1樓：林琳
我認為如果孩子適應能力強，性格外向，是可以考慮早一點送孩子去幼兒園之前的托班。每天與同齡幼兒一起活動，可以大大提高孩子的社會交往能力。
2樓：愚木疙瘩
於孩子來說，每個階段都是有時間要求的，每個階段都有其要掌握和學習的內容，如果直接跨過這個階段，就會在其成長上留下一部分空白，反而不好，耐心等等，課本上的知識只是重要的一部分，卻不是唯一。
3樓：yuna
可以，我家小朋友就提前了2兩個月送幼兒園的。但是還是會有一些微小的差別，我家小朋友自理能力，表達能力，交流能力都沒有任何問題，但是接受能力會比年紀大的孩子要弱。比如繪畫課，大點的孩子能根據想象畫出具體的實物他就不行，每次拿回來的作品真的是抽象派呀，幾個麵條一樣的線條，就是一幅他想象中的東西；再如泥塑課，我記得有一次老師讓同學們在課堂上捏出細菌的樣子，別的小朋友使用的顏色豐富多彩，在硬紙板上貼上的泥塑造型各異，我感覺我家小寶紙上一坨黑，貼的兩個眼睛也不知道在哪。
（就這水平我還在家裡給他培養的呢，上幼兒園前有的沒的就帶著他畫一畫，寫一寫，做做手工）哈哈！雖然作品不是那麼盡如人意，但是他挺努力的，也有自己的想法，我們鼓勵的也多，慢慢的就好些了。現在四歲了，和其他小朋友的差距也在慢慢縮小。
我還是挺欣慰的。
我建議可以早送，但是和其他孩子的年齡差距不要太大，向我們家這個就比3歲入園的小兩個月，他是2歲10個月進的（當時他可是全幼兒園最小的娃），但基本沒有太大差別，孩子也不會有落差感。另外，建議入院前除了培養孩子的自理能力以外，還可以適當的教教孩子繪畫，捏泥塑，剪紙，摺紙之類的，有助於孩子更好的適應學校的學習內容。（我們比較注重這方面的培養，小朋友兩歲就會用剪刀剪剪東西，也基本在兩歲左右就會握筆畫畫了，他的動手能力還是不錯，但是沒交過他泥塑，結果就出現了一坨黑呀！
哈哈）我覺得也不要刻意去培養，有時間帶著他一起練習一下就好。給你推薦兩本有趣的手工書，不知道您有沒有用過。真的很不錯呢。
最後就是做家長的心態問題，當看到其他小朋友做的要好的時候，咱們要能自我安慰，不要給孩子太多壓力。還是要以鼓勵為主。
lina的教育記事
4樓：鄒鄒 Eve
一般來說，幼兒園是從3歲開始上。
也有的孩子現在2歲左右就開始上，這確實是要看孩子的自理能力和適應能力的。
但是無論多外向的寶寶、適應能力多好，面對全新的環境，集體的規則和作息，他們都會有個階段會焦慮、緊張、想念家人等等。還是要密切關注孩子，跟老師多溝通、與孩子多交流。幫助他緩解焦慮和緊張，避免因為情緒問題造成免疫力下降等問題。
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