1樓：不卑不亢
在我大約七歲時，我看到動畫片上的白鬍子老人，莫名想到我未來有一天也終會如此，於是想到死亡後的虛無縹緲與太多還未實現的願望。竟然就大聲哭了起來，然後還問媽媽，人為什麼會死，她只是生氣地罵我神經病，我也就只能繼續哭。
我想我或許會回答我將來的孩子，在生老病死面前，人與其他生物無異。然後還是蘇軾那句經典詩詞，「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主,苟非吾之所有，雖一毫而莫取。」
2樓：造乙個世界讓他來運轉
記得前段時間孩子確實問到過這個問題？由於住在醫院的附近，經常碰到過大聲哭泣的聲音，當時女兒問我她們怎麼了？為什麼哭的那麼傷心？
我說因為他們的親人去世了，也就是死了，他們為什麼死了？你也會死嗎？我說是的呀？
每個人都會死，所以我們要保持健康，要吃飯，要多吃蔬菜和水果，要多運動，這樣我們就會少生病，就不會那麼容易死了，哈哈，而且每個生物都會死，就像樹葉也會死一樣，它死了就會從樹上掉落下來呀！……
3樓：李毅
不如大方的承認吧，你無法回答。
當然了，一句話都不說也不是很好。
曾經就有人問過孔子，死後的世界是什麼樣的。
當時旁邊人都感到很詫異，怎麼會問這個問題呢？
但孔子也不是吃素的，回了一句「未知生，焉知死」。
全場頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
4樓：
如果講的粗暴點；
其實我們生來就是為了走向死亡；
只不過有些人在死亡之前選擇幹盡壞事，留一世臭名；
但其實也有人在死亡之前選擇善盡人間，不留一點痕跡；
5樓：
每個人都是身不由己來到人間，是能力有限、處於生死之間、對遭遇莫名其妙、在內心深處充滿掛念與憂懼而又微不足道的受造之物。這個受造之物對世界要照料，對問題要照顧，而自己本身則常有煩惱。他處於眾人中，孤獨生活，失去自我，等待。
等待死亡。
父母(他人)能夠給予我的時間並非無限，即使願意給予我無限的時間，而隨著我日益失去我的時間，他人也失去了我失去的時間。當我這個個體死去，我不再為自己擁有時間，也不再為他人擁有。
所以我想死亡並非失去生命，而是走出時間。
6樓：呂閒
重生波曼
爸爸，為什麼古羅馬人要用投石機殺人啊？
那是因為他們沒有槍
福爾摩斯英劇
福 People died!
莫 That's what people do!!!!!!
7樓：夕風隱歌
事實上面對這個問題百分之九十的父母也不知道答案。
這個問題不必多麼準確的回答，我覺得理解孩子為什麼會問這個的心理更重要。
當孩子問到這個問題時不妨反問「你害怕死亡嗎？」「你覺得是怎麼回事呢？」或許孩子對死亡的解釋比我們每個大人的解釋都要奇妙的多。
別以為父母就一定比孩子懂得多，比教導更重要的是交流。
8樓：豌豆射手
我們在每個世界裡都有生活的期限，到了那個期限我們就必須要離開。就像每種食物都有保質期一樣。我們雖然最後會離開這個世界，但是我們可以去到另外乙個世界，在那裡，我們可以見到更多在這個世界見不到的親人，朋友，我們可以無憂無慮地生活。
但是一旦離開這個世界，我們就不能回來了，所以我們在這個世界裡要好好生活，好好珍惜這裡的一切，到了另外乙個世界我們才有珍貴的經歷可以回憶。
9樓：微風
與其說是回答孩子，倒不如說是問我們自己如何看待死亡。
回答孩子就簡單點，因為講一些大道理之類的，他們聽不明白。
直接跟孩子說:這個問題等你長大了會明白的。
還記得父母經常拿來說我的一件事--爺爺去世的時候，5歲的我在墳前哈哈大笑。而當我外婆去世的時候，25歲的我在墳前泣不成聲，因為我知道那是一種永別……
其實死亡在我們每個不同的階段都會有不同的理解吧。我們又為什麼非要給孩子乙個概念呢？
10樓：唐吉科德
太陽每天都公升起、落下。月亮總是不受控制的盈虧。四季總是不約而至，風霜雨雪我們只能面對。自然規律不受人為控制，帝王將相亦如此。生命短暫，盡量活的燦爛！
