1樓：吶蟲出
先歪個題俗話說一代有好妻三代有好子
一位女性教養很好那麼她的孩子孫子孫女丈夫身邊人都會受惠反之就哈哈啦
個人理解的教養不是大智慧型就是身邊事日常事大俗事吃食住行方方面做到身體力行言傳身教向下一代代傳下去
2樓：
您是想黑康德麼？？？
首先，所謂的康德主義者將道德視為律令的話，意味著這種先驗法則對於理智存在者是普遍有效的。
其次，教養作為一種習俗主義的變形，與道德律令並不產生直接關聯，並不會削弱道德律令的有關效力。我對康德有關教育的文字不太熟悉，不過就我的理解而言，教養是人覺察自身道德稟賦的重要手段，但並非唯一手段。
再其次，當涉及到功利計算的時候，您所指的是功利主義者的倫理道德觀，這種道德觀更加重視道德行為的利益計算。這有可能和教養相悖（算計的人不得好死這樣），但並不等同於康德的道德觀。人是自身的目的，而非他人的手段。
再其次，您可以說，有些人在日常行為中通過違背道德守則的方式來謀取自身的利益，這種違背契約精神，違背日常倫理的行為可能會使人產生教養是否是必需的的疑問。但是，如果您了解霍布斯描述的戰爭狀態的話，我相信您不會太喜歡那樣的社會的。有人破壞規則，有時候必然需要付出代價。
最後吐槽的是，形而上地說，教養的使用價值是什麼啊這句話有語病吶。形而上本身就無法下降到實用層面。公序良俗作為一種規範指的是應然層面社會普遍約定遵守的法則，而非一種實然的生存策略。
教養只能讓你知道人是什麼，怎樣遵守社會規範才是乙個合格的社會人，但它並沒有辦法告訴你怎樣戰勝他人，成為遊戲規則的制定者。
競爭是本能啊，少年。
3樓：胸毛
計算得出了什麼你不說就和「有教育」相違背了？連明確的是不是都沒法判斷又跑到為什麼的階段了。
一般有教養很難給人帶來實質性的好處，但沒教養往往會剝奪乙個人本可能得到的
哲學的實用價值是什麼？
認識世界和改造世界就是哲學實用價值的總體概括，也就歸結為認識論和實踐論。只有正確的認識世界，才能有目的的改造世界，這就是馬克思主義哲學合規律性與合目的性的統一。幼稚蠢且不懂得待人接物？人們評價事物只是根據自己的認識，而這些認識往往基於經驗或歷史性的認識，這些認識符合習慣性，但並不完全符合真理性。而哲...
哲學有實用價值麼？
脆弱的玩笑 哲學更多的是邏輯應用的綜合產物，知識卡片結構的密度是理解能力的指標 能完整敘述下來一篇文章不一定代表擁有實際體驗 也有可能是被了一篇課文 都說學習是為了能夠具體實踐當中做到技術層面的最求卓越 我是這麼理解的 在我個人看來，覺得哲學最大的可用處是燒腦的感覺和殺時間。哲學是晦澀難懂，理解起來...
讀哲學的書有什麼實用價值？
很多思想的書，還不夠深刻，只是停留在邏輯上的推演，人是看不清事情的本質的，甚至人傾向於對事物顛倒看待，無常的東西當成有常 所有的一切都會徹底消失的，比如肉體，愛情，親情以及達到愉快的體驗的閾值，可是人們總是不願相信 骯髒的東西看作乾淨 諸如美女帥哥之類人們追求的外表的東西剝去外皮都一樣，而內在骯髒惡...