有一種陪伴叫做親子共讀,和孩子一起閱讀時,發生過哪些小事讓你記憶深刻?

時間 2021-06-05 19:12:30

1樓:玖玖玐

差不多從1歲半開始,每天會堅持陪我兒子講1個小時左右的繪本故事,我家爸爸主要負責家務,不太陪讀。

最近爸爸老是加班,我想讓他更理解爸爸和爸爸的工作,就選了《噠噠噠爸爸超人》這本書讀給他聽。當我讀到爸爸答應了作者陪他週末踢球,可是又因為臨時有事不得不爽約的時候,我看到我兒子也撅著嘴巴差點哭出來了。於是,我就趕緊抱了抱他。

我才發現,原來這麼小的小孩已經會和文字共鳴共情了。他及時、準確地表達了難過的情緒,不僅是對故事的理解,也或者是自己想爸爸了。

讀繪本這件事情真的就是水滴石穿、百鍊成鋼、鐵杵成針,我兒子現在的表達非常清晰。

分享的這件事情感覺甚至稱不上是事情,只是我的乙個觀察。但那個當下讓我覺得印象很深。

2樓:小恐龍坎迪

我倒是還記得我以前公司經理給我講的乙個她和她女兒親子閱讀的故事,每次想起都忍俊不堪。我們做服務行業特別忙,我經理的老公又在鏈家門店做店長,她每次回到家,都差不多晚上20:30了,她老公回家就得24:

00。有次她吃過晚飯,大約也21:00多了,想著陪女兒看下書,女兒還小,應該3歲左右,於是拿出來了水果卡片,帶中英文的,我經理就開始挨個教,教到芒果,mango的時候,女兒就開始大鬧說我要吃芒果,我要吃芒果,怎麼也過不去,我經理哄她說現在太晚啦,水果店都關門了,等明天早上一早就去買,結果女兒不幹,又哭又鬧說,我就是要吃芒果,我就是要吃芒果,把我經理搞得筋疲力盡,最後妥協下樓去水果店給女兒買水果,把女兒哄好後睡覺了。

從此以後,那套水果卡片再也沒有拿出來過。:))))

3樓:哈哈de麻麻叫馬兔

時刻:2歲6個月

這一天媽媽工作真的累了,實在打不起精神給你繪聲繪色地讀繪本了。

第一次,不再是把你抱在懷裡,給予你保護。而是你坐在我的身邊,陪伴我看書。

母子一場的第一次目送,是看著你,從我的懷裡,走到我的身邊。

時刻:2歲8個月

媽媽今天身體不舒服,沒有陪你看書,早早地在浴室泡腳。

你沒有抱怨,也沒有哭鬧。抱著書來到媽媽跟前,坐在浴室的地上。

輕輕的問了一句:「媽媽,可以給我講乙個故事嗎?」

時刻:2歲9個月

每次上廁所都想要帶上媽媽和這本臭臭書 《What is Poo?》

4樓:安穩媽媽育兒說

對於我來說,最美好的時光,莫過於和孩子在一起了,尤其是一起讀書的時候。回憶起那些有趣的時刻,那些讓我驚喜的時刻,感動的時刻,大部分都是發生在親子共讀的時候。

說幾個記憶深刻並且有趣的小瞬間吧:

有次我和哥哥(我們家是龍鳳胎,我稱呼為哥哥妹妹)讀《小熊寶寶繪本系列》裡的《散步》,前面都是小鴨子和媽媽去散步,小鳥和媽媽去散步,最後一頁是「小熊和媽媽去散步,手拉手去散步」,我剛讀到這裡,哥哥突然就拉起了我的手,他的小手肉乎乎的,還使勁把我的手牽起來,小臉笑眯眯的,真的是太可愛了,當時心都融化了。那個時候他還不到一歲,我好驚喜。

還有就是讀《抱抱》這本書,和哥哥妹妹一起讀的,最後讀到猩猩寶寶找到了媽媽,小猩猩喊著「抱抱」,然後和媽媽抱在了一起。然後哥哥妹妹一起對我喊:「抱抱,抱抱」,我左邊乙個右邊乙個,三個人抱在一起。

那種感覺真的是幸福死了,每個細胞都在開心!

