1樓：
我幼兒園的時候就因為和老師的侄子打鬧被老師關在小黑屋裡哭了一下午，要不是父親接我的時候發現我臉上的傷痕然後和老師大吵一架，估計之後還會被區別對待吧
這件事過去十幾年了我依然清晰的記得在小黑屋裡的場景，我希望你能重視起來，不要影響了孩子
2樓：祖國花朵
所以這就是為什麼我選擇從幼兒園辭職轉行的原因……
不過還是建議和孩子溝通一下，不要用負面引導的方式，比如老師是不是打你罵你關你了這種，小班寶寶你這麼一問很可能上來就說是，了解一下小朋友是不是還處在分離焦慮期，對幼兒園沒有安全感，新小班一般教室門都是緊鎖的，防止小朋友往外跑，很可能是被關在教室裡不開心，也建議問一問老師小朋友在幼兒園哭的頻率
3樓：Nancy
第一，孩子本身的環境適應，小班的孩子剛入園，從家庭過渡到集體生活，這是孩子必經的乙個階段
第二，孩子的情緒，還是回歸到孩子的環境適應問題，搞清楚孩子是因為外在的環境適應還是人際關係適應，孩子的情緒底層是害怕？恐懼？
我有遇到過乙個孩子，每天放學和媽媽說不想上幼兒園，後面發現孩子怕黑，中午睡覺會拉窗簾，教室處於黑暗的環境，而班級老師只有3個，不可能陪在每個孩子身邊，了解情況，家長在家午睡製造和幼兒園相同的環境，同時緩解孩子害怕的情緒，老師也前期中午陪在孩子身邊午睡，大概乙個星期，孩子就適應了
三，孩子的自理能力，有些孩子的自理能力差，語言表達也不好，不知道怎麼尋求幫助，這就會讓孩子產生挫敗，自我效能感差
四，孩子的年齡特點決定孩子容易把想象和現實搞混，在幼兒園有某個點，孩子不喜歡，所以會產生一些假象的聯想
寫在最後，請不要一遇到孩子不想上幼兒園就都是老師問題，任何孩子情緒的問題都推到幼兒園老師虐童上，幼兒園老師不背鍋。小班孩子多難帶，乙個班30個孩子，吃喝拉撒睡都不會，怎麼不會說家長在家不培養好，既然放到學校了就相信老師，自己沒當個合格的家長，孩子的年齡段會遇到的問題，遇到問題的原因也不知道在哪，就知道一味地找外界的原因，幼兒園老師不背鍋。
請去幼兒園多看看新生入園，1個班30個孩子集體哭，中午經常是老師左邊手抱乙個，右邊哄乙個，這邊剛換了乙個尿褲子的，那邊又有個拉褲兜的，一把屎一把尿的把你們孩子帶到生活能自理，起碼感恩的心是要有的。
站在老師的立場，發表自己的看法
4樓：蘇軾的東坡肉
不，這鍋幼兒園老師不背。是你想多了。孩子們會把現實和虛擬的場景弄混。
更何況有些孩子想象力比較豐富，用詞也比較誇張。八成是因為幼兒園老師開始做規矩了，你們家孩子坐不住了。所以他會覺得幼兒園不好。
「你為什麼要把我關在這裡（幼兒園）裡？」這句話問的是家長。當然，如果你家孩子是乙個比較膽小怯懦的人，你可以觀察觀察。
沒事不要瞎懷疑。免得老師明明挺喜歡你們家孩子的，然後寒了心。
5樓：TomABC
孩子這麼說肯定是有原因的，和孩子溝通一下，讓他說出來。我認為肯定是有什麼事情，而且這個事情是乙個長期發生得事情，並且可能還受到了逼迫，如果像孩子所說的「為什麼要把我關在這裡」沒有逼迫應該就會告訴爸爸媽媽不至於半夜驚醒。所有我覺得這是乙個比較嚴重得問題，你也好好想想孩子得生活，找學校，問老師不要直接點出測面「推敲」一下。
並問問其他得家長，他們家孩子是不是也出現了此類狀況。有些幼兒園都會去使用一些手段讓孩子聽話，這樣肯定不對~會對孩子得心理產生影響，所有建議家長及時處理，溝通。
6樓：晴天
我直接寫建議步驟吧~處理方案如下：
一，直接問孩子，在幼兒園情況，有沒有被關小黑屋之類的。能了解清楚最好，但也做好小班的小朋友講不清楚或者忘記了的情況。
二，讓你不要去幼兒園問是不現實的，你會一直懷疑這個事情。所以問題的重點在怎麼問。
三，如果直接找老師說是不是把孩子關小黑屋了。會有以下三種情況：要麼老師承認了，你們接下來好好溝通；要麼老師不承認，調查之後確實有，討要說法；要麼老師不承認，調查之後確實沒有，現場很尷尬。
所以，我們可以選擇換一種問法。
四，詢問老師孩子在幼兒園情況。如果老師有主動提出關過孩子，就進行進一步溝通。如果沒有什麼結果，就問老師：
孩子有沒有被其他孩子欺負。因為，孩子回到家半夜會驚醒，睡得很不好。和孩子溝通有說有被小朋友關起來（切入點），但是孩子又小也說不清楚。
