1樓：肖君瑾儀
孟實先生頭號迷妹。
評價倒是不敢評價，但是看到大家都在說《十二封信》未免有點可悲。為了迎合大家喜好某寶現在清一色的《十二封信》《談美》，不是說這些書不好，只是和先生其他作品比起來確實有幾分迎合大眾了。
《文藝心理學》《悲劇心理學》《詩論》《西方美學史》這些先生的扛鼎之作都鮮少看見了。
有些甚至不出版了。像《悲劇心理學》想看只能買舊書，可悲可嘆！明明先生花了這麼這麼多心血。[/想哭]
大家有興趣可以去孔夫子舊書網搜《朱光潛美學文集》1234卷，這排版和內容才是真正值得收藏的書！！
2樓：喜愛一團雲
不評價先生，就我讀書的感觸說說。本來正在看《談文學》和《詩論》。但今日忽然了解了戀愛的極美，整個人都喜滋滋。
於是想看「戀愛的宇宙」，「脈搏一起一落」與「心靈一往一復」，與我的理解一樣，極美，極準。本來買了他的合集只是想學寫作，但現在我的心簡直在飛揚，想告訴全世界朱光潛懂我，雖然我獨享這共鳴之美也足夠。
文學部分，比如《談文學》和《詩論》裡許多章節，從根本上指出我現存的問題，和能夠改進的方向。好像我這些年寫字時，他一直在邊上看著似的。《談擺脫》則扣準我最近之思想之決定，驚呆。
兩個陌生人，廢黜時間和空間的規則，站在各自的歷史和宇宙裡，發生共鳴，是奇妙珍貴的事情。雖然現在才接觸他的理論，遺憾有些晚了，但是確實，朝聞道夕可死。今天真是極美的一天，才感覺自己是真「活著」。
3樓：惡眼燭光
年輕人看到這麼接地氣，還很有水平的知識分子，相當難得，真的。
他的西方美學史，13封信，
說自己的感覺吧，雖然他有時候也會抱怨，我有時候擔心，他一路學生，留學，回來去教書，一輩子圍繞學校，難免有點在具體做事會同跑社會的有些格格不入。而看不上對方？
4樓：「已登出」
高三最浮躁的時候從圖書館借了一本朱孟實先生的《談修養》，一開始只是瞄了幾眼
然後翹了幾個月考考前晚自習如痴如醉地領略，反反覆覆地結合自己的生活思考。
心境何止平復，還通透了不少。對於高三的學習的方方面面也有了更深刻的理解和動力。
可能是心境的通透和昇華使得頭腦特別清晰吧，那次月考反而考得很好。
總之，我覺得從我乙個普通高中生的認知來看，朱光潛先生的思想值得揣摩領略，文字功底值得欣賞借鑑。
5樓：[已重置]
高中時讀過《給青年的十二封信》。
近期重讀，朱老先生給我之前與現在的印象都是一樣的——「溫潤」。
言唸君子，溫其如玉。
不過也可能是朱老先生太過溫潤了。以至於他在人生前半段時間學習西方美學，接受唯心主義觀，後半段時間竟能學習馬克思主義，唯物主義觀。
6樓：喻順順
讀先生的《談修養》時，讀到一句話，感覺用來評價他最好了：
「清明在躬，志氣如神！」
先生給人的感覺也是難能可貴的「雅量」，豁達，清醒，沉著，善於「靜觀」，處處觸機生悟。
7樓：「已登出」
拋開先生的學術造詣不談，在《悼夏孟剛》中有一句話令我印象深刻:『』 愚者拙者混混沌沌地過去，反倒覺庸庸多厚福，具有湛思慧解的人總不免苦多樂少。『』對人生的認識有不同境界，也許意識到苦多樂少是一層，能夠超越苦多樂少又是另一層，究竟何種更接近本原，無從得知。
著名學者名實相符之處應在於隨意一句便能給人以啟發吧。
8樓：山山
最近生活迷茫甚至苦悶，就翻出朱光潛先生的《給青年的十二封信》看。看完覺得受益，十分欽佩，打算找他更多的書來看。
