1樓：維生素
卸腰遙想當年小屁孩乙個，從小學一路當班長到高中，高中當著體育委員卻幹著班長的活，大學混了個電視台台長，也算是學生幹部出身23333333，對當小幹部還是頗有心得
看過這麼多學生幹部，各路神佛，阿貓阿狗啥的都見過。咱大學班級的班長就是乙個公認的好班長形象，所以對於大學當好班長和做好學生幹部，總得來說就是三個方面。
一是別太把自己當回事，這個到哪都是前提，班長是和人打交道，做人永遠比做事更重要。為班級為同學們服務謀福利，你的所作所為大家心裡都有數，當你覺得幹啥都有阻力的時候，那就是同學們不認同你了，該認真反思。
二是做事一定要講究方法。大學班級不像高中，大家都有自己的事，除了上課大傢伙都各忙各的，碰到啥事要協調好，要安排清楚。凡事別較真，佛系一點隨和一點，盡量別用集體綁架個人。
三是一碗水端平，中國大學的班長班幹部都有一定的功利屬性，平常和老師輔導員接觸多一點，各種獎學金評優評先保研啥的資訊獲取渠道多，做事一定要公開透明，大家都不是傻子，有些事別過分。
在做好一二三的前提下，大家都認同你，做人沒問題，學習也沒問題，不光能收穫好人緣好口碑，一些學習上或者是學校的好資源也能夠向你傾斜
2樓：瀟涵
首先是心理準備，作為大學的班長，你必須有乙個良好的心理素質，你很難做到讓每個人都滿意，所以外界的評頭論足你必須能夠消化得了。其次是吃苦準備，既然選擇了當班長，就不要埋怨事情多，多吃點苦，多做點事總是沒錯的。還有就是不要落下學習，大學裡能力很重要，同樣學習成績也很重要。
最後就是最好多組織一些集體活動，不然班級會比較渙散
3樓：假如生活欺騙了你
在同學或者老師背後別搞小動作
上傳下達別添油加醋
跟輔導員混的好，獎學金入黨機率很大
要平等對待每一位同學，不管你多不喜歡他，你是要做班級工作的，歧視對待有些同學，全班歧視對待你
盡量維持班級穩定，實在不行也不要怪自己，班級突發情況太多了，你也不能全部掌握
班長很累，要做好思想準備…
4樓：王文慧
辛苦是肯定的
確實會影響學習
不過我個人感覺上大學後也影響不了多少了
第一幹好自己該做的本職工作有責任意識
第二情商要高說話注意尤其當班幹部要和班上每個同學說話稍不留意一幫崽子就開始背後叨叨你
關於榮格的心理型別中情感是理性判斷功能，各位能談一談自己的理解和想法嗎？
若化生 簡而言之 情緒是為了應對當下的情景而產生的，可以理解為乙個人歇斯底里或是暴怒的時候，實際上並不是在使用情感功能。情緒是屬於感覺功能中的，但和情感密不可分，情感需要建立在情緒的基礎上，而影響情緒的會是過往面對客體的經驗，我們的情緒表達往往會受過去客體經驗的影響 是為投射 榮格把情感功能劃分為理...
測出來的榮格心理型別認知功能，有沒有大神能幫忙解釋一下，不是一般都只有乙個主動功能乙個輔助功能的麼，可是我的Ti Ni和Ne都很接近，哪個才能算是主導功能？
天朝最高蘇維埃 這個測試存在明顯的錯誤，以致結論非常的不可靠。舉個例子，ne功能是在潛意識中進行的，在歉意識中進行資訊拆分與重組合，顯然因是在潛意識中，其具體過程不可能被直接感知，比如你突然有了個腦洞，你知道腦洞本身但卻不可能感知到該腦洞形成的過程。而題目中有一道卻是問你是否經常組合與聯絡一些已有的...
怎麼簡單地讓人理解榮格八維的八種功能？
河川 infj給出Ni式不正經印象 Ti 巨集大的構架，行走的邏輯鏈，日常感嘆這貨智商好高。發呆時眼神斜向下30度，乙個人。Te 莫得感情的學習 工作機器。接觸眼神日常驚呼啊這個眼神好銳利。你說話沒組織好語言嗯嗯哼哼的時候會幫你接下半句。Fi 磁感線向內，眼睛看著自己。眼神帶憂鬱，不藏情緒，觸碰深刻...