如何用孩子能理解的語言來介紹你的職業?

時間 2021-05-06 01:15:43

1樓:

emmm...女兒1歲了

我每天都會給女兒說,媽媽去上班了拜拜,晚上會早點回來陪你喲,乖乖在家聽話~

我媽每天會跟我女兒說,媽媽去打狼去了,等天黑媽媽就回來了...

想到以後我女兒問我「媽媽你是做什麼的?」我該怎麼回答呀,大概率會回答「媽媽是打遊戲的"

2樓:Vincy

這個問題有點意思,我還沒有很正式的給孩子介紹過我的工作,大概是陪他的時間太多了,他眼裡媽媽不用工作。先碼住,之後再來看看吧

3樓:gxwangdi

職業軟體工程師

爸爸的職業, 就是教機器怎麼幹活的, 就像教你幹活一樣。

比如爸爸教你拖地板, 以後媽媽叫你去拖地板你就懂怎麼做了。

爸爸教機器洗衣服, 以後媽媽要機器洗衣服機器也懂怎麼做了 ^_^

4樓:三年

上班跟孩子分開時很多父母都會說,爸爸媽媽給你賺錢去。這樣會讓孩子以為是自己的原因讓父母去上班,會做出各種反應來避免父母上班

應該說,爸爸媽媽要多跟大家接觸,要去學習,奮鬥。以後寶貝也要多跟同學學習

5樓:np今天解散了嗎

職業是一名金融分析師

寶寶怎麼懂?

這個有點難,寶寶世界裡有故事書,有玩具,有好吃的,爸爸和媽媽。

我就和寶寶說,媽媽的職業是猜猜這個玩具什麼時候你喜歡玩,你喜歡吃什麼。

其實本質都是根據現有的一些跡象,在猜測未來。

6樓:衛小妖GOGOGO

景觀設計師一枚。

如果有天豬小妹要問麻麻是做什麼的,我大概會這樣回答:

「你喜歡不喜歡爸爸媽媽經常帶你來的這個小公園呀?對,就是那個有鞦韆有旋轉木馬還有滑梯的地方。麻麻的工作就是像你平常堆積木一樣,把這些小朋友們,叔叔阿姨們還有爺爺奶奶們喜歡的各種大玩具整齊的擺好,這樣大家來玩的時候就不會打架哦」

「麻麻還會挑選好小朋友們喜歡的花花草草種下來,這樣你看,春天你喜歡的粉粉的花就會在鞦韆旁邊開花,夏天那個綠葉子樹下面就會有小兔兔,秋天葉子就變黃色了,冬天小公園裡還有棵那麼大的聖誕樹,這些都是麻麻工作要做的事情哦」

豬小妹現在40多天了,不知道等她問這個問題時,我是不是已經轉行了。。。。

7樓:左歪

目前我一半算是全職媽媽,一半算是全職寫手。

想要向孩子介紹「全職寫手」並不算難,難的是如何向他介紹「全職媽媽」。

作為寫手,我工作的主要內容是為一些公司撰寫或潤色策劃案,為一些平台和教育機構供稿。

我家孩子啾啾從出生起,一直是我自己在帶著,在他嬰兒期時我就常常是一手抱他餵奶,另一手鍵盤碼字。

過了嬰兒期,他會爬會跑,到處探索,我就只能盡量壓縮自己的碼字時長,只在他中午和晚上入睡時工作,所以他常常睡醒會哭著轉頭四處找我的身影,再之後,他似乎習慣了,醒來會朝著我書桌的方向喊媽媽。

現在他2歲多一點,自己玩玩具和看繪本的時間已逐漸拉長,加上自主進食點心的時間,我每天除了中午和晚上他入睡的時間外,還會有這些短暫的碎片時間來工作。儘管他會時不時來跟我說「媽媽,你別上班,陪我玩」,但顯然,他已逐漸接受我時常邊陪他邊工作的狀態。

在他還不會說話時,我曾用簡短的句子告訴他我的寫手工作:「媽媽要『上班』啦,啾啾需要自己玩一會兒。喏,媽媽的工作是碼字,打——打——」一邊配合敲打鍵盤的動作。

當他開口咿咿呀呀後,在很長的一段時間裡,我只要一坐在書桌前,他就會興奮地口齒不清道:「打——打——」他是在以他的方式理解著我的工作。

再後來,他會說的話多了,也喜歡趁我不注意就靠近我的書桌,爬上我的靠椅,坐在我的電腦前,煞有介事地狂拍我的鍵盤(T_T心疼鍵盤),大聲說著:「媽媽,你看,啾啾也在上班,像爸爸媽媽一樣。」

