1樓：盡默無言
萬事有兩面，一切皆所願，事事可得償。
工作忙了，那就賺錢多，賺錢少了，那就得清閒。
悲傷使我痛苦，也可以磨鍊。
始終單純天真，那也很美好。
都不錯。
2樓：四十有志於學
不管這福禍是怎麼來的，既然來了就坦然面對，別逃避，也逃不了；別得意，得意忘形之後就是失意忘形。盡可能長期觀察自己的心念，是如何在禍福之間起伏。
3樓：戍成
「禍兮福之所倚，福兮禍之所伏」，即不是命運安排也不是人為的選擇錯誤。凡事要知其然知其所以然，然後才能走得更遠，走得更好。榮耀財富才能守得更久，傳得更遠。
老子在道經二章說得很清楚的，是非同門，善惡同根。
道經二章美惡同根
天下皆知美之為美也，惡已。皆知善，斯不善已。
善矣：有，無之相生也。難，易之相成也。長，短之相形也。高，下之相盈也，意，聲之相和也。先，後之相隨也。
凡事利弊共存，凡人善惡同心。
4樓：星辰大海
你現在就是不問蒼生問鬼神。
不管是命運的安排，還是僅僅選擇錯誤，關鍵還是在於選擇的人。
福兮禍所依，禍兮福所伏。這一句話我認為就是告訴大家，不要光看表面現象，需要了解裡面的方方面面，這樣才能道法自然。
如何看待東漢末年的黨錮之禍？
東漢末年社會矛盾積聚地方上土地兼併很嚴重，世族勢力大漲，最主要的是當時世族對知識的壟斷朝廷當官的都是世族的人。皇帝能用的只有宦官只能扶植宦官與世族抗衡。 倪汰鏽 階級矛盾激化到一定程度的表現。有知識少財產的寒士和有財產特權無心發展生產的豪強，在土地兼併的時期，矛盾也逐漸積累。他們階級之間的鬥爭，在別...
如何辨證理解「吃虧是福」？
闊落 我小學的時候是一名光榮的少先隊員。當時因為學習還有平時表現，比較優秀，所以被老師推薦參加周一早上公升旗活動的主持。然後。體育老師也就是行政老師，會提前把稿件還有流程跟你說一遍，然後讓你提前的演練一遍。因為小學的班級比較多，在周一公升旗儀式當主持人也是少數。我拿到稿件練了一周，結果突然就被體育老...
如何解讀《秦時明月之帝子降兮》
高讚都答得很好了，我結合傳說腦洞一波 娥皇女英都沒死，死得是舜君。小哥見到的舜君是姐妹倆假扮的。傳說舜死後，其妃子娥皇女英終日哭泣，淚水滴到竹子上，竹子上留下無數淚斑，是為湘妃竹。這個傳說說明，舜君死在二妃前面。回到本故事裡，舜君可能在姐妹二人的爭寵中不小心死掉了。至於死因，可能二妃自沉於水，舜全力...