1樓：
一開始是整天坐在痰盂上老媽來接拔不下來
記得老師喜歡長得漂亮的小朋友
喜歡自己會照顧自己的小朋友
記得自己不會穿鞋不會自己吃飯不會上廁所做什麼都跟家裡不一樣要配合節奏吃飯總是吃最後乙個
年紀小真的容易生病
呼吸道真的挺脆弱的。。
2歲的時候就支氣管炎住院了。。
幼兒園的時候又住了一次
後來每年都有直到上初中。。
反正我小時候特別沒有安全感
感覺大人離開半分鐘可能就會消失或者把我拋棄在那裡
2樓：
除了剛開始去的那兩個星期狂哭不止以外，沒看出什麼不好的地方。我閨女甚至送的更早，15個月送去的。
好的地方倒是能說出一大堆。
1. 解放父母和老人。
2. 生活作息規律。
3. 盡早學習與其他人相處，明白整個宇宙不是圍著她乙個人轉的。
3樓：白骨精
孩子在適應的時候都會有這樣的過程，但是後期爸爸媽媽的陪伴非常重要，我有一朋友的孩子也是送的家庭式的託管中心，名字叫智優寶貝，剛開始也哭，但是她說那的老師在孩子剛開始適應時會一對一陪伴，所以慢慢的就好了，最後去接時總是不願意回去。不過那個地方離我這太遠了，它們海淀要開乙個就好了
4樓：搖光
只講一點，好多小孩抵抗力差，太小去幼兒園老被傳染感冒。我家小孩就是倆歲半上的，秋冬季北方流感高發，反覆感冒咳嗽，去醫院基本一周一次，還得過一次肺炎，在這之前在家基本沒感冒過。幼兒園裡有好幾次小朋友也是一樣情況。
所以家長還是看自己家情況，有條件的話不用貪早。
5樓：
看了樓上一堆的觀點，有說沒影響有說影響的，我來總結一下。有沒有影響取決於：
1.老師：如果老師，包括班主任，副班任、生活老師，都能對待孩子有愛心、耐心，那就沒問題。
如果有老師簡單粗暴，很容易傷害到孩子的性格。開頭回覆的兩個在歐美幼兒園的案例不符合國情，沒啥可參考性。國內幼兒園的老師基本是20歲上下幼師畢業的自己沒小孩的老師，能做到有愛心有耐心的不多。
2.孩子自己的性格：外向的孩子基本沒問題，幼兒園老師即使偶爾簡單粗暴一下影響也不大。
內向敏感的孩子如果碰到有耐心和愛心的老師還好，如果碰到簡單粗暴的老師可能會對孩子性格造成很大影響。
6樓：紫小陌
孩子的親密撫養人離開，又進入乙個陌生的全新環境，不覺得對乙個兩歲的孩子太殘忍嗎？努力克服下現實困難吧，否則人為製造問題，而且以後要花上更多心力來彌補，還不一定能成功
7樓：雲小幽
在父母沒有辦法的情況下，2歲半送幼兒園總比被帶離父母身邊，跟老人回老家要好。但根據小朋友心智發展的規律，所以一般是建議3歲以後再送幼兒園，部分孩子可以在3歲以前獲得良好的自理能力和社交能力，這樣的也可以考慮早送。
2歲是處於分離焦慮、自我意識敏感期的關鍵時刻，一般2歲半的孩子不會與其他人同玩，開始有了比較強烈的「我的」意識，分享意識不明確，不建議強行進行社交活動，很多事情都想自己做，但能力上達不到，缺乏有效引導就會更加敏感和焦慮。再如果與父母日常互動也不是特別好，安全感不足，分離焦慮就會更加明顯。
如果能排除掉老師粗暴或者沒耐心的問題，題主應該從自身入手來解決哭鬧的問題，下班回家後，父母多陪伴有效時間，讀繪本，玩遊戲，不要太過關注幼兒園的生活，加強親子聊天互動，日常教育不要以強硬為主，多引導，多培養孩子的自理能力，尊重她的個人意見。安全感增加後，哭鬧的現象應該會慢慢緩解。
8樓：
個人經歷，幼托班的經歷會影響性格，而且跟老師的素質息息相關。
我小時候我爸在當地一所大學上班，我上的是那所大學後勤下屬的托兒所+幼兒園。我在上小班的時候班裡有三個老師，其中兩個非常勢利眼，只對家長是大學教職工的小朋友或者非常活潑可愛的小朋友有笑臉，其他小朋友每天真的是動輒得咎，出點事兒都是錯。我爸雖然是大學的，但是他那時候也沒想到託關係之類的事兒，加上我小時候性格內向不愛說話且長得又黑又瘦，得到的就是沒背景+不可愛的小朋友的悲慘待遇，比如午睡爬上鋪的梯子時一不小心摔下來把後面的架子碰倒了結果被罰站啦，偶爾想爹媽哭鼻子結果被各種冷嘲熱諷啦，排隊玩玩具的時候永遠不會先選玩具結果只能拿到最破的啦，之類的。
