1樓：魏濤
如果你是總經理層級，這樣比較有威懾力。但如果你是部門經理或是主管的話這樣做則會降低員工的敬業度與留任率的。建議多換位思考一下，並在平時試著多發現他們的優點，也許你會發現他們的某些有點卻是你不具備的，當你能真正理解了多元化團隊可以彌補你的盲區時，你就自然會更尊重他們了。
祝順利，
魏濤領導力讀書會-《平凡中的領導力》專欄作者
2樓：職業規劃師李峰
非常好的乙個問題。
這個要考慮是認知的問題，還是能力的問題。每個人對每乙個問題都有自己獨特的認知，這個沒有辦法改變。我們只能試著看看能否改變他人的認知。
在認知改變的情況下，我們在看他人完成此項工作的能力是否具備。每個人都有自己獨特的能力，這個沒辦法強求。
3樓：吖湯圓
你應該脫離日常事務到到另乙個高度來看這件事情——就是人。
終極目標不是把事情做好，而是通過事情實現下屬的成長。
每個人的成長速度不一樣，你會發現慢的人可能最後走得遠。
你會發現陪伴人成長的過程中自己更了解人，這個的成就感是大於完成具體某個事務的。
4樓：
對此我也感到有些無力。不過我的做法是，把該做的寫個計畫和標準給他們，開會時說幾點要注意的。其餘的，自己消化去吧~誰做不好自己解決後果去
如何與下屬溝通，下屬溝通中那些話不能說？
魏濤 這要看具體情況了，不同場合下的溝通策略和方法不同，而且也分是在管理部門內部？還是銷售部門內部？職能塊不一樣，溝通策略也不同的。要想有效解決需要提供具體資訊，具體分析了。祝順利，魏濤領導力讀書會 平凡中的領導力 專欄作者 張永亮 1 我說了算優秀領導是建立重視合作 創意和溝通的文化。仰賴權威則會...
作為領導或老闆，跟下屬打球是怎麼樣的體驗？
劉慕雲 高三下學期的時候，有一次和別的班級打比賽。上過普通高中的都知道，高三下學期很多不想或是考不上大學的同學都可以不上了，反正都聯考完了，混到畢業證了。所以以前班裡一起打球的兄弟基本都不在了，會打球的基本沒幾個了。對面班級也差不多，所以他們班主任就上來充數。這大哥30多，個不高，也就一公尺七吧，我...
怎麼更好與自己下屬溝通和配合？
最愛吃小公尺 員工在做一件事時，他不應該知道為什麼要做這件事麼？凡事都應該是以結果為導向的，知道工作的目的，可能會有更好的思路和辦法去達成目標。我倒覺得，員工喜歡問為什麼挺好的，證明他正在思考，而不是當乙個工具人。僅僅是我的理解，無意冒犯。 鹽選推薦 許多領導者沒有注意到自己與下屬之間存在著溝通不暢...