至今覺得做的最對的一件事,就是在孩子兩個月的時候就開始了親子閱讀,並且每天都讀,並不是「堅持」,而真的是一種享受,從親子共讀中,我看到孩子們一點點的變化,看到孩子在書的陪伴中,世界一點點變大,希望他們長大以後,書永遠都是他們的慰藉,不管遇到什麼事情,起碼還有書陪伴,有親子共讀的回憶來陪伴。

5樓:火星寶貝與地球媽咪

1.大概是3、4歲時,連著讀了好多天的《鴨嬸芭芭》。

有一天我頭疼得厲害,睡前兒子又拿出了這本書讓我讀,我說:「媽媽實在是不舒服,讀不了了。要不你讀給自己聽吧!」

小傢伙真的一字一句地,原封不動地「讀」了一遍,實際上他根本不認識那些字,只是聽了好多天已經背下來了。

2.一起讀《大衛不可以》。兒子從小就很乖,所以讀這本書時他的共鳴很少,

但是當我們讀到最後,看到媽媽抱著大衛說:「我愛你。」時,我明顯感覺到兒子松了一口氣。

可能他在讀的過程中一直很擔心媽媽會討厭大衛吧!

3.一起讀《猜猜我有多愛你》,讀完後,很長一段時間,兒子總愛模仿書中的內容表達他的愛。

比如,媽媽,我愛你有從我們家到幼兒園那麼多。媽媽,我愛你有從地球到月球那麼多。

4.讀宮西達也的《你看起來好像很好吃》,讀到最後看到霸王龍故意把小恐龍趕走的時候,

兒子很久很久都沒有說話。最後才長嘆一口氣說:「他其實是很愛小恐龍的。」

5.讀《公園裡的聲音》時,兒子首先發現畫面上的花兒會隨著人的心情發生變化,樹木會因為悲傷而枯黃。

在陪伴孩子讀繪本的過程中,孩子的觀察力更加敏銳,對故事中的愛、溫暖、微小的變化更能體會到。很多時候,親子共讀,獲得成長感悟的反而是成年人。

6樓:皮蛋愛吃魚

其一 小朋友差不多4個月的時候,我們就開始親子閱讀。

很長一段時間,就是他坐在我懷裡,我把書舉到他眼前,一邊讀,一邊用手指給他看相應的畫面。

看上去他的眼睛的確是隨著我的手指移動,但是他究竟聽沒聽懂,其實我也不知道。

直到他大概7個月的時候,春暖花開,我開始每天抱著他去院子裡溜達,有一天,鄰居奶奶家的小狗跑了出來,他手指著小狗」嗯嗯「地喊,我突然意識到,他可能認出來那是乙隻小狗。

我問他,寶寶知道那是乙隻小狗對嗎?他手舞足蹈地算是作答。

於是,我知道,以前讀過的書,他真的讀懂了。

其二小朋友大約9個月的時候,對於閱讀的書籍已經有了明確的喜好。

在這之前,我們讀書都是我隨手抽幾本,然後一本接一本地讀。就在某一天,我們讀完這本《我也要去》之後,當我要拿走換另外一本時,寶寶用手摁著不讓我拿走。(封面都缺角了,寶寶是真的讀了很多很多遍~)