那時候最深刻的記憶就是我坐在角落裡，看那兩個老師笑眯眯的看著她們最喜歡的幾個小朋友衝她們獻寶，就跟看戲似的。
但是另乙個老師人非常好，爸媽加班沒法接我的時候會把我帶去她家玩，在幼兒園裡的時候對我也很好，對別的小朋友也很好，不會因為你沒背景就對你冷言冷語，相比之下另兩個老師明顯的區別對待真是令人無語凝噎……那時候三個老師輪班，那倆勢利眼老師上班的時候我每天的心情就非常灰暗。
後來我爸看我每次從幼兒園回來的時候不對勁，發現不能放任不管，也沒明著找關係，也沒啥好找的，就是正好幼兒園有活動的時候去了一次，順便跟幼兒園園長相談甚歡= =#
接下來，我就在那兩個勢利眼老師那裡，跟幼兒園裡兩個最受老師喜愛的、家長是大學教師的小朋友得到了同等待遇，嚐過冷眼的我對此當然十分不屑了，但是這也不耽誤那倆勢利眼老師各種給我開小灶……於是乙個小朋友在如此稚齡就感受到了中國式關係社會的人情冷暖，這是何等的臥槽。
幼兒園裡老師的白眼當然給我留下了心理陰影。比如，我在義務教育時代對待老師的態度就非常扭曲。上小學的時候我沒法拿正常的態度面對老師，老師一旦交代了什麼事我都做得戰戰兢兢生怕出一點錯導致挨訓，上課縮在座位裡完全不敢發言，不敢跟老師說話。
萬幸的是，後來我遇到的小學班主任，初中班主任乃至外面的興趣班老師都是很nice的人，我扭曲的態度也在這種正面的環境中得到了一定改善，但我現在都讀研了，面對導師的時候那一點殘存的陰影還是揮之不去。再比如，從小到大不止乙個人說過我特別會看人眼色，每次被人這麼講的時候我都不知道該說些啥QAQ。
對於很多小孩來說，老師在他們的世界裡就是權威。如果老師很靠譜，那麼能在托班幼兒園跟同齡的小朋友相處是一件很開心的事兒；如果老師素質低，是很有可能給小孩的性格造成負面影響的，還不如自己在家教，但是最好能有跟別的小朋友一起玩的環境。托班不是重點，重點是有人教以及和同齡群體相處的環境。
另外，如果接小孩的時候小孩哭的很厲害，不是太想家就是在幼兒園裡受委屈了。
9樓：
雖然被送去幼兒園不哭不鬧
但是永遠也不會忘記在幼兒園吃不飽被罰站受欺負老師偏心的事情
從小就明白了「不懂討好老師就連公平的對待都得不到」這個操蛋的道理可惜到了二十多歲也還是不會刻意討好別人
10樓：
目測大家說的都是自己孩子的事情，我來說說我自己吧~
我2歲的時候，因為爸媽工作忙就送我進了托兒所。但是那時候太小了，什麼也不懂，看不見爸媽就哇哇大哭。老師管不住我，就把我關到一間小黑屋裡。
是真的小黑屋，很小，沒燈。我在裡面拍著門大哭，也沒有人理……
這一點我爸媽一直不知道，因為老師會在快放學時放我出來，他們來接我的時候我已經不哭了。後來沒過幾天，我就哭出了肺炎，爸媽就不讓我繼續去上了。
當然，我這個個例中，老師的不負責佔了很大的比重。但是我還是覺得太小的時候不太適合送去上托兒所。
現在二十多年過去了，我還記得在黑暗的房間裡捶門大哭的恐慌和無助。那扇門是木頭的，漆了綠色的油漆。
11樓：劉虓震
我在美國。這裡的小孩上幼兒園（他們叫daycare）比較早，最早的從6周就開始送。並沒有聽說必然有什麼不好。
相反很多小孩上幼兒園之後各方面能力都比在家帶的小孩強，也懂事。但是幼兒園的好壞很重要。
兩歲半其實是最適合送幼兒園的年齡（如果不得不送的話）。一般一開始都會有個適應過程。適應過程的長短除了孩子本身的特點，幼兒園老師的引導和關注也非常重要。
不知道您在送女兒上幼兒園之前，對這個幼兒園做過多少調查，有多少了解？和幼兒園的老師深入交流過嗎？看起來您只是選擇最方便的地方把孩子送去（小區裡的託管中心），並沒有對幼兒園進行篩選。
其實幼兒時期的遭遇對成長後的影響非常之大，幼兒園的選擇的重要性恐怕不亞於對大學的選擇。
