1樓：poem
不是直接分類的，而是區分邏輯語言-日常語言兩層，在前者裡區分出各學科的客觀經驗知識，在後者裡區分倫理學-美學的善美體驗和神學的信仰體驗。也就是說，每個語詞都能在不同學科裡參與分類而不是用只用一種分類來梳理，這些分類實際是各學科各自的任務而不是語言學的。在語言學裡的語詞分類則一般是按語義場梳理的（詞彙語義學），根據詞語之間的各種結構對立來組織語義場，但語義場是可網狀交織的，不是按樹狀梳理的。
在邏輯語言的各科語詞分類裡，其實可按各科的客觀科學測量（包括社科測量和人文學科裡的社科測量成分）來梳理樹狀的語詞系統，然而往往卻未進行這樣的梳理（各學科想讓語言學梳理，然而語言學裡認為不是語言學的研究任務）。在日常語言的倫理學-美學-神學的語詞分類裡，則可按現象學的理論來梳理（認知語言學算是現象學的一部分），然而現象學是懸置了客觀科學測量的，並不須像科學學科那樣給出規定性的語詞分類系統，給出的又是網狀的聯想-隱喻-場景化的系統。也就是說，樹狀系統本來就是邏輯語言層的科學測量引起的，不是日常語言層的。
人們在最初掌握日常語言時，不是按樹狀系統來理解的而是按網狀系統來理解的，只在由日常語言繼續學各科知識時才須用到樹狀系統。
思維和語言的關係是什麼？
語言是思維的物質外殼。對乙個人而言，語言最直接地表達了乙個人思維的內容。在順序上，個人比較認同人類是先產生了思維，後產生了語言。個人觀點，語言能力和思維的關係，符合 楞次定律 語言能力的重要性不言而喻，語言和思維的關係是，語言推動思維，思維帶動語言，二者遇強則強相互促進，反之，一方會對另一方形成阻礙...
語言學和學習語言的關係是什麼？
鳳凰國際日本語 營養學 和 烹飪技術 的區別 語言學是研究語言本身 語言的起源 發展史 語言的歸屬分類等 而學習語言者是以熟練掌握和應用該語言為目的學習，對語言本身並不深究。譬如說乙個法語和日語都說的很好的中中國人未必見得對這三種語言的所屬以及發展史有所了解。 ICARUS 有時候會互相轉換。學習語...
請問漢語言文學 學的是什麼內容呢？
董乖乖 本人上大學的時候讀的漢語言文學專業，現在也在大學漢語言文學專業任教，對漢語言專業還算了解。這是正兒八經的老牌成熟專業，當然是不錯的。這個專業除了少量通識性課程之外，主幹課程都跟漢語言文學有關。漢語言文學專業一級學科下面有八個研究方向，在大學期間學習的內容萬變不離其中 古代文學 現當代文學 比...