11樓：酒味辣妹
我弟小的時候就患有這種「死亡恐懼症」，我爸媽也拿他毫無辦法。我弟是擔心我爸媽有一天會死，所以那段時間他總半夜哭著不要爸爸死掉，不要媽媽死掉。說實在的我爸媽不死也都快被他煩死了。
但他們還算是耐心對弟弟的，之後就從暑假神劇《西遊記》中想到乙個辦法，我爸會和我弟弟說，唐僧啊哪天會來到我們家，然後我們一家人吃了唐僧肉就都長生不老不會死了。這麼荒唐的回答請容許我給乙個關愛傻子的眼神，我弟因為還小嘛所以一下就不哭了。但事情還沒完，大半夜不怕死了，開始問唐僧什麼時候來我們家。
哼，唐僧又不傻
12樓：daimu
其實在宗教裡面，死亡是生的開始，像乙個輪迴一樣。
我們大多數人都會面臨死亡，最終歸為塵土。關鍵的是我們如何去面對死亡，我們的肉體，會化作塵土的肥料。
13樓：櫻羽翎
為了讓我們更加珍惜生命罷了。花有凋謝才有開放的美，人有死亡才有活著的價值。給孩子說的話，舉一些簡單的例子吧，像花草，玩具(如果玩具不會壞掉，那麼小孩子也就不會珍惜吧，不喜歡的除外)。
14樓：
這問題其實沒有什麼特別的。人體是乙個精密的機器，需要很多器官來保持運作。當某些不可替代的部分（比如心臟、肺、肝、腎、腦、血管、免疫系統）損壞了，人體自然就無法再運作下去。
我覺得直接這樣回答孩子就好了。
為死亡尋找各種意義，其實是大人的行為。大人無法接受人會死，又無法改變這點，所以便給死亡編出各種抖機靈的意義，比如說人不死啦、地球就會擠滿等等。人又不是因為怕地球會擠滿所以才去死一死的。
要是孩子深信這一點，問你一句「那麼我以後努力做太空船讓大家移民到外星球，那麼人是不是就不會死了」，那麼你要怎樣回答？繼續抖機靈嗎？
說「死亡是睡著了」、「死亡是去了遠方」等答案也一樣。說死亡是睡著的，孩子問你要如何叫醒他，我不允許你把他給燒了，你怎麼回答？
說死亡是去了遠方/天堂的，孩子說那麼我也去死一死然後就可以見到他了對嗎。你還不得傻了。
15樓：散去
突然想說說我的想法 ，我家小孩剛剛度過這個時期，孩子的生長在不同的時期會遇到不同的問題 ，比如有段時間就會害羞，有段時間就害怕 ，過了這段時期就好了，當他們剛認識到生死的時候就是害怕死亡，我開始的做法也是想辦法跟她解釋，什麼是生死，也舉例花草動物和人等等，告訴生命的意義。現在孩子這個時期過去了，也不再問生死的問題了，我總結下來，解釋是沒有用的，他不會懂，包括我們自己都不會懂生命的消亡，當時的做法是沒用的，孩子只是害怕，遇到這樣的問題，我只想告訴她，有爸爸在你就不會死，給她安慰給她保護，有安全感，她就會很舒服很自然的度過這個時期，這個問題等每個人要離去的時候自己自然會有個屬於自己的答案
16樓：
我覺得孩子小的時候應該還不太懂。最好的回答就是等他大一點了讓他自己去看看，可以去醫院火葬場或者長輩的葬禮，自己感受下。因為說實在的，父母都沒有死呢，我們也不知道死亡是什麼。
這種情況下當然是讓他自己理解更好。
並不一定旁觀者清，有的時候置身事外其實就是站在了雲霧繚繞的山外，我們只能盡可能的往霧裡看而已。這個問題只能誠實點說:「我也不知道。」
17樓：張國師
「每個人生命都有限爸爸媽媽也是這樣終有一天會像小草般枯萎正因如此才有了你呀！你會帶著爸爸媽媽的希望生活然後把這樣的希望留給你的孩子死亡不可怕死亡只是乙個人的終點但是也是另乙個人的起點」
18樓：楊成子
我們是穿梭於各個世界的精靈，用出生的方式來到乙個世界，死亡的方式離開，再在另乙個世界出生。我們在每乙個世界都有自己的任務和責任，只有我們認真地很好地完成了，才能無牽無掛地離開，在每乙個世界裡我們都會有歡樂和痛苦，如果我們以為痛苦而想過早地離開，那是懦夫的行為，即使離開了，我們也沒有辦法順利地抵達下乙個世界。
19樓：Nekopp
能量是守恆的消失的會以新的形式出現只不過與原來不同
我們都是不同的消失後不會出現的獨一無二的存在
我們的生命是寶貴的在必須消失前要留下美麗的痕跡