雖然我自己尚沒有這方面經驗，但是也做過一些了解。以下需要考慮的問題供您參考。首先，這個幼兒園是否有足夠的安全措施，老師是否有充分的安全知識和意識？
其次，這個幼兒園的師生比如何？如果老師較少的話每個孩子得到的關注必然就少了。再次，幼兒園對孩子當天的基本情況是否有記錄？
是否有報告給家長的規章制度？另外，幼兒園對新來的孩子，是否會有額外的關照來幫助他渡過這一階段？老師是否有愛心？
是否具有強烈的責任感？是否具備足夠的幼兒撫養知識乃至心理知識？兩歲多的孩子應該已經能夠說清楚一些發生的事情了。
每天接她的時候問問她今天有沒有發生什麼特別的事，老師怎麼樣，小朋友們怎麼樣。要學會傾聽。孩子描述的事情有時候聽起來不太合情理，但是他們的情緒和直覺並不是憑空產生的。
目前能想到的就是這麼多。希望您的孩子能夠健康成長。
12樓：Kymo
不建議，除非幼兒園確實不錯。孩子太小，什麼都自理不了。幼兒園的老師不是只照顧乙個孩子。
我孩子三歲多上幼兒園，上了半年，也沒習慣，而且隔三差五的去醫院。後來還是換了乙個幼兒園，現在不去不答應。這個跟幼兒園的環境，老師，孩子的性格都有關係。
13樓：劉路
嗯，我是2歲去的幼兒園，5歲讀的小學。
沒有什麼所謂的分離焦慮，也從來不哭不鬧。還能自己上下學。
但是。我強烈反對父母讓孩子被迫接受這種提前進入集體生活的方式。
3歲之前是孩子性格成長的關鍵時期，你以為2歲的孩子會忘記一切麼？我就永遠也忘記不了的啊。幼兒園的生活是我一生中最黑暗的日子。
14樓：董欣
這個叫做分離焦慮期。
分離焦慮起的長短取決於三個因素：
1、家長對孩子幼兒園概念的提前灌輸。
關於這個幼兒園應該做到要有試園，並且家長可以陪著。這樣，家長可以引導孩子並且告訴孩子，你看這裡的玩具真好玩，老師很愛你。。。並且告訴孩子自己為什麼不能和孩子一起在幼兒園。
這樣，就算孩子哭，他也不至於不明白為什麼我的爸爸媽媽不在，不會心理受傷害。
2、幼兒園老師對孩子的關注。
新入園的小朋友很需要乙個老師的特殊關注，這樣慢慢喜歡老師後，也就和容易適應了。但可悲的是，國內幼兒園都是乙個班二三十個孩子，這個現狀很痛苦
建議家長一定給老師寫乙個詳細的關於孩子性格，生活飲食等方面的介紹，這樣容易幫助老師直接了解這個孩子。
3、孩子的性格
孩子的性格不同，焦慮期的時間也不同。
但是就算從入園開始一聲都沒哭過的孩子也並不代表這個孩子沒有焦慮，只是沒有表現在眼淚上而已，一般所有的孩子入園都會有分離焦慮期。過一段時間就沒事了。
幼兒園托兒所頻頻出現虐童，怎樣才能避免這些意外發生？
垃圾桶 首先來說，一種公尺養百種人！不需要一顆老鼠屎壞了一鍋湯！有幾個敗類是無法避免得事實！但是呢，首先中國對於兒童的性教育還是很忌諱的，特別有的家長，那思想封建得不行了。其實，總是覺得孩子放在幼兒園就不管了，這類家長也要反思一下是否對於孩子的照看過於的疏忽 幼師是乙個神聖的責任，但是不排除有一部分...
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STYLE129 戶外還是比較重要，之前選我女兒現在的幼兒園，也是因為她們有個大操場，而且還有特色足球課，注重體適能。接送方便也很重要，偶爾小孩鬧脾氣或賴床晚出門也是常有的事，或是偶爾突發中途需要往返。同齡也很重要，2歲和3歲懂的東西和發展側重點是不一樣的。綜合個人覺得園2比較適合。園一教室內玩具多...
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金蛇郎君 談談自己的感想，不當之處見諒。兒童教育，在中國可以說是仁者見仁，智者見智了。因為所有人都是經歷過兒童時期嘛，而且大部分人也已為人父母。所以人人都可以說幾句，也都樂於發表自己的觀點。這反而是我讓覺得憂慮的地方。首先心理學是當下的一大熱門，現在有太多的人手執X級心理諮詢師，迷之自信地用一知半解...