1樓：公文寫作啦
關於這個問題可以從兩個方面來分析：
1 從培訓質量來講，要看這個培訓以往學員的總體評價，如果他們都說能學到知識提公升寫作能力，那肯定有一定的可取之處的，那就好好的跟著去學。
2 從自身來說，比如說每個班上的學生學到的知識也是差吃不齊的，要想學到東西就要擺正自己的心態，加上好的方法一顆勤奮的心也是一定會有所收穫的。
最後，希望你能夠綜合評價，選我所愛愛我所選，去提公升自己的能力。
2樓：Hedy
如果你本身在寫作上有些基礎和悟性
參加培訓班會有一定的幫助
但如果完全沒有任何寫作天分
真的作用不大
是的寫作也是需要一點天分的
那種對文字的邏輯用詞語感的感知能力
我沒參加過任何培訓
同樣我也幫過很多體制內的人撰寫公文反饋還不錯
3樓：卡秋莎
進入體制寫材料也有四五年了，對於公文寫作，也有一點自己的心得體會。
說培訓有很大幫助那是假的，要說一點用都沒有，那也是不準確。
寫作這種東西，不是說參加了什麼培訓就能獲得提公升的，關鍵還是要自己多練筆，多寫，實操第一啊。
公文寫作相對其他型別寫作來說，一般更注三點：
一是一般都有固定格式，比如匯報總結材料都有固定的結構，還有下發通知方案都有規定的說法，參考模板很重要；
二是公文更注重清晰的思路邏輯，框架會更完整。一般正式公文都是某一部門正式對外的公開材料，要求書面而準確，要有頭有尾，有固定的框架，不能意識流，不是想說什麼就寫什麼。
三是公文語言要求書面，規範，準確，精煉。公文是正式檔案，一般嚴肅嚴謹。必然要求重複修改打磨，對外有些語言都是固定的說法，必須代表某一機構部門，不能用個人日常化生活化的語言替代。
與其參加什麼培訓，不如自己多學，多看公文材料，多跟單位大筆桿子請教，多琢磨用詞用句和結構。下筆前一定要明白寫公文的目的，什麼用途，達到什麼目的。多讓更高層級的領導修改，領導級別越高看的層次也肯定不一樣。
有機會多參與大型公文方案的起草，對小白來說能得到很大的鍛鍊。
總之，公文寫作有套路，但更要通過自己多寫來提公升。
4樓：難得糊塗
公文重點班的培訓，目的無非是快速掌握公文的寫作，技巧也好，模板也罷，對於寫作快速提公升，那肯定是有明顯幫助和效果的。
當然，凡事有利弊，區別看待。一定程度上雖然提公升了寫作的水平和規範了公文寫作，但對於寫出高質量的作品而言，顯然是靠培訓和技巧做不到的。都需要積累和沉澱，內化和思考。
唯獨如此，才可持續穩定提高。
5樓：多多公文
沒有參加過～
不過寫作水平這東西，還是得靠平時多聽多看，不停收集積累才行，多關注寫的好的，分析他們的文章結構，提綱～
相信量變才能引起質變
6樓：小麗公文
要想寫作水平明顯提公升，那自己就要努力去學習。
1.公文種類繁多，不能錯用，混用。
2.公文寫作格式是有明確規定的，這是很嚴肅的問題。
如果基礎都比較好了，那就提公升自已的知識積累。比如各大報紙上的標題，用詞，引用典故等都是要收集積累的。積累多了公文寫作水平自然而然就提公升了。
至於說報公文寫作重點班學習能不能快速明顯提高公文寫作水平，這就不好說了。主要還是看自己學習吸收能力。就好比有的人過目不忘，那學起來就快很多。
而有的人學起來很慢，這只能讓時間來決定學習效果了。
7樓：藍田舍翁
我沒有上過公文，重點班，但是參加過一些培訓，都是單位組織的。但是對我的啟發是有明顯的作用。
五我至今記得當時請的是乙個報社的總編，來給我們講通訊寫作。他把通訊寫作的要素講的非常明白，因為他舉的例子特別的先火，我一下就明白了。有一種寓教於樂的感覺，所以我覺得你要參加的這種培訓班，質量要好。
然後還要對口，這樣你基本上就會有收穫。
我我現在有時候會把年輕人叫到一起，給他們講一講材料的寫作。前段時間就在講黨史，學習教育經驗，提煉方面的思路。講著講著，我自己就明白了更多的道理，所謂的教學相長的緣由吧。
s所以現在是晚上4:00，我剛到單位才開啟電腦，我這會兒的思路就是想把我最近思考的材料的框架先寫下來。
8樓：凌樂子
公文這個東西真的是因人而異。
我剛入職的時候請示、方案、管理辦法等等都不是很會寫，常常出現用詞不當的情況。一開始很焦慮，不自信，後來就大膽嘗試，寫得不好，領導會改，返回來時，自己認真琢磨研究，領導為什麼會這麼改，領會精神要義最重要。
要多寫、多看、多學習、多模仿。
關鍵在於悟和練，做不到這兩點，上多少培訓班都用處不大
9樓：小馬公文
寫作班的目的是為了讓你快速掌握寫作技巧及各種公文的寫作框架。但是掌握了技巧和框架邏輯並不等於掌握了公文寫作，寫作水平的提高更需要堅持不懈的練習。其實寫公文，不一定非要報培訓班，最主要的還是要自己多練習。
掌握寫作技巧和方法以後，再加上大量的練習，上手會很快。先收集大量本單位本系統常用的各種報告、工作匯報總結、領導講話、個人發言、經驗介紹、通知等比較簡單的范文，經常翻閱學習並跟著模仿仿寫，先把這些簡單的範文學著寫好，打好基礎再說。道理是相同的，摸索到了方法，再運用到其他型別的公文寫作就行。
其實公文大都有固定的格式和框架，多模仿仿寫就會越來越熟練的，關鍵是要行動起來，多練習。
當然報重點班對提高寫作水平肯定是會有幫助的。如果教學老師是那些公文寫作資歷較深的老筆桿子，他們往往有著豐富的經驗和高超的技能，不僅在公文理論上有較深的造詣，而且有著豐富的實際寫作經驗，初學者能得到他們的幫助，對於促進入門是有很大有幫助的。
10樓：高考作文老師
因人而異：對於語文基礎好的人來說，可以有明顯提高；對於文史基礎不好的人來說，難以有明顯提高。為什麼？
因為對於語文基礎好的人來說，只需簡單學一下公文格式就可以了；而對於語文基礎不好的人來說，他不僅需要學習公文格式，還需要學習語法、句式、標點符號、語體、立意、謀篇布局等，以上均非短期可以改觀。
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