1樓：我思故我在
喜歡閱讀通常是來自學習，小時候我姐很喜歡看書，我也在旁邊跟著看，所以才愛上閱讀。
如果父母每天只看電視劃手機，小孩就很難有閱讀書籍的興趣。如果想要小孩培養出閱讀習慣，父母就應該和他一起閱讀，這比花大錢買繪本更有效。
2樓：有聲夜讀
我姐和她女兒就是這樣，每天晚上8點半的時候，就兩個人坐在床上，拿出繪本，媽媽一邊指著繪本，一般讀或者講故事，小孩子很開心地聽著和看著繪本，聽著聽著小孩子就困了，然後就跟媽媽說想睡覺，然後媽媽就抱著孩子陪孩子入睡。
這樣就是培養小孩子每天睡前閱讀的習慣，而且小孩在看繪本或者聽媽媽講故事的時候都會思考，問媽媽一些問題，媽媽可以適當地作一些引導，引起小孩對閱讀的興趣和對渴望獲取知識的好奇心。
3樓：美景
讀了很多繪本並不意味著孩子就該愛上閱讀，他可能從中受益但不一定是他的興趣，引導著閱讀就可以了沒必要非要讓他愛上閱讀，他的興趣也許在別處，別耽誤了他的其他興趣點
4樓：桃小夭
每個小孩的性格不一樣，所以不能自主閱讀的原因可能是時間還沒到。只要堅持下去就好了。
我是從小就陪孩子讀書的媽媽，每天四五本吧。老大花的心思可能還更多些。但是結果和過程都很不一樣。
老二在很小的時候就會自己安靜地坐在乙個地方自己看書。當然他不過是看熱鬧。
而老大直到上小學都不是很愛自己看書，他倒是喜歡聽別人講，就是不自己看。後來因為老二愛看書，我就以為是孩子個體的差異。讀還是會讀書給他聽，但就不強求他和老二一樣自己看了。
但是二年級的某一天，他突然就開始大量閱讀了，讀那些字數很多的幾乎沒有圖的書。
我想了想，一方面可能是認識的字多到可以支援他自己看了，一方面學校老師鼓勵他們在早自習看書，所以就突破了。
所以，現階段孩子不愛閱讀也沒關係。耐心等等他。
5樓：spectotti
繪本?就是披著高檔外衣的漫畫，就個人感覺，對閱讀習慣的培養，毫無用處。孩子完全是依靠自己的興趣選擇讀物和時間。尤其在識字量足夠之後，圖畫已經成為雞肋。
6樓：Liris Lee
原本攢了一肚子的話，想對這位家長分享。然後剛才突然沒忍住點進了問題日誌裡，發現，題主是乙個主營「親子閱讀方法」的某官方賬號？
雖有訓練營的任務在身，奈何我什麼內容也寫不出來了。
7樓：
上萬元真的有點誇張了。
這裡面只需要拿1000元買繪本，剩下的錢應該買給你自己看。
你自己平時不在孩子眼前看書，自然無法引起孩子的好奇心，爸爸媽媽在幹什麼呢？看書好像很好玩？
少則得，多則惑。
推薦一本書《讓書成為孩子最好的玩具》，你自己看的
8樓：111
小孩看書這種事情家長最好不要亂干涉，因為你干涉了也沒啥用。上萬塊的繪本，現在的家長是真有錢呀。我們小時候都是租書，一本一天一毛錢，我喜歡在自習課上偷看喜歡在廁所裡看，看的書說實話我感覺也沒啥用，最大的用處好像是我粗讀東西特別快，還有就是我練就了超強的聽力，班主任在十公尺開外我就能聽到腳步聲。。。
9樓：
該不會是一邊閱讀，一邊要求孩子認字吧？
比如不指著字就不讀了，比如孩子正高興，你老停下來問他什麼字？比如一遍讀一邊講一堆道理，使你講的故事一點都不生動了。或者你總是每本都趕著念完，每天規定要求要幾本。
這都有可能照成排斥。
別要求那麼多，開心的講故事，自然就喜歡親子閱讀了。
其實懷疑你說的是為什麼她不自己閱讀，強迫識字，這就很糟糕了。要先喜歡閱讀，對文字有了好奇心，在慢慢學。
10樓：彩虹糖
