1樓：愛思創資訊學奧賽
其實現在很多孩子學程式設計都學得很好，比如在CSP比賽中獲獎的孩子就有很多小學生，那麼家長們，如何規劃孩子們的程式設計之路呢？
首先，要有興趣
興趣是學習任何一門知識的老師，如果孩子對程式設計感興趣，就會對這門知識主動地學習下去，當然一名好的老師，也可以在教學過程中，去提公升孩子的程式設計興趣。
其次，有一定的數學基礎
數學基礎好的學生，學習程式設計更容易，程式設計與數學的學習是相輔相成的，學習程式設計，也能促進數學成績的提高，所以數學好的孩子，一定要試下學程式設計，說不定，就能學有所成！
最後，要有恆心與毅力
學習本身不是一躇而就的事情，學程式設計也一樣，很多孩子在參加競賽前已經練了很多題、刷了很多題，對知識點有綜合性的複習，每天都何持著很好的學習狀態，所以，學程式設計，不管是家長還是孩子們，一定要堅持到底，才能在最後打出好的成績。
2樓：AI教育科普
程式設計是沒有年齡要求的，也沒有高智商的要求，普通人足夠勝任了。說什麼拆裝鬧鐘可以看出來乙個人是否適合程式設計，簡直是搞笑的乙個事情。
雖然普通人勝任就行了，但還是有乙個要求的，就是你能夠在計算機面前坐下來，專心做一件事持續兩個小時以上。就這條要求，如果能符合就能夠做，不能符合的話就建議別做了。
3樓：
反對那個叫拆鬧鐘的
你拆好了鬧鐘只能證明這麼幾件事
1.你有一定的動手能力
2.你的智商達到了平均水平
3.你對做手工有一定興趣
4..你是一顆合格的韭菜
這玩意只是學好程式設計的既不必要也不充分條件
認識幾個noip金，銀牌得主
無一例外不是
數學直覺好邏輯推理能力強
以及對程式設計充滿熱愛
動手能力這方面有強有弱
也沒人拆過鬧鐘
真想知道適不適合學習程式設計
學就完事了
你學一兩個月
堅持得下來
願意去鑽
那就挺適合的
4樓：
程式的三種結構，順序、判斷/選擇、迴圈結構，前兩種好理解，符合人的日常思維，關鍵是能否理解最後一種，把迴圈在腦子裡轉起來，轉的起來的適合學習程式設計，否則就不適合，哪怕你是計算機專業出來的
5樓：大學招聘資訊
這個啊，我覺得有興趣的人應該都能學好吧，重點是如何判斷人對這個是否感興趣。
比如，隨便扔個圖
...如果你第一次看到這些概念的第一感覺是：臥槽，感覺很有意思，這些概念我想弄懂，那你就適合做學程式設計。
反之如果想法是：這說了一堆啥？看這些東西幹啥？那就直接放棄吧...
再比如，我放個圖
適合學程式設計的就會想:學這又啥用，感覺沒啥意思，太好理解了，太簡單了。
學動畫的就會想:這些東西很重要，學好能讓動畫更流暢，那可真是太棒了。
所以...人的智商其實差不太多，重點是看人本身的興趣在哪，沒興趣自然就不適合。
畢竟，沒天賦但是有興趣鑽研的人，你該說他不適合嗎？
愛迪生發明燈泡這個例子都聽過吧，那他適合搞發明嗎？難道不正是發明這件事讓他的人生有了更美好的意義？
所以，你覺得適合自己的，就適合，不需要被其他聲音干擾。
6樓：Dropwater
懶得看樓下了，多數長篇大論，難切要點。任何人都適合程式設計。計算機作為完備的現代科學，通過系統的學習，任何人都可以在計算機的基礎上學習程式設計。
至於那些寫了一大堆的，都忽略乙個事實，你描述的那些能力，都是通過系統訓練思維而得來的。乙個不適合程式設計的人，經過專業而系統的大學課程修習，都會具備相關是數理知識，計算機基礎，程式設計基礎，都能去做事情。普通人，平均智商，就可以。
至於天賦，這種人本來就少，業績頂尖人才，也是訓練來的，只不過人家的思維訓練，很早就潛移默化開始了，你從高中大學才開始，比不過很正常。介紹。
7樓：
知乎是看修表手藝和對鴻蒙的不屑程度，
推特是看罵阮一峰的詞彙量和對鴻蒙的不屑程度，印度知乎是看PS水平和對鴻蒙的不屑程度，
別的站不知道，不過可以十分肯定地說，完全不需要show code。
8樓：交流電尼斯
我真的不知道其他回答都在說啥，怎麼還拆鬧鐘呢？你會拆鬧鐘幹嘛不去學機械？
怎麼判斷乙個人是否適合學程式設計？去學程式設計。你去學完自然就知道自己適不適合了。別扯那麼多有的沒的。
9樓：腐竹
反對所有勸退的答案，講真一圈看下來我真的看笑了。
打個比方吧，我提問怎樣判斷乙個人是否適合學習。
肯定下面有人說要記憶力好，思維敏捷，能吃苦，認真專注等等條件。肯定還有幾個高冷的回答如果你到了……還……那盡早另找出路。
但事實上呢？那些成績中下的就沒上學了嗎？那些專科，二本，一本開著做擺設嗎？
