊還是提高自身能力，和提高自信心，有一定的幫助。
6樓：鞦韆
多和他說話，讓他感到很溫暖，不要著急逼他做些事，如果剛搬家也許是換了環境不習慣（我小時候就是這樣）如果一直都是這樣建議詢問心理醫生。
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