你好，我想知道上萬元的繪本，你陪孩子讀了多少本？你這種做法讓我想到我自己上學買資料的時候，當我走進書店的時候，我覺得這些資料都特別好，我也特別想提高自己的成績，所以在買的時候總認為自己可以看完，於是一口氣就買了很多，可是到學期結束的時候，卻發現有很多資料前幾頁是密密麻麻的，後面的都是空白。
我家寶寶三歲，家裡儲藏的繪本並不多，但是孩子讀的卻不少，由於家裡並不是太富裕，好多時候我選擇帶孩子去圖書館，我發現這對培養孩子閱讀是乙個特別好的辦法，在圖書館裡，孩子可以自主選擇圖書，在去的路上，我們可以一起聊天，一起觀察路邊的景色，孩子也就不自覺的把去圖書館當成是一件很幸福愉悅的事情，自然而然的他就不會排斥閱讀。
大部分的時間都是我來讀，他來看，因為孩子太小，並且我也認為我有義務把他帶到閱讀的這條道路上，在讀的時候，請把自己也當成乙個孩子，用孩子的心理來感受這本繪本，一定要有感情，要注意自己的語音語調，前段時間在陪孩子讀《石頭小豬不服輸》這本繪本的時候，當石頭掉下來發出呯、嗙、咚聲音的時候，我讀的特別大聲，孩子激動的張牙舞爪的笑了，並且還模仿我的語氣自己讀了一遍，這就是我所想要達到的效果——快樂的閱讀，激發他的興趣。
還有很重要的一點，我會讀一些孩子比較喜歡的繪本，比如故事性比較強的繪本，然後中間摻雜一些知識性比較強，學習性比較強的繪本，這樣不會減少孩子對閱讀的興趣，並且還能快樂的學習。
所以我覺的還是你引導的方式不對和陪伴孩子閱讀的時間太少，要現在孩子的角度去思考問題。
11樓：繚繞
按一本50算這是買了200本？開個幼教書店吧出租還能回點本我們這個地方有這種店不止一家再加上看管小朋友午託晚托班等等服務。
12樓：程墨Morgan
孩子愛不愛閱讀，和花多少錢買繪本有啥子關係？
你說『買了上萬元的繪本，孩子也沒愛上閱讀』，說得好像花了上萬塊理所當然孩子就該愛上閱讀一樣，那麼，花十萬元買繪本，孩子就該狂熱地愛上閱讀嗎？花百萬元買繪本，孩子就該天經地義成為文豪嗎？
花多少錢，和養成孩子什麼習慣，根本就毛線關係都沒有啊，老弟！
家長就是孩子的模仿物件，如果家長喜歡閱讀，那孩子自然也喜歡閱讀。
家長把繪本往孩子面前一丟，然後自己刷手機去了，那孩子自然對手機的興趣要比閱讀繪本更大。
所以，培養孩子閱讀最首要的一條，就是要家長陪孩子一起看，也不要只是生硬地替孩子讀一遍，家長最起碼要表現出閱讀的熱情，這樣孩子才能被感染。
我陪孩子看繪本的時候，時不時還會加一些自己的點評，孩子聽了之後，也會說出自己的想法，這時候，無論孩子說得多麼的飄，都要給與鼓勵，這樣才能真的培養他們多閱讀多思考的習慣。
家長做了榜樣之後，孩子也會模仿，當家長不在的時候，孩子如果也能自主閱讀，那就意味著榜樣起到了作用，這時候，就要保證有閱讀材料擺在孩子能觸及到的地方。
這並不難做到吧，在孩子伸手可及的範圍內放上適合他們閱讀的繪本，他們想看的時候就可以看。
有時候小朋友看完就喜歡隨手丟了，雖然要鼓勵他們把用過的東西放回原來位置，但是不要因為他們隨手丟書就訓斥他們，那樣會打擊他們的閱讀積極性。
可以每天安排個時間發動孩子清理自己的玩具和書籍，一次把書也收拾好。
繪本雖然有助於培養閱讀興趣，但是繪本畢竟是圖畫配文字，孩子天生傾向於去看生動的圖畫，而忽略文字部分，所以，不要指望靠繪本讓孩子愛上『閱讀』——這裡的『閱讀』指的是文字閱讀。
一開始，給孩子看繪本，同時教他們認識繪本中文字，隨著他們認識的字越來越多，心智越來越成熟，應該逐漸提供更多文字而圖畫更少的讀物，才能讓他們不會對於圖畫產生依賴，才能讓他們養成去閱讀文字的習慣。