不是人人都是985211的學生，有數量多得多的一本二本專科在學習，與985211的比他們能力肯定是弱的，但也沒見過他們說退學不讀了啊。
問這種問題沒有必要，你付出幾萬小時在程式設計學習上直接吊打上面那些高冷的程式設計師，真正需要拼天賦的是頂尖級別，我們不會走到到那種地步
10樓：長腋毛的小妹妹
不管適不適合，建議你得會最基本的。不過，聽說程式設計已經納入高中課程了。現在，連小學生都開始學「機械人程式設計」(python)了。
11樓：
不需要考慮適不適合，真的想知道自己適不適合的人可能早就去玩這個了。
作為專業的話，可能就是圖好就業。那就認真學就完事兒了，只要能考上，基本都能過關。
這個問題本身，就挺奇怪的。
12樓：寒穆
很簡單，先問他乙個問題：你知道「程式設計」是什麼嗎？
如果說「不知道」/「了解一點」/「知道」，並查詢查詢說出定義的，那合適
第二個問題：你以後會學程式設計嗎
如果說「會」，那不一定適合
如果說「不會」，那不合適
如果說「看情況決定」，那應該挺合適
13樓：蝦公尺娃娃
給乙個小白一段程式，然後告訴他讓他把這個程式從計算100的階乘改為計算10的階乘，看他能不能察覺到問題的本質，敢不敢在一無所知的情況下相信自己的直覺。
14樓：小確幸
1、首先要是個人；
2、大專學歷以上，如果沒有，那最起碼具備基本的學習能力（我的意思是能識字且能在電腦上打字）；
3、基礎數學過關，包括基礎的算數能力和邏輯因果關係；
4、能認得26個英文本母；
5、能耐得住性子，不躁動；
6、對程式設計感興趣，至少要不反感；
15樓：阿豹
這個問題有他的道理,但我還是希望別輕易說什麼適合不適合我剛入行時,也有技術總監說我不適合程式設計但多年過去，我在這行混的好好的也得到一定的認可. 語言換了三四樣, 也還好好活著
適合不適合只是別人說的,想做就去做吧
判斷別人的話，建議不要判斷別人，你的判斷基本都是錯的每個人都是一團火只是路過的人覺得它是一團煙
尊重他人善待自己
16樓：
看他學東西是主動自己學，還是被動等別人教
程式設計興趣 + 前者屬性 = 適合學習程式設計
對於後者就不適合了，畢竟學什麼都不行
這應該是唯一的判斷標準
17樓：賈曉鵬·元智珠算
假設已有C語言基礎，起碼能達到二級等考水平，連這都達不到就別提程式設計了。 那就去做乙個二十四點小程式（個位數字四個，不含〇，可以相同（即是「進製演算法」而非排列組合演算法），一般用撲克牌來玩，四則運算（帶括號們）加起來是二十四：其實擴充套件版本中，乘方即平方與立方也可以的！
哈哈），兩種方法測試，其中任意乙個皆可。第一，能在一天之內簡單建模，寫出流程圖（UML就先算了）和程式原始碼來，效能或時空複雜度不做要求，編譯成功並且結果正確即可（最好到文字而非控制台）。第二，第一做不到也沒關係，網上找到原始碼（CSDN等），一小時內看懂並且大致記住，然後默記錄入編譯器的整合開發環境中（道思也行），中間可以停下重新稍微再看兩三四次，接著憑藉記憶敲入。
最後除錯成功（不做時間要求，一般最多半天吧，要求還是一工作日內：真到第二天估計你也快忘了）執行良好即可。
——能達到該測試要求，就可以認為可以學習程式設計與開發，基本沒問題。起碼入門，後面再看自己造化吧。當然，數學（不止於「高數」，比如組合數學與工程數學等）、邏輯學（起碼普通邏輯）還有電腦科學基礎（尤其是資料結構演算法與作業系統，可以暫時不含計算機網路），這些都必須慢慢好好打牢基礎的了。
否則後面很難，或者天花板太高達不到。
18樓：Jerome明允
給他一本《資料結構與演算法》，如果堅持看了乙個禮拜還能津津有味，那麼一定是天將良才。
乙個人適不適合程式設計，更取決於他對於這件事情的認知與態度。
有極強的興趣愛好，儘管暫時基礎較差，那也總有一天能熬出來，時間問題而已。
如果是受到他人驅使，缺乏了自驅動力，那麼趁早轉行，社會又不是非得程式設計才能出頭。
19樓：薛丁格的貓
分享乙個 C#寫的 π 9萬位計算，一起探討程式設計的樂趣：
1、對程式碼的欣賞；
2、對結果的興奮。
//圓周率
public
string
get_yzl
(int
num=
90000)}
catch
(Exceptionex)
intiid=1
;stringx2=
t.ToString
().Remove(0
,1);x
=string
.Format
("- ",(
0).ToString
("00000"),(
0).ToString
("00000"
),"3."