我認為他知識淵博（不論是關於中國的還是西方的），智慧型 - 看待人生、事物深刻又清醒，所傳達的都是十分積極的態度，例如收入我們高中課本中有一篇他的文章 - 貌似是「超抵抗力最大路徑走」。雖然他在學術上有很高造詣，卻是乙個很真誠，謙遜的人。從他的《給青少年的十二封信》便可看出。
所以，我認為他應該成為我們的role model.不論是在追求理想上的努力，接人待物的真誠謙遜，學術上的造詣，還是看待人生的通透。
最後附上他《十二封信》中讓我覺得受啟迪的文字：
「... 你如果問我，人們應該如何生活才好呢？我說，就順著自然所給的本性活著，像草木蟲魚一樣。
你如果問我，人們活在這幻變無常的世相中究竟為著什麼？我說，生活就是為著生活，別無其他目的。你如果向我埋怨天公說，人生是多麼苦惱呵！
人們並非生在這個世界來享福的，所以那並不奇怪。」 （談人生與我，p.65)
「這些朋友的毛病都不在『見不到』而在『擺脫不開』。『擺脫不開』便是人生悲劇的起源。畏首畏尾，徘徊歧路，心境既多苦痛，而事業也不能成就。
許多人的生命就是這樣模模糊糊的過去的。要免除這種人生悲劇，第一需要『擺脫得開』。... 認定乙個目標，便專心致志的向那裡走，其餘一切都置之度外，這是成功的秘訣，也是免除煩惱的秘訣。
」 （談「擺脫」，p. 56)
「這幾段詩在我生平所給的益處最大。我記得這幾句話，所以能驚讚熱烈的失敗，能欣賞一般人所嗤笑的呆氣和空想，能景仰不計成敗的艱苦卓絕的努力。
... 因為我所知道的學生們、學者們和革命家們都太貪容易，太膚淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國旅行家看《蒙娜麗莎》了。」 （談在盧佛爾宮所得的乙個感想，p.63-4）
9樓：雙魚座
他給人一種大家應有的風範，但確實一位謙遜，有風度，認真治學的前輩，最近讀了他的《寫給中學生的十二封信》，雖然已經是大學生但依然覺得受益匪淺，談到讀書，治學，審美等等。建議讀一讀！
朱光潛先生說的「博學而守約」是啥意思？
出自朱光潛 談讀書 原句是 不能通就不能專，不能博就不能約。先博學而後守約，這是治任何學問所必守的程式。宇宙本為有機體，其中事理彼此息息相關，牽其一即動其餘，所以研究事理的種種學問在表面上雖可分別，在實際上卻不能割開。世間絕沒有一科孤立絕緣的學問。比如政治學須牽涉到歷史 經濟 法律 哲學 心理學以至...
如何評價魯迅先生？
Jessie 魯迅先生受過傳統的私塾教育，也接受過新式的教育，還出國留學過，他看見的東西比當時一般人要清楚的多。他的文學是承上啟下的，承接古代文化，接受西方新文化，二者結合寫出的佳作。魯迅先生雖然生物學得不好，但單從文學方面來說，成就真的非常高，而且並沒有過譽。在高校中文系裡面有流傳一句話，研究現當...
如何評價費曼先生？
想飛的豬 費曼 左 與楊振寧 楊振寧 我注意到了。費曼有許多不同尋常的直覺物理觀，他的路線積分與費曼圖都是世紀級的，直覺的，大貢獻。我猜想1961年前後他大概又覺得他已有新的直覺靈感了，所以才那麼樂觀。這新的直覺靈感是什麼我覺得很值得研究。至於我們兩人當時對未來看法如此不同，我想還有文化背景的原因。...