1樓：未來
差別在於習慣上,如果乙個人對自己未來沒有明確的目標,那他就會混跡於社會碌碌無為。像那些二三線混跡的學生就是因為自己明確的目標!
2樓：洞么洞么洞洞么
瀉藥。根本原因是差在家庭條件和基因上，把倖存者偏差造成的偏見去除掉，實際上和個人的努力沒有太大關係。
成績差還是成績好，一方面取決於家庭條件，家庭條件決定了孩子受到的教育條件如何，受到的教育越好，大概率成績會越優秀；
另一方面取決於基因如何，有些孩子特別努力，但成績依舊不行，有些孩子不是很努力，但天賦就是好，成績就是好，還是能上985。基因也是會不會考試的先決條件之一。
2023年，清華大學課題組抽樣調查顯示，生活在直轄市的學生，獲得自主招生名額的可能性是農村學生的5.5倍。非農戶口學生中，有0.
8％的比例能夠獲得保送資格，而農業戶口學生的比例只有0.3％。這個就是家庭條件造成的教育資源分配不均產生的問題，資料來自於網路，還是2023年的數字，在2023年階級愈加固化的今天，上述數字可能差別更大。
當然，更多的富人會選擇出國教育的這個選項。
所以收起優越感吧，在當前的社會情況下，成績優劣的競賽裡，你的「努力」、「自律」、「價值觀」等等基本上沒有佔多少比例。這是現在的上公升通道變窄造成的社會現實。當然努力自然重要，努力比老爸老媽強。
有了上面的認識後，再來看題主說的大學裡的學生的差別。
好的大學裡的孩子就體現出更多優秀的素養，例如題主和答主們提到的好大學裡的孩子「更加自律」，具備才藝的學生更多，在社交活動等方面也體現出更強的能力和意願，「更加努力」，更願意學習等等；你可以從源頭就知道這是為什麼了。
像在北京，學生還得「尋尋根」，大傢伙都在清華，那你是四中的？還是一中的？再往下尋，初中又在哪呢？
如果再是個好的高中、初中出身，那麼恭喜，你是天選之人，你擁有的社會資源已經比別人領先多啦！不僅是成績，連各項「素養」都領先了其他人了。
扯乙個偏題一點的話題，高考作為目前可以打破階層的上公升通道之一，目前來看還是比較有必要的。就考語數外等這些課程，而不是素質教育，不考鋼琴、繪畫、橄欖球等「素質」課程。要不然家庭條件一般的孩子的出路會更少。
3樓：Augustus Caesar
根本差別在於三個方面：第一是習慣。成績好的學生無論在生活還是學習上基本都會有良好且規律的習慣。
而差生則相反。以十五年前大學中的本人為例：早上七點前準時醒，不用鬧鐘。
晚上十點前準時睡覺，絕不熬夜。從不逃課，上課永遠坐第一排。第二是自律和毅力，成績好的同學在面對繁重和枯燥的學習時往往能耐住寂寞。
本人大學期間如果一天沒課，上午八點到十一點半三個半小時，下午兩點半到五點半三個小時，晚上七點到八點半乙個半小時，全天八小時自習雷打不動。在校期間曾經創造過乙個人占領整棟自習樓學習一天的奇蹟（晚上出門時自習樓看門大爺告訴我，當時一天只有我乙個人進樓上自習）。當時乙個人學習真的是寂寞，但咬著牙堅持下來了。
第三是學習方法。好學生必須有一套適合自己的學習方法。否則事倍功半。
反正當時我找到了一套方法，高效且適用。後來班上另乙個女同學問我為什麼能夠保持院系第一名的成績，我就把自己的方法教給了她。她的成績一學期內就公升到班上第二（本人仍然是第一），然後她問我為什麼無論她怎麼努力還是超不過我。
我告訴她，因為我教給她的是我的學習方法，而不是她自己的方法（一直到大學畢業，她也仍然只是班上第二，而我仍然穩居院系第一）。後來考研，我輕鬆上211，985大學研究生，她只能上乙個差勁二本的研究生。
當然還有其他一些差別，比如基礎、興趣愛好等。但最主要的還是自己後天的努力。先寫這麼多吧。
4樓：我可能真的要秀點
我自己覺得區別就在於你所處的環境影響和你心態上的問題，有的人覺得這輩子就這樣了，有的人卻覺得這是一種挑戰，是一種自我的超越。當然，這其中存在一點點的天賦。
如何看待成績好的同學不願意幫助成績差的同學被老師說是「自私」？
尹博 子曰，獨學而無友，則孤陋而寡聞。從一線教學的觀察結果來看 願給同學講題的優等生，成績提公升的最快。所以老師的這個安排，一般而言是對雙方有利的。至於，學生不相信老師的安排，覺得自己的利益受到了損害，我一般會跟學生闡明，多講題的益處。目前，我還沒妹遇到過乙個學生，當面明確的反對我的觀點。畢竟老師是...
和成績差的同學真的不能做朋友嗎
不見 和成績差的同學做朋友會比較輕鬆一點，成績差的同學比較活潑比較好動，和他們做朋友會比較舒服和成績好的同學做朋友可以一起提高學習成績，但是成績差和成績好都是可以做朋友的，如果影響了你的學習成績，你可以讓她和你一起學習。 為何 可以做朋友的，朋友是由人品和三觀決定的，不是由成績，想和乙個人做朋友，要...
同學當上班長之後，不能站在成績差的同學的立場了嗎？
漓苒 深夜作答，說實話我覺得這個問題有一些奇怪。我還以為是你們班出了什麼情況，導致了你班班長偏心，不顧後邊同學的感受，和前面的同學聯合打擊所提出的問題，我都準備好鍵盤怎麼說這個班長了，結果就這？這麼跟你說吧，學習，跟你們班長幫不幫兩碼事，那是你們班長樂意願意幫助你們，如果你們想學大可以自己的，說實話...