因為我家陳先生是軟體工程師(俗稱程式猿),他所在的辦公環境是整層樓都擺滿電腦的工位,他的工位上擺著3臺不同的電腦,而啾啾也曾去那兒「視察」過。所以大概在啾啾小小的腦海裡,覺得「上班」和「打電腦」就是劃等號的吧。

啾啾現在還小,尚未到追問我職業內容的年紀,我卻很認真地思考過,自己沒有乙個固定的職場稱謂,會不會給將來的他帶去困惑,甚至讓他遭受歧視。

作為全職媽媽,這兩年來我自己是飽受誤會的,至今依然有眾多親戚旁敲側擊地問我到底打算什麼時候重返職場,勸我不能只想著花先生的錢過下半輩子;鄰居大媽們也總是一副恨鐵不成鋼的樣子,一邊揣測我和婆家交惡導致無人幫忙帶娃,一邊「告誡」我不出去工作對婚姻對孩子都不利。

儘管我的收入其實並不比過去在職場時低,但這些被「人為」地低人一等的感覺著實不太好,我相信沒有收入的全職媽媽們,在面對誤會和質疑時,會比我更覺煎熬。

我思考過,疑惑過,擔憂過,但不曾後悔。相較於難以忍受誤會和質疑,我更享受自己的選擇和當前的生活方式。

所以,我想以後某天如果啾啾問起我的職業,我會這麼告訴他

「媽媽的一半工作,是碼字寫稿,就像玩具有說明書教我們怎麼玩,動畫片配有字幕讓我們更清晰他們的說話內容,繪本印著文字向我們講述美妙的故事那樣,媽媽也在為一些產品或檔案新增文字,幫助人們更快地了解那份產品或檔案內容;

我想,「全職媽媽」雖不是職業的一種,但它應該享有同等的被尊重的權利,同等的被介紹的權利。

8樓:蟲蟲愛吃豆子

額,有次出差,我們4S店的DCRC經理跟我吐槽說,每次在家只要手機一響,她們的孩子就會立刻跟她們說:媽媽,快!客訴來了 。

(備註:很多汽車行業的客戶關係經理,俗稱DCRC經理有乙個很重要的工作內容就是處理客訴,一旦有客戶投訴,即使是凌晨三點也得立馬響應,默默地抱緊寄幾)

我家18月的娃娃還不能懂客訴是什麼,也不能懂每月一到月末媽媽晚上八點就躲在廁所開會匯報業績進度,有次有聽到隊友跟娃解釋:媽媽在跟大boss講故事,給大boss講完故事才能給寶寶講故事,不然大boss晚上要來敲門的…

這是哪門子邏輯,難道我跟老闆匯報工作是講故事嗎?

這個問題讓我開始反省自己,每次出門跟叮噹說媽媽要去上班了,也沒有具體跟叮噹講過上班是幹什麼,我想下次我可以這樣說:

除了叮噹寶寶,媽媽還有8個4S寶寶,媽媽要去看看他們今天吃了多少飯,長了多少肉,有沒有跟他的好朋友們起衝突,每次他的好朋友們來家裡做客,有沒有有序地安排好,有沒有按時讓他的好朋友開心地離開,如果沒有,媽媽要教會他怎麼做,就像小叮噹不可以隨便把小熊扔地上一樣的…