20樓：
每個人出生都會有積分，做好事能加分，做壞事會減分。有些人好事積分很多，所以他們就去極樂世界了，而有些人做壞事積分被扣光了，所以他們到地獄去贖罪了。他們並沒有死亡，只是去了另乙個世界。
你要多做好事以後才能去極樂世界哦！
21樓：腰果啊腰果一坨坨
我爸問我怎麼了我哭著說我不想讓你們死（這話放在這怎麼感覺這麼奇怪）現在回想起來這是多好的乙個教育孩子的機會啊！
結果我爸說
嗯所以咱們早睡早起好好吃飯加強體育鍛煉啊！ 說完就翻身接著睡了…
22樓：潘卓
不知道你是希望回答的更加理性還是感性，感性的大家已經說了很多了，我來說點理性的。
我們為什麼要死亡？很簡單，為了種族的繁衍。孔子曾經說，食色性也！而從生物學的角度上來講，生物最原始和根本的動力其實就是繁衍。
兩性雜交產生後代的方式可以引起基因連鎖互換，從而可能引起性狀的改變，性狀改變後就有可能產生更加適應環境的性狀，從而使自身更加可能繁衍下去，這是從種族的角度來考慮的，包括基因突變也是相同的道理。
假如個體在生命史中不死亡，而是永生的話。
由於自然資源有限，種群必定會停止繁衍，就是這麼一群個體開開心心的生活。但是，千百年之後，隨著環境的改變，種群中每個個體的性狀都無法適應環境，就會滅絕。個體的永生最終結果一定會導致進化的終止，這是不利於種族繁衍的。
假如進化終止，我們到現在也只是單細胞生物而已。大前提是不可推翻的。
這個答案可能對於孩子來說太殘酷而無法接受，但卻是事實。
23樓：薛喵喵
孩子，死亡就像是碎紙機。
我想你在幼兒園裡一定學了畫畫吧，記得你第一張畫麼？可能起初你會覺得它很好看，但是隨著你越畫越多，你畫的線條、填的色彩都會越來越好看，比第一張畫會好得多。但是沒有之前的畫，就不會有你現在的這幅最好看的畫。
我們每個人就像是一張畫，我是一張畫，你也是。我的這幅畫已經快要畫滿了，當然，有很多我不滿意的地方，我也試過擦去重畫，但是痕跡仍在。幾十年之後，最好的處理這幅畫的方法，就是把它送進碎紙機，死亡就是這麼一回事。
但你不同，你還是一張白紙，你會變成一副比我更好看的畫，那也會是我一生最驕傲的事。我會很開心地看到你變得比我更好，其實社會也是這樣，衰老的細胞會死去，為了新的細胞更有活力，如果有一天你覺得我變得愚昧頑固，那很好，因為那是我的孩子超越我的表現。
所以說真的，死亡挺可怕的，人死後也不會去天堂或是下地獄，人死後會消失。但你要清楚，只有努力在我們活著的這幾十年裡變得更好，才會讓死亡這件可怕的事更有意義。
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婷停走走 我感覺您可以改變一下說法，不應該說很窮，應該說不富裕孩子對窮富沒有太多的概念。別給孩子灌輸貧窮的概念化。只要父母努力工作。認真付出。就算給不了孩子完美的生活，但父母只要盡最大努力就可以了。我告訴孩子，世界上在最有錢的人也有買不到的東西，比如時間。最窮的人也有富有的東西。還是時間。所以。好好...
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炸炸 如果是小一點的孩子，可以講個小故事吧。星星是天空中的無數個小眼睛，和人們一樣，會眨眼睛呀。它閃爍的時候就和你一樣在眨眼哦，說不定星星是在看你才眨眼呢 大一點的孩子可以給他簡單科普一下 光線的彎曲和擴散讓你覺得它在閃爍 因為大氣層溫度和密度的影響 開張開張 一閃一閃亮晶晶 星星為什麼會閃爍呢？不...
孩子問關於死亡的問題，該如何回答？
張珺子 而如果上學的話，比起簡單的告訴孩子死亡是什麼，其實更應該與孩子好好談一談死亡對於他意味著什麼。不想幹的人的死亡，親近的人的去世，以及自己的生命，是三個不同的方面，家長需要明白小朋友問的是哪個方面，而後再進行回覆。對於和自己完全不熟悉的人的死亡，應當教會孩子生的意義。而對於親近的人或寵物的離去...