1樓：風子
從媽媽的表達中可以看出還是比較理智的，對自己家的孩子認識比較客觀不護短，我認為可以跟老師主動溝通，家園合作，一起為孩子的成長助力。
一般在班級中調皮的孩子，特別是影響到其他孩子的學習和生活時，大部分老師會選擇進行隔離處理，畢竟乙個班幾十個，首先要保證大部分孩子基本的活動開展。
家長已經意識到自己家孩子比較調皮了，如果想要他重新融入集體生活，是要廢一番功夫的。
首先找出孩子特別調皮的原因，有些孩子是因為精力相較其他孩子更充沛，沒有釋放完，在午睡和其他安靜活動中不適應，容易吵到別人。家長可以加大孩子的運動量，在家補充一些運動，如跳繩滑板車踢足球等，幫助孩子每天釋放完能量。
平時在接送時及時和老師溝通，了解孩子在園表現，反饋孩子在家表現，聽取老師的建議。在孩子有進步時可以給點獎勵，如獎勵去一次公園，買乙個喜歡的玩具等。
如果經過半年左右的影響絲毫沒有改善的話，要考慮尋求兒童醫生的幫助，是否存在缺少必要的營養元素等情況，導致調皮的行為。
如果家長耐心溝通，老師一般不會反感，畢竟孩子調皮的行為有所改善，老師帶班也會更順利。
2樓：SmYcX
作為一名老師，我站在老師的角度來回答。
首先你知道是特別調皮的男寶寶
這不是老師的區別對待而是老師真的想教好他但是在教他的過程中發現還是適合兇兇地教育方式
試想你是個乖孩子在幼兒園中午你安靜躺下卻被乙個很調皮的男孩子吵醒了作為乖女孩的家長你怎麼想
3樓：XUMENGLI
每個孩子都是不一樣的，老師和家長的目的都是為了讓孩子變得更好，有的孩子性格就是這樣，活潑好動，雖然說不壓制孩子的天性，但是也要學會基本的社會行為規範。
對於調皮，有的幼兒剛進入幼兒園什麼常規都不懂，都會有一段調皮的時間。
如果已經小班下學期以後，就得看看你的孩子是哪一種調皮了，有的討喜的調皮的孩子會很受老師喜歡，很活潑喜歡參加老師組織的活動。
但是搗亂不聽勸的這種調皮會很讓老師頭痛，但是也會格外關注，會把很多注意給到他，家長要做的是配合老師，同時也要引導孩子，和其他小朋友好好相處，聽老師的話，做對了給他一些小獎勵，比如愛吃的，或者小玩具或者抱一抱親一親，
（但是老師的話也不能所有的都聽，萬一老師素質差呢，這要靠家長日常教育了，教會他辨別是非，日常生活中不要把他當成什麼都不懂的孩子，去正常跟他交流，雖然有些聽不懂，但是用他理解的話去說，時間長了就知道什麼是對什麼是錯。）
如果老師反應，又調皮了不聽話了什麼的，回家以後就不能滿足他的要求，堅持一段時間，養成習慣會有些效果。
畢竟小時候養成不好的習慣會很難改掉，那長大了承受這結果的只會是孩子自己和孩子的家長。
4樓：不會健康美
首先您也是知道您家孩子調皮，你真的擔心的應該是你能不能管好孩子。
學校老師首先第一點不會害他，無冤無仇的，而且也是希望孩子好，教出來好班也有提成，壞孩子不懲戒，其他孩子也會跟著學。
有的時候要換位思考一下，不要盲目的去看著自己的孩子怎麼樣，你要知道你自己都知道孩子皮管不住，老師也是有課堂紀律的。
你要想的是我應該怎麼讓孩子配合老師做乙個懂禮貌的好孩子。
從家裡開始教他，引導孩子的行為方式。
以上均為個人觀點，希望可以幫助到你。
生活加油！
5樓：amoon
肯定有區別。
1 如果他的調皮影響到別的小朋友了，別人可能就會不喜歡和他一起玩，他在幼兒園裡的感受肯定有區別了。
2 他會得到更多的教育時間，因為老師對他的一對一教育會更久。
6樓：千北小舍
肯定會區別對待，我家老大上幼兒園時淘氣極了，上課時老師邊上的板凳常常就是他坐的，偶爾會被罰跑圈罰站啥的，這都是正常的老師處理這類孩子的方法，老師並不會因為他淘氣而厭惡他，也會因為他愛畫畫、愛拼搭等等的閃光點而喜歡他鼓勵他。當你將孩子帶到學校，就給老師以全部的信任吧，她們會以自己的專業因材施教的，平日裡和老師多溝通多配合就好，以上。
7樓：燕子老師
調皮的孩子在幼兒園是很常見的，老師們都有自己的管理方式，如果說區別對待的話也要看家長如何理解。比如做一些安靜的教學活動時教師怕調皮的孩子影響的其他孩子，可能會把他調整到離自己很近的位置，或者午睡時也讓他在老師的身邊睡，就看家長會不會也把這種方式看作區別對待，其實除次之外沒有什麼要特別區分的了，不需要過於擔心。當然教師也會有個別差異，只能說大多數教師都能很好的幫助調皮的孩子建立常規的。
8樓：小洋在努力
首先你不知道他的真實情況，他是否真的被區別對待。
當然了，作為家長我們當然關心自己的孩子，希望自己的孩子和別的孩子一樣被好好對待。而作為家長也同樣對於這件事情有所顧慮，幼兒園在以往確實也出現了一些虐童事件，那您的擔心也是有必要的。
在與孩子相處的時候你可以套一套他的話，老師對他怎樣，還有觀察他平時的行為，如果太調皮可能是被寵愛的他想要引起老師或者其他幼兒的注意，家長也要注意孩子是否撒謊。再乙個要慢慢的了解老師是什麼樣的人，現在教室一般都有監控，再信不過你可以去查監控，不能僅僅憑藉猜測去想到孩子被老師區別對待了。
如果是您孩子自己的問題那就要好好和他溝通下，讓他從小養成良好習慣，該配合老師的時候要配合老師。
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