1樓：妞子
慢慢得引導孩子，先從簡單的句子少的，薄一點的繪本開始，家長講的誇張一點，生動有趣，來吸引孩子的注意力，推薦聽一聽凱叔講故事，學習一下怎麼講故事。
2樓：繪本館裡的紅猴子
有個彈琴能手叫公明儀，他對牛彈奏一首名叫《清角》的琴曲，牛低著頭吃草，就好像沒聽見任何聲音一樣。不是牛沒有聽見，是這美妙的曲子不適合牛的耳朵而已。
公明儀於是變換曲調，彈奏出一群蚊虻的嗡嗡聲，還有乙隻孤獨小牛的哞哞叫聲。牛聽了，馬上搖動尾巴，豎起耳朵，因為不安而小步來回走動。
孩子知道知己喜歡什麼，如果父母不給予選擇權，兒子自以為是的選擇好的閱讀內容閱讀，跟對牛彈琴沒有啥區別。這是作為父母的不稱職，作為父母，必須了解自己的孩子，知道孩子喜歡什麼，然後才能選擇適合的閱讀內容，投其所好，進而愛上閱讀。
隨著閱讀量的增加，興趣越來越廣泛，閱讀習慣才能養成，才會真正愛上閱讀...
3樓：村頭樹
1，變成爸媽閱讀沒什麼不對的，試問下，作為爸媽，平時閱讀麼？
2，不配合說明不是孩子的需求，是你要強加給他的需求，他當然不配合。
3，你不感興趣的故事你也不願意讀，所以，要發現孩子的興趣所在，喜歡怎樣的故事，就找怎樣的故事讀，如果你想讓他與你共讀的話，就必須要發現他的興趣所在。
4，根本，你要讀書。
4樓：jacqueline961
親子閱讀主要是親子，不是閱讀。
他不配合，那就等他配合了再讀，或者問問他怎樣才願意讀點什麼，喜歡讀什麼，爸爸媽媽這就給你買。
或者週末帶去書城，一放手，看他自己跑去什麼書架前，跟著他買就行了。
不想買還可以去圖書館，也應該是大人跟著他，而不是拖著他去看大人覺得有用的書。
5樓：
問題出在父母的心態上！
親子閱讀的服務物件應該是兒童而不是父母！而從題面上很顯然的，這位家長把親子閱讀當成了父母的「親子」需求，而孩子卻淪為需要配合父母這一需求的配角。
希望這位家長能盡早意識到在親子閱讀中誰才是主角，誰應該配合誰。一旦家長的心態擺正了，從兒童本身的興趣出發，迎合了兒童的喜好，那麼根本就不存在不配合的兒童了。
如何正確陪伴孩子親子閱讀？
蔡蔡 站在孩子的認知水平上，去讀。用心沉浸到故事裡，媽媽的聲音本來就是最為動聽，我認為用心是唯一的技巧，沒有人不會給孩子讀書。帶有表情，語調，甚至動作，時而沉浸，時而思考，時而奔放。不用寶寶的疊語，用標準普通話，語法結構來讀。讓孩子體諒語言的魅力！你就是孩子最好的有聲玩具，有情感，有聲音，有趣，有靈...
孩子多大可以開始親子閱讀？
圓刀刀 親子閱讀啊。現在立刻馬上開始。越小開始越好。我記得我們是還躺在床上。我在家無聊就一起讀看書。這樣的好處呢，就是特別早就認識好多字。上學之後閱讀無障礙。現在我們家孩子非常喜歡讀書。讀的書也多，感覺對他寫作文方面很有幫助。他也覺得寫作文完全不難。我看過他的作文。好多都是有參考看過書裡的故事的。已...
孩子是喜歡閱讀還是喜歡親子活動
是婉寧啊 我家女兒今年兩歲 就我們目前的狀況而言，閱讀本身就是親子活動的一部分，並不需要區分喜歡閱讀還是喜歡親子活動。小孩子看過的書很快就忘記是正常的，他們是短期記憶呀。 小彩老師 閱讀習慣的養成是慢工出細活，4歲的孩子還不喜歡自己閱讀，太正常了，放輕鬆，你享受通過閱讀陪伴孩子的過程，不去過多在意結...