1樓：北方鬍子
能帶給你價值的書就是好書，對我個人而言判斷標準如下：
一、是能給你帶來知識的；
二、是能啟發你思考的；
三、給你帶愉悅的享受的；
四、能解決你某一問題的；
若能實現任何乙個我就認為這就是本好書，你覺得呢？
2樓：
哈哈~~或許自問自答,有點奇怪,但最近一直在思考這個問題,有點思路,所以權且記錄下來.
正如我當初,寫下這個問題的時候, 我不清楚的是如何判別一本書的好壞, 甚至不知道如何判別兩種截然不同的說法他們的好壞,因為在我覺的,似乎他們雙方都講的很有道理, 站在哪乙個角度看,都是對的.
但或許正是站的角度不同,所以看到的問題也不同.(ps:其實這有點涉及邏輯),出發點不同,切入的角度不同,標準不一樣,自然看到的東西也不一樣,評判的也不一樣.
就拿《乙個村莊裡的中國》來說吧, 許多人贊同他是因為熊培雲關注農村,通過大量的筆墨來描寫農村這些年所經歷的,所遭遇的,尤其對於乙個農村出生的孩子,是非常有共鳴的,對於讀者來說也很有啟發;但也有很多人批評這本書, 是因為熊培雲在駕馭《乙個村莊裡的中國》如此巨集偉的題目時,所展現出來的文章的深度和結構上的瑕疵,難免令人失望.
所以仔細去除梳理正反雙方的論點,論據,所依據的道理,所佔的角度時,突然有一種豁然開朗的感覺,不過還是感謝各位知友的指教.
3樓：
虛構類和非虛構類還是有很大差別的。
虛構類，更多的是一種感受，閱讀之中和閱讀之後，你都是有切身感受，而這種感受通常是不會欺騙你的，據此，你大致可以進行自己的判斷。這個類別書籍的書評看看即可，大可不必計較，某些人的境界總是高於我們的，他看山不是山，而我們依舊看山是山，那又何妨？
非虛構類，則大致是一種知識闡述，無論是物質層面或者精神層面，於是知識的構架、闡述的方式、體系的完整性、自洽性，以及末了自己對於知識的領悟都是可以進行判斷的依據。這個類別書籍的書評還是有一定的參考性的，而書評也可作為書籍知識的補充和註解，與自己的理解相比較，取長補短，有何不可？
4樓：李陽
這不是很好麼？一本一邊倒說好的書反而失去了你去學習它失敗之處的價值。成功的方法就那麼幾個，但失敗的方法有很多，所以對於好書不妨花些時間了解它不完美的地方。
書本身並沒有太多好與壞，那不過是人貼上去的標籤。
翻過來說怎麼評價，其實重要的不是評價，而是發現它的成功與失敗之處。這個有太多說法了不一一贅述，但總的來說讀得多了就會有體悟，而且人與人一定不一樣。這是由貼標籤的性質決定的。
同樣的內容你覺得好別人不覺得，這是由於三觀和審美決定的，無所謂對與錯。只是重要的是一定要有自己的標準，不要人云亦云。做到了這一點，再參考上一段的兼聽則明，一般就可以做出自己的判斷了。
讀完一本書後，大家通常怎麼記錄？
一篇讀罷頭飛雪 我認為讀書做筆記，是一件值得投入時間去做的事情。在我看來有幾個好處 1 通過重點加深對內容的理解 2 通過釐清結構完整掌握知識 3 通過用自己話重述來思考批判，內化知識 所以我的做法是這樣的 1 看書時隨時用筆劃出重點，釐出結構 2 看到書上有共鳴，疑惑，不同意見的內容時，在空白處標...
讀完一本書後，你如何應用它的建議和技巧呢？
shysh95 讀書的本意並非僅僅讀書，而且是讀書過後的思考，將書中道理知識通過思考進行轉化吸收，至於使用我覺得順其自然 當然技術類的書籍在閱讀後可以進行嘗試聯絡 還是要看你讀的書種類吧，但是讀書最重要的還是思考 老賈 讀書就跟吃飯一樣，讀多了就像營養物質，融入到血液。沒必要照抄照搬書中的建議和技巧...
如何快速高效地讀完一本書？
箏小錢 作為職業讀書人，分享乙個高效閱讀的方法 檢視閱讀。檢視閱讀就是讓我們在有限的時間裡充分了解一本書的方法。作者指出我們上學時所學的閱讀方法，只是基礎閱讀。檢視閱讀才算是真正進入了閱讀的層次，這種閱讀法分為 系統的略讀和粗淺的閱讀兩個層次。日本著名的作家 書評家圃錦茵斯就說過 一本書如果沒有從頭...