然後要求調監控。
五、對，重點在調監控。事實會證明一切。但是如果監控調不到，或者老師言辭閃爍，就做好轉園準備吧。
如果在溝通過程中，你覺得園方的表現是可信的，這個過程也可以消除你的疑慮，同時也能讓老師更關注孩子的在園安全。
7樓：2016阿鐸
幼兒園小班的孩子，也就三四歲吧，說夢話可以說這麼長的句子，語言表達應該沒有問題，等他醒了，可以問問他啊，應該可以描述清楚的啊，可以找老師了解情況啊，或者你當下的遲疑，心中應該認定老師做了什麼不好的事情吧，又擔心老師不認，以後對孩子也不好？如若真的發生了什麼事情，幼兒園肯定不用想著待了，如若沒有，家長關心孩子在幼兒園的情況，也正常，關鍵是心態和情緒。
8樓：於博士父母學堂
看了幾位朋友的回覆，都在把靶子指向幼兒園、指向幼兒園的老師，不能說有錯，但是也不全面。
我個人認為，孩子夜裡做夢說出這樣的話，原因可能有三：
其一，就是大家所分析的這些可能性，不再贅述。
其二，有可能是孩子在家裡或者幼兒園看了某些動畫片的情節，代入感太強，引起的夢境中情景回放。
其三，是孩子被家長或者老師遊戲化懲戒，比如：畫個圈圈，不經允許，不准出圈，等等。
當然，也有一種可能，就是孩子心理成長上的境遇性分離焦慮，比如，看到別的小朋友家長，在送他上幼兒園時，家長的親暱程度比自己的父母更好……
總之，先和孩子聊，再和幼兒園老師聊，最後才是找園長，祝你天天好心情。
9樓：葉子
積極的跟孩子溝通，問清楚緣由，促進孩子進步改正，積極跟老師溝通交流
這個不是說換班級，換學校，懟老師，換老師解決的。孩子幼兒園後開始跟很多小朋友集體活動，很多不良習慣體現出來，家長要及時知道干預
所有幼師的手段，比如我家孩子，吃飯慢或者調皮幹嘛，老師會讓他們去隔壁班呆著。我女兒吃飯倒數，經常。皮都厚了，雖然我很反感這樣子的方式方法，但是班級那麼多孩子不用一點手段是不行的。
剛入學，開學季孩子哭，想要跑出教室，老師講，媽媽走了，帶著學校走一圈找媽媽，找不到就乖乖的。這樣感覺被遺棄一樣
你可以跟老師積極溝通，不能覺得你孩子都碰不得打不得管不得。如果這樣，老師最終就不會管
10樓：閒閒
聽到這句夢話，我的感覺是你的兒子可能犯錯誤了，被幼兒園老師關小黑屋了。
如果有可能的話，給兒子轉幼兒園吧。如果條件好的話，讓兒子不上幼兒園吧，讓他能準確的敘述出幼兒園裡發生什麼事情的時候再送到幼兒園比較好。
11樓：徐老師的幼教園
幾個月過去，孩子分離焦慮應該已經過去，但具體情況我也不知道，比如你最近是不是為孩子請過長假。安撫孩子的情緒是最重要的，問問孩子，是不是幼兒園有什麼讓他不高興的事，盡量不要把你的不安表現出來。你可以側面向老師打聽一下孩子在幼兒園的表現，然後再想辦法。
小P孩之家
兒子上幼兒園中班，因為幼兒園小朋友說他的鞋子不好看，就不願意穿鞋子了，我應該怎麼回應他？
寶寶不說話了 告訴他你喜歡嗎。你覺得好看嗎，問他喜歡什麼寵物。兔子，那如果小朋友們說兔子不好看呢？自己喜歡的就好。每個人都有喜歡不喜歡的東西。爸媽覺得鞋子很好看啊。你自己喜歡就好啊。 硝子醬 其實不必執著於誰說的？為什麼說？等問題，根本沒必要糾結。你家小孩才四歲，他的同學也跟他差不多，有的時候被別的...
兒子的幼兒園，我做錯了嗎
今天要開心 首先從小班乙個班四十多個人來看，這不是嚴格按照教育局規定來的，小班規定每個班最多只能容納20 25個幼兒，四十多個已經完全超出了規定人數，超出人數會導致老師看管不來，因為每個班最多也就三個老師，而且這還是個小班，人太多了是完全把控不住的。就連我現在帶的這個畢業班也才38個小朋友。其次現在...
幼兒園小班的女兒最近提出不想讀書，送到學校門口不進學校，該怎麼引導？
我是乙隻魚 看到標題寫著 不想讀書 以為是家長提前讓小班的孩子學知識導致厭學情緒。原來是因為晚接的緣故。確實，雙職工的家庭在接送方面很被動，加班，開會，哪怕是正常下班也沒辦法趕在四點半接娃。我兒子的同學有幾個從小班開始就都在留園班度過。留園班就是放學後，班上同學大部分被家長接走，剩下的同學集中到乙個...