哎呀,乙個管理經銷商售後業務的媽媽已經詞窮了…

9樓:尬詩之王

在一片特殊的花圃,爸爸會把一顆顆殘缺的種子,種到土壤裡,也許它們會發芽、開花,也許一輩子都等不到。

但是爸爸和同事們,還是會給他澆水、給它Sunny、幫助它克服每乙個困難。

畢竟在外面,幾乎所有的人都把它放棄了,它殘缺了,沒救了,甚至躲的很遠,害怕這些壞種子會傷害到自己。

當然有很多種子自暴自棄,爸爸會給它加油,給它鼓勵,讓它別喪失信心。

爸爸的工作要時時刻刻陪著它,不分晝夜,一有風吹草動,就會立刻出現在種子的身邊。

即便這樣,爸爸付出兩年的時間。

100顆種子裡,也許只有兩三顆能順利的開花、結果。

這是爸爸全部的心血,也是工作給爸爸帶來最大的滿足。

沒錯,爸爸是一名戒毒警察。

那些殘缺的種子就是吸毒人員,他們是違法者,也是藥物成癮的病人。

孩子,爸爸這份工作沒有節假日,而且經常值夜班,少了很多陪你的時間,當然,也賺不了很多錢。

但是,爸爸值得,你為我感到驕傲。

10樓:念念不忘

醫院檢驗科。

媽媽負責檢查那些生病的小朋友身上藏著哪種細菌,檢查出來後就告訴醫生。

醫生就能準確地知道每個小朋友得了什麼病,然後就會給小朋友吃藥。

吃完藥小朋友的身體就會強壯起來,把細菌給打敗,然後病就好了。

11樓:李莫斯

別說各種高新發達難度深的行業,就算是乙個幼兒園老師,也花了一段時間來解釋給孩子們聽我雖然是你的老師,我同時也是你同學的爸爸/媽媽。

老吳第一天上班,哥哥高興壞了,跑過去很多趟,不停跟小夥伴說,你看,我爸爸在那裡,他是老師啦!幼兒園裡的小朋友輪流過來好奇地打探,坐在老吳旁邊聊天。其實這也是我們都熱愛早教的原因之一,三四歲的小朋友總能給出驚奇的回答,問出人意外的問題。

老成的口氣,認真的表情,讓人忍俊不禁。

「hey, how do you like your job so far」 (才工作了幾小時)

「So, you are a teacher now, huh」

"What about your son, are you still a father?"

經過了乙個多星期,終於說服了他不需要幫忙,想看的話坐在一邊就好。又過了乙個多星期,他終於接受了爸爸在他上學的幼兒園做老師,照顧年紀非常小的嬰兒,上班的時候不可以打擾他。

多得我們的園長,一直強調要把家人放在首位,有時候他們實在很難纏,可以給老吳充足的時間去處理。

讓孩子明白爸爸媽媽的工作是一件非常有意義的事,讓他們明白我們在社會裡擔當的角色,甚至是全職媽媽/奶爸,也非常有必要好好跟孩子談一談這個話題。

12樓:萌爸Kyle

作為一名體育老師,我覺得介紹自己的專業很簡單,你是不是也有同感?

小萌三歲入園之後,班主任特別喜歡他,他也對「老師」有了一種特殊的好感和崇敬。

直到有一次我愛人說:「小萌,你爸爸也是老師。」

小萌轉過頭來,一臉驚訝地問:「爸爸,你是老師呀?!」

「是的。」

「是什麼老師?」

「體育老師。」

「噢?什麼是體育老師?」

我思考了一下,想說得高大上:「體育老師是人類靈魂與體魄的工程師。「

小萌卻一臉懵圈……

「呃,就是教授你們運動技能,像跑步、跳躍、投擲等,提高身體素質,磨練意志品質的人。「

「跑步?「在我舉出一長串例子以後,3歲的小萌突然發問道:「沒人教我們跑步呀!」

我竟一時語塞。

隨即,我靈機一動,解釋說:「體育老師,就是帶你們做遊戲的人。

「噢~知道了!「

突然我想到了某句廣告詞——世界,如此簡單。

就在我以為自己用生動、簡練、貼切的方式介紹了我的職業時,小萌突然發出了靈魂拷問:「那你怎麼不帶我玩兒?」

「因為,爸爸是大學體育老師,不教幼兒園。」我脫口而出!

誰知這小子一臉不屑,輕聲說:「噢,我知道了!你就是帶那些哥哥姐姐做遊戲的人。」

他說得沒錯,我確實是小萌口中「帶那些哥哥姐姐做遊戲」的人。

學生在答理論試卷的節選

可能是帶他們做遊戲很開心,得到了學生的認可,今年還被學校授予了「教學標兵」的稱號。

不知有多少人害怕體育課上的800公尺、1000公尺測試,但從我個人的思考和從教經歷來看,體育課不是讓學生掛科而設立的,它的意義在於提高學生身體素質,讓學生學會一項運動技能,養成良好的運動習慣,最終形成終身體育思想

因此,我所設計的體育課,是「在輕鬆愉快的氛圍下,讓學生們動起來。「

這些愉快的經歷會鼓勵他們在課後、甚至畢業後也堅持運動,養成體育鍛煉的習慣。

假如體育都讓他們掛科,這種不愉快的經歷會讓我們損失多少體育人口?對學生今後學習,乃至畢業後工作都無甚好處。

學生在答理論試卷的節選

很多人在介紹自己的愛好時,多多少少都會說體育、運動(羽毛球、馬拉松、健身……)等內容,我不會那麼說,因為這不僅僅是我的愛好這麼簡單,更是我的職業——安身立命之本。

為了向小萌解釋清楚我這個體育老師到底是做什麼的,我開始為他量身定製幼兒體能訓練計畫,帶著他和小乖進行戶外體育鍛煉——也就是他們眼中的「做遊戲」,比如立定跳遠的練習:

你眼中的驚奇,是我口中的專業

可能是帶他們做遊戲很開心,得到了小萌的認可,有一天,有人問小萌:「你爸爸是做什麼的?」

他頭也不抬地說:「陪玩兒的。「

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