孩子該不該從小就上各種培訓班,這樣做原因是什麼?

時間 2021-05-06 01:35:21

1樓:天天天晴

總體思路:先做加法,再做減法,低年齡段選擇線下、高年齡段可以考慮線上。學齡前是孩子時間相對比較充裕的時候,可以在這個時間段不設限的多給孩子選擇一些培訓,從而發現孩子的興趣點與潛力點,這是做加法。

等孩子進入義務教育階段,學科任務、家庭作業多起來,就要捨棄一些不適合孩子的類別,選定長期培養孩子的類別並堅持下去,這是做減法。

加法階段:什麼適合孩子,什麼不適合,不是一開始就有答案的,我們需要在加法過程中去尋找。考慮好孩子的培養範圍,以個人為例,大類選擇基礎學科、體育、藝術。

其中學科選擇了英文和數學,體育選擇了籃球和羽毛球,藝術選擇了架子鼓與繪畫。

減法階段:進入小學後,學校的課業和活動佔據的時間大幅提公升,開始逐步減少外部培訓機構。根據孩子的前期學習的總結與評估,停掉了繪畫、籃球兩項,架子鼓跟羽毛球一直堅持了下來。

體育專案的堅持,讓孩子的視力在繁重的學業中能保持穩定。

給孩子選擇,幫助孩子堅持,讓孩子以後總有一門可以拿得出來的特長。

2樓:叮咚少兒英語

孩子上培訓班是門學問,該不該上各種培訓班主要要看孩子的興趣,興趣的培養很重要。

孩子參加培訓班的一些誤區:

1.孩子在小學、中學參加培訓班,大多是被動的,是在父母的強制下進行的。

孩子可能最初還有點興趣,或者說不討厭,但在以後的持續過程中,孩子的耐心不足,家長做的後續工作不足,從誘導到強制,直到逼迫,從而使孩子從無所謂到厭煩再到對抗,以至於培訓變成了完成任務,變成了敷衍,孩子沒有學習的主動性,也學不到什麼。

2.孩子參加培訓越多,注意力越分散,越無法形成對某一課程的專注

泛泛而學,沒有深入的鑽研,問題就會越積越多,到後來,實際上對培訓的課程都是一知半解,興趣更是無從談起。一旦培訓停止,有關的知識就像天上的白雲飄過,很快消失的無影無蹤。

培訓要有效果,需要怎麼做?

1.首先要培養孩子持續的興趣。

孩子接觸培訓班首先要培養興趣,沒有興趣沒有堅持、沒有效率、沒有效果。只有有了興趣才有學下去的可能。

2.要有持續的專注,要及時化解遇到的困難,不能把問題累積

要有一貫的,不斷加深的專業性指導,從而確保持續喜爰,不被累積的困難擋住,不走偏,堅持下去,才能最終有所建樹。

否則,也只能拓展一些視野,增長一些見識,要做出成績就很難了。

所以,學習是乙個長跑的過程,前半程用力過猛,後半程必然會後繼乏力,這是我們都要遵守的自然規律。保持興趣就是保持動力的關鍵。

以上,就是我今天要分享的內容。我想要強調的是,家長在選課時,要注意孩子對課程的興趣度和互動性,這兩點是能夠學好英語的基礎。

給大家推薦一家價效比和趣味性都非常高的平台,很多家長反饋孩子學習變的更主動了。下面是限時領取2節體驗課位址;【叮咚課堂-讓孩子AI上英語】30天內隨時兌換使用。

3樓:哈爾濱和昕心理

興趣類的培訓班還是可以從小就上的,在孩子學業還不是很緊張的時候,帶孩子多嘗試各種不同型別的興趣班,掌握好度,不要太在意學會了多少,主要是幫孩子發現興趣點,別讓孩子很累而引起牴觸心理,然後細心觀察孩子在哪方面有天份和興趣,然後慢慢的淘汰不合適的,最後留下幾個再幫助孩子繼續堅持。

4樓:家庭教育指導師

你好!孩子上各種培訓班的主要原因:

一方面父母對孩子的期待越來越高,自己很多當年沒有完成的心願轉嫁到孩子身上。

另一方面,學校裡面規定幼兒園不能教知識類的,但是一上小學不教就開始考試,很多老師就課堂上帶一句就過了,孩子根本沒辦法跟得上,就只能去報各種培訓班補自己不足的。

5樓:麥子說教育

我覺得可以適當報一些培訓班,前提是你有和孩子商量,孩子也需要我們來給他們私人空間也需要休息。如果報的是孩子喜歡的興趣班,這更多的就不是壓力而是一種放鬆了。

6樓:

我家是女孩,幼兒園之前什麼都沒上,早教什麼的,我覺得還不如在小區曬曬太陽,找同齡小朋友玩,建立初步社交能力。那時候交的兩個好朋友,至今還保持聯絡,寒暑假經常聚一起玩。

幼兒園中班開始鋼琴、芭蕾和游泳。以鋼琴為例,很多人學習鋼琴是為了有才藝,要考級。我希望培養小朋友一定的樂感,同時鍛鍊手腦結合能力,所以對閨女的要求只有一點:

能熟練彈奏一首你自己喜歡的樂曲就好,不考級,不機械式復課。所以她一直沒有排斥過鋼琴課。

芭蕾和游泳至今堅持每週一次課,乙個是拉筋軟開度培養氣質和樂感,乙個是全身運動增加求生技能。形和體各保留乙個長期鍛鍊,我的目標是希望孩子能堅持到初中畢業。高中後就看她自己的情況來定。

上小學後閨女一直沒上學而思之類的輔導班,因為喜歡數學,在一位退休老師那裡每週一次數學思維課,類似於趣味數學題,這個課沒有作業,每次講乙個題型,孩子很喜歡。

低年級主要養成良好的學習習慣,比如專注力閱讀能力,這些需要的是家長的耐心陪伴,而不是塞進各種培訓班。目前三年級,暫時還能穩住,成績基本班級前三,每學期都有一門得到免考機會(買的學區房,所在小學生源很好)。不排除到高年級後根據情況補課。

本省初公升高就能刷掉一半的孩子,衝名校能盡量提高公升學率。

可能是因為從小比較尊重她的個人意願,小時候也曾經有過幾次報名繳費後她不喜歡,又折騰著退課的情況。但是該堅持的家長還是要有原則,再苦也不要心軟。我家練芭蕾和游泳都有過抗拒期,各種手段用盡熬著堅持幾年,現在已經很有點樣子了,有成績就培養了自信,自信這個東西從來不是別人給你,都是自己一點點付出後得到才積累出來的。

,作為家長當然是全力支援,雖然占用了一定的學習時間,但是人總得有個愛好,小學還是能擠出時間給她圓夢的。

家長該不該讓孩子從小練習做家務?

小朋友 該,太該了,看見自己的老公啥都不會更堅定了我讓孩子做家務的決心,不塗什麼都幫我做,最起碼能自理是吧,現在的孩子越來越難伺候了,我還想當公主呢 放羊 應該。做家務不是干多幹少的問題,除了培養孩子必要的生活自理能力以外,是要告訴孩子 作為家庭的乙份子,就必須盡乙份義務,承擔有能力承擔的合理責任,...

為什麼有的孩子從小就聽話而有的孩子特別軸,從小就不聽話愛跟父母犟?

Dora 每個孩子都是獨一無二的存在,孩子就是父母的鏡子,所以聽話也罷 軸也罷,先審視下父母自身存在的問題吧。沒有順從就是 軸 麼?或許你看到的 軸 換個人看,就是有自己的思維提現呢? 小白 哈哈,換位思考很重要,把孩子也當成乙個正常的有自己述求的人來看,如果你是那個被要求聽話的人呢,問問自己看自己...

孩子該不該懲罰?

天使線上學院 幼兒園裡新來了乙個孩子叫安安 5歲 同班的小豪 6歲 覺得他不但搶走了老師的注意力,而且會威脅到自己在班裡的地位,於是常常拉上一些孩子去欺負他 有時候是追打,但打完了就跑。有一次玩耍的時候,被追的安安一不小心撞倒了班裡放花瓶的架子,上面的青花瓷花瓶就被撞到了地上,摔碎了。見狀小豪立馬走...