,System
.Environment
.NewLine
);int
h_qty=10
*10;//每行數量
for(
inti=0
;i h_qty;i ++)x +=string .Format ("- ",( iid* h_qty -h_qty+1 ).ToString ("00000"),( iid* h_qty ).ToString ("00000" ),_tmp ,System .Environment .NewLine );iid+=1 ;x2=x2 .Remove(0 ,h_qty);} //x = t.ToString().Insert(1, ".").Substring(0, 20000 + 2);sp. Stop ();s +=string .Format (" 耗時：.. 長度：",x ,System .Environment .NewLine,sp .Elapsed .Hours,sp .Elapsed .Minutes,sp .Elapsed .Seconds,x .Length );returns; }/*** 結果00000-00000 3. 00001-00100 1415926535 8979323846 2643383279 5028841971 6939937510 5820974944 5923078164 0628620899 8628034825 3421170679 00101-00200 8214808651 3282306647 0938446095 5058223172 5359408128 4811174502 8410270193 8521105559 6446229489 5493038196 00201-00300 4428810975 6659334461 2847564823 3786783165 2712019091 4564856692 3460348610 4543266482 1339360726 0249141273 00301-00400 7245870066 0631558817 4881520920 9628292540 9171536436 7892590360 0113305305 4882046652 1384146951 9415116094 00401-00500 3305727036 5759591953 0921861173 8193261179 3105118548 0744623799 6274956735 1885752724 8912279381 8301194912 00501-00600 9833673362 4406566430 8602139494 6395224737 1907021798 6094370277 0539217176 2931767523 8467481846 7669405132 00601-00700 0005681271 4526356082 7785771342 7577896091 7363717872 1468440901 2249534301 4654958537 1050792279 6892589235 00701-00800 4201995611 2129021960 8640344181 5981362977 4771309960 5187072113 4999999837 2978049951 0597317328 1609631859 00801-00900 5024459455 3469083026 4252230825 3344685035 2619311881 7101000313 7838752886 5875332083 8142061717 7669147303 00901-01000 5982534904 2875546873 1159562863 8823537875 9375195778 1857780532 1712268066 1300192787 6611195909 216420198989001-89100 1735590855 0990048265 9076446969 0663363008 9598863754 5353085122 8088533890 8717175757 7555877466 2381468973 89101-89200 8063442933 3960435079 5571741124 1290516752 5574342270 6731251813 5135152676 5274518015 8037188587 4216654906 89201-89300 6495366164 7063231593 5467684801 3412313038 4793241950 0292205045 3429414468 1868181383 9597068739 5276439896 89301-89400 5966663955 2066570507 1434192007 7012730538 3064402845 7034905083 5358292393 6024618303 3844686650 3904314831 89401-89500 5908747737 5336480173 9476992237 5000777378 8856378782 7500502092 0374168622 9615450688 5264436932 9656174513 89501-89600 3617400405 8399467473 2948025607 5371062903 4845075247 0750765478 0966681669 1758737514 9741291466 0741280645 89601-89700 3367515211 6187408606 3455803961 5669598411 6931728288 0580075588 1450179080 9239626721 8271092203 8057749818 89701-89800 9112355290 8322672274 9755444209 5632737714 1305817915 8780504641 8678999275 3784905391 1459175922 0550354333 89801-89900 2487802064 4854242007 4558867473 8077938374 3812496282 0300608093 7209810070 1922695118 0001433638 3839163502 89901-90000 7386079649 1886390410 5169096663 6104029150 1404307462 7647313767 8162183733 0325697652 0391406332 3201746475 耗時：0.0.17 長度：112517 木已成藤若水成恆 哦，誤打誤撞進入這個行業。也算8年抗戰了，呵呵噠。當年死活要去學外語的稀里糊塗給學了醫，一路讀書至今，估計還將繼續讀下去。未來？不知道，好像是被命運不得不推著走的。這就是乙個原本不想當醫生的人做了醫生讀了書至今的想法。 刀客特 學醫好多年了，當初也不是直接報醫學專業的，是調劑過來的... 生而有為 判斷乙個人會不會做飯？方法很多，我說幾個簡單的。1，讓他切菜，看他拿刀的姿勢以及切菜的速度。先說標準姿勢哈，人正常直立站著，拿刀時刀面跟案板垂直，手握刀柄和刀面連線處，也有熟練以後只握刀柄的，在這不提，只說規範的姿勢，然後就是大拇指向下自然貼著刀面靠近人肚子的一面，食指第三關節在刀背上，切... Yuri 造型極度紮實，同時畫面本身意境營造極強的人，說明他站在務實的觀察角度，依然看到了景物之後的情感，這是一種純粹的藝術表達態特徵。造型相對欠缺，偏好通過線條與各種筆法形態作畫的人，說明他站在形式的角度解決問題，表達的是他所認為的裝飾美感，這是一種傾向於設計表達態的特徵。沒有造型與沒有觀察的型別...如何判斷乙個人是否適合學醫
怎樣判斷乙個人是否會做飯
怎樣判斷乙個人適合繪畫還是設計