1樓：媽咔baka
每乙個孩子成長背後都藏著原生家庭的性格密碼
父母的愛教育和三觀都藏在孩子的人生裡
2樓：蘸醬菜兒
假設一家幾個娃，同父同母。小時候一定各不相同，這是先天的。成長過程中差別進一步明顯，這是在先天性格特點上後天因素在起作用了。
個人經驗吧，還是尊重先天特性，撫育過程投入情感注重方式方法、氛圍和諧、起居有度更重要。
3樓：
個人認為，孩子的性格並不是點點滴滴的生活所鑄就，而是那些發生在生活中的一些關鍵性事件！
每乙個第一次應該都被特別關注，如孩子第一次去別人家做客。這就體現在對方的熱情好客態度，有沒有同齡孩子等上。如果讓孩子感覺到不適或者一絲絲的冷淡，很可能讓他很長時間都排斥去別人家拜訪。
要不就是在親戚家過分膽小，有類似情況的話，應該回顧下，孩子去別人家的細節。怎麼在自家跟個混世魔王似的，一出去就畏首畏尾的。
4樓：想得開居士
兩者都有，後者為重。
從外在行為我們可以看出乙個孩子的大致性格特點。性格是孩子成長過程中先天主體因素加後天客體影響的綜合體現。而最終性格的形成主要受後天客體影響。
主體因素就是孩子天生自帶的屬性。在幼兒時期，孩子內部機智都處在萌芽階段，孩子只專注於自身，不容易受到過多客體的影響。因此這時候孩子的性格就是他主體自帶的表現。
然而隨著孩子的成長，孩子身體內部機智不斷完善，對於外界的資訊更加敏感，求知慾不斷加強，客體的影響也在不斷增加，擴大。孩子會從中不斷去主動學習和被動接受。因此，後天客體對於孩子性格的形成起著巨大的影響。
那麼作為家長，在教育孩子時，套用我們教育界的一句話就是因材施教，孩子需要什麼，我們給什麼。這裡的需要什麼給什麼，指的是，父母在日常生活中通過觀察，去發現孩子的長處或者短處，並通過孩子較容易接受的方式去培養。（當然這並不容易，然而一切好的東西都是不易的）
還有乙個就是言傳身教，且言傳不如身教。見過太多的家長對我抱怨，每天都有對孩子講道理，他們就是聽不進去。然而從孩子口中，你會聽到他們對父母的反駁：
他們自己都沒做到，或者他們可以，為什麼我不行……
總的來說，不管先天主體因素是優越還是糟糕。客體影響才是關鍵。傷仲永就是很好的例子，反之亦然。
最後，想說的是，做父母的多審視自己，才能很好教育孩子。我們是和孩子一起成長的，有時候從他們身上也受益匪淺。
最最後，只要父母思想不滑坡，孩子也差不到哪去的喲！
5樓：Cathy
我覺得孩子性格很大部分是天生的，但行為除了受性格影響，很大部分是生活環境都接觸到的，我家寶寶們性格截然不同，乙個暴燥而溫暖貼心，乙個靈活懂事缺愛推責任，哈，都是我一手帶大的
6樓：合明
感謝你提出這樣的問題，讓我們看到乙個有責任心的家長，在教育過程中帶著思考去調整和學習。
個人覺得它是雙向的沒有絕對，每個人來到世間都有它自身帶來的業力和一些模式，因此選擇了當下的家庭和父母等等，以陪伴孩子成長，父母也同樣透過孩子來過自己的功課，通過彼此之間的互動和共創來學習成長。
在成長過程中每個人扮演著不同的角色，在靈魂層次大家是商量好的，每個當下以怎樣的方式來回應和幫助彼此成長。看似很多時候是我們做了什麼讓孩子變得怎樣，但反觀自己其實並沒有做什麼，孩子好像就長成這樣了。
很多家長應該也有這樣的疑問，同樣的教育方式，怎麼不同的孩子完全不一樣，是方法出問題了麼？每個孩子本來就不同，有不同的天性，面對不同的孩子你自然會有不同的方式，你也無法做到一視同仁，它不是你的區別對待而是它是自然而然的行為。從現象界來看，你會發現你的行為很多時候是不自控的，面對一些情景你會不由自主的做一些行為和選擇，它無法從邏輯的角度來解釋。
所以說，到底是孩子塑造了自己，還是家長塑造了他們？每個人都是配合對方的需要而產生一些行為，因此大家彼此配合和影響，共同創造了彼此的關係和互動模式，它沒有好壞，只是每個人自己的選擇。所以不必為自己過往的行為自責，譴責自己沒有做好。
對以往已發生接納和臣服，透過經歷，我們學會的是如何更好的去回應，學習以更好的方式去給予孩子更好的成長空間，這是我們能為他們做的。做好自己，讓自己變得越來越好，孩子自然在這樣的環境中以更好的方式去成長。言傳身教，以身作則。
永遠是做好自己，孩子自然會從中學習，而不需要說太多道理。
當你自己不能以身作則的時候，道理往往讓乙個孩子心裡產生扭曲，一方面覺得很有道路，但是確做不到，它的內在會產生衝突和對抗，因為它無法心甘情願的去做一件事，當父母沒有言行合一的時候，孩子是無法信服的，它會產生懷疑和不信任，並且感受到是被控制，反而會造成心裡的抵抗和不滿。這也是很多孩子為什麼長大以後會做出很多看似不可理喻的行為。
但最終乙個孩子長成什麼樣子不是做父母的所能決定的，你只能盡你所能做到最好。帶著一顆學習的心讓自己不斷成長。從而以自己的行為影響孩子，為他的成長創造更大的空間。
你要信任每個孩子都是獨一無二的，都有它的特質和為這個世界創造價值的能力，家長只是做好自己能做的，給予尊重和包容，允許他做自己，相信他會成為超出你所想象的樣子。
不同的視角供參考。
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