有的家長傻呵呵不知道這一點，以為孩子只要喜歡看書就挺好，結果孩子一直看的是圖畫，根本不去看文字，最後養成了對圖畫的依賴，再不願意去看文字很多的內容了，那就麻煩了。
從這個角度來說，買上萬元的繪本，那就真是發力過猛了，想想看，這麼多繪本，還沒等孩子讀完，他們已經長大到需要培養閱讀文字習慣的年紀了，那時候，這麼多還沒讀的繪本有啥用？也只能送人了。
13樓：古讀
繪本上萬元，可真是不少！我給孩子讀了5年書，買繪本加故事書也不超過5000元。
據我所觀察，沒有孩子不喜歡聽故事，特別是幼兒時期。
幼兒喜歡重複做一件事，反覆聽乙個故事，十天半月也不煩。他們從故事裡吸收的首先是邏輯，然後是情景，最後是概念，所以給孩子選擇適合的書很重要。符合孩子當下的心理感知能力，以及喜好。
兒童的感覺、思維、智力、思想的最初發展需要的時間比較多，而且需要多次反覆。
蒙特梭利說，如果反覆進行練習，就會完善兒童的心理感覺過程。反覆練習是兒童的智力體操。
同一本書可以反覆看，孩子也不會覺得膩，反而樂在其中，這種反覆閱讀、聽同乙個故事的經歷對孩子非常重要，如果一定忽略孩子這個需求，不斷給他變換花樣，反倒破壞孩子的閱讀興致。
我們家孩子2歲多的時候，讀《軲轆軲轆轉》，讀了100多遍。確定是真愛了！
除了這本以外，其他的書，也有多次反覆閱讀的經歷。我也留意到網友在親子閱讀過程中都有類似情況。說明這是兒童內在的心理需要，是孩子認知發展的規律。
如果打破這個規律，自然就破壞孩子的興致、
如果孩子興趣不足，他就不能全身心地投入，找到沉醉其中的感覺，這種不能自拔的感覺，才是親子閱讀最要呵護的。
給孩子讀書，雖然可以獲得知識、資訊，但是繪本閱讀時期的最根本的作用是激發孩子的閱讀興趣，將讀書很有趣這個概念植入孩子的心靈。這是一顆閱讀的種子，日後它會發芽，會成長。
有興趣了，孩子才能專注，而閱讀的最重要的作用，就是可以訓練孩子的專注力和想象力。如果孩子不投入，不沉迷，那麼效果就大打折扣。
所以讀書的狀態要比讀的多更重要。
家長沒能全身心地投入。家長起初讀得興興頭頭 ，但是慢慢就是三天打魚兩天曬網，給孩子讀書就沒那麼起勁了，等孩子稍大一些就想讓孩子自己看。而孩子真正能自主閱讀，真的要二年級以後，認識一些字之後，否則只能看繪本，但是歲數大了一點，繪本的故事性沒那麼刺激，孩子自己又不能讀文本書 ，那麼他讀書的興趣就難以保持。
缺少適合孩子閱讀的書。首先要買孩子感興趣的書，其次要保證書的質量，再次一旦孩子不喜歡要及時調整，幫孩子挑選他喜歡的書。我就花了不少時間替孩子蒐羅他喜歡的書，這個根據孩子的喜好，男孩女孩喜歡的題材有差別，書的內容和孩子的年齡、理解能力要匹配，一直保持書本的吸引力，那麼閱讀就會繼續下去。
家長本身沒有閱讀的習慣。因為自己不喜歡閱讀，對於閱讀的重視本身就不夠，給孩子讀書有時候也不起勁，那麼效果也大打折扣。當孩子上小學後，覺得學習更重要，就漸漸放棄了閱讀習慣的培養。
要養成乙個好習慣，是需要花相當氣力的，不只是花錢就能解決的，簡單易得的東西，其作用往往也有限。
我給孩子讀了5年多的書，但是自從孩子上小學後，我不用操心他的學習，孩子學習上的表現也非常優異。這個結果也證明閱讀的好處，值得家長去投入，投入心思比投入金錢更重要。
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