我問他,寶寶是想讓媽媽再讀一遍嗎?他指了指書,算是回答。

從此以後,他開始時不時地要求把某本書再讀一遍,或者不讀某本書。

其三小朋友大約在1歲半的時候,開始經常要求我們為他反覆閱讀一本書,而且經常是閱讀很多遍。

我們的最高記錄是一本書一次讀了10遍,第二天又一次讀了8遍。

就是下面這本書

其四小朋友1歲半開始說話,說話不算早,但是進步很快,到2歲的時候已經可以說完整的句子,2歲半的時候,開始說複句,比如」雖然……但是……「。

這應該和他比較早開始閱讀繪本,積累了大量的語言素材有關係。

後來,我仔細回想,突然領悟,在他1歲到1歲半的時候,很多的我們當時聽不懂的發音,其實是他在嘗試著說話。

比如,在很長一段時間,每次出門看大大卡車後,小朋友都會發出」卡、卡、卡「的聲音,聽起來就像是在咳嗽。

姥姥還特意問過我幾次,說孩子是不是喉嚨不舒服,還是吃什麼卡住了,怎麼老是咳嗽咳不出來的感覺。

我還特意帶他去醫院檢查。

現在想來,是他認出了卡車,在嘗試著說」卡車「。

其五孩子天生具備讀圖能力,很多時候畫面裡的小細節都是小朋友先發現的。

比如,那天孩子問我,媽媽,spider為什麼有4個眼睛?真的就把我問懵了。

我是查了度娘以後才搞明白的,然後又把幼兒百科全書翻出來,配合著才給他解釋清楚了。

其六讀了《綠野仙蹤》後,知道了有一種人叫巫師,巫師會魔法,魔法很神奇。

某一天,和姥爺聊天,姥爺,我學會魔法了,把你變年輕好不好?姥爺開心得不得了。

又跑去和姥姥說,姥姥,我學會魔法了,就可以把你的腳變不疼了,是不是?姥姥感動得眼含淚花。

其七最近上美術課,老師讓他們發揮想象隨便畫。

於是小朋友畫了一整個銀河系,有太陽,有地球,還有小行星,空間站,分享的時候還說,太空裡是漆黑一片的,人要在空間站裡才能活下來,人在太空裡會失重。

最後還特別神氣地告訴老師和同學,是爸爸給他讀的書裡說的。

暫時先寫這麼多吧,就是想告訴大家,陪娃讀書,真的特別幸福。

每一天的親子閱讀時間,都是一次特別珍貴的親子相處和溝通的機會,而每一本讀過的書,都會成為一級台階,一步一步,把孩子帶到更高處,讓他看到更遠的更遼闊的世界。

7樓:小可媽媽說育兒

女兒現在九歲了,大部分時候都是自己窩在房間裡讀書。和她一起親子共讀的時光一去不復返了。但是,那些曾經溫馨的,一起共讀的時光,還是歷歷在目。

有幾套書,特別好玩。那時候我們每次一起讀都玩得樂此不疲,母女兩個笑得躺在床上。

1,《從頭動到腳》

這本書算得上我推薦最多的互動的一套書了,因為真的很好玩。開讀前,她會站定在我前面,笑嘻嘻地等我的指令。

我讀「我是企鵝,我會轉頭,你會嗎?」,女兒就左右轉頭。我讀「我是候子,我會擺動胳膊,你會嗎?

」她就胡亂甩甩胳膊。讀「我是大猩猩,我會捶胸,你會嗎?」我站起來教她用誇張的手法,兩腳八字叉開,搖搖擺擺地邊走路邊捶胸,啞著嗓子叫「我是大猩猩,我來抓你啦!

」。她笑得倒在地上。這麼多動作中,她最喜歡的是「我是鱷魚,我會扭屁股,你會嗎?

」。小小的人兒就叉著腰搞笑地轉動身子,有時候還背對著我,撅著屁股扭扭。

有時候表弟表妹也在家,三個小傢伙都會央求著要讀這本書,這邊書剛翻開,那邊三個孩子就站定,乙個個聽著指令做誇張的動作。實在太好玩啦!

2,《開心小豬和大象哥哥》

超暖心的一套書啊,也是帶給我們母女倆太多美好的回憶了。這套書經常被我們母女用來玩角色扮演。

記憶最深刻的就是我們一起讀《嚇你一跳!》,開心小豬和大象哥哥玩「嚇一跳」遊戲。我和女兒也學著開心小豬和大象哥哥分別背對著對方,左邊轉頭,右邊轉頭「在這裡嗎?

」。但是有時候我們的劇情轉向就完全不按書的套路了。最後的結局又是我們兩個人在床上樂成一團。

3,《不一樣的動物大百科》

其中一冊《挖啊挖,一直挖》,有一篇是介紹《地底下的家》,介紹蚯蚓一伸一縮爬行。女兒馬上趴到床上也一伸一縮地著小蚯蚓匍匐前進。讀到小蚯蚓斷為兩截後可以再分別長出腦袋和尾巴,變成兩條蚯蚓,馬上驚嘆:

媽媽我要變成蚯蚓,太厲害啦!然後趴在床上硬要我示範母雞咬她,說她也變成兩截了。

1, 對書內容的「質疑」

我們一起讀歪歪兔系列叢書,讀到《討厭的桌子角》,突然問我:為什麼前面她的桌子給威威龍鋸掉了,後面又好了,沒有鋸掉啦?

仔細一看,果然啊。前面一張圖桌子被鋸得剩下一條孤零零的腿,後面一張圖桌子完完整整地擺在小夥伴前面。

孩子的觀察力不容小窺啊。

2,繪本故事讓她順利入園

我們一直說繪本教育,在女兒讀幼兒園的時候我深刻體會到了。

女兒兩歲半上小小班。上學前,我就準備了小熊傑克的書給她讀了幾次。開學第一天早上,她和媽媽展開了一段小熊傑克上幼兒的對話:

「媽媽,我不想去幼兒園,我想在家陪你。」「不行啊寶貝,媽媽要去上班的,媽媽保證今天放學去接你好嗎」……然後就開開心心去幼兒園了。

對於孩子來說,通過繪本去理解一些事情,會更容易一些。

3, 製作繪本故事

有一次學校布置消防作業,女兒畫了一幅畫「快看,這是我畫的故事」。原來是乙個小兔貪玩導致家裡失火的故事。6歲的她開開心心地描述給我聽。

自己製作繪本故事,對於小小的她來說,真是一件值得自豪的事呢。

提起筆來,那些曾經美好現在模糊的時光又逐漸清晰了。女兒逐漸長大,越來越不需要我的陪伴。而現在我的二寶剛剛九個月,我也準備好了繼續下乙個征程的親子共讀。

對比以前,現在的自己更有經驗了。這條路,我們一起相伴走下去吧!

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