1樓：初霽
第乙個很重要的原則「教不躐等」
孔子會根據每個學生的資質去因材施教，比如樊遲問仁，因為樊遲較為愚魯，孔子只回答一句愛人，而顏回問仁，就來了句尅己復禮為仁，這是很重要的一點
2樓：李喆
重點應該落在「因材施教」上：1、「有父兄在」；2、「始可與言詩」；3、「一以貫之」；4、「不憤不啟」；5、「瞻之在前，忽焉在後」；6、「廟堂之美」。等等。
3樓：龔敏迪
孔子的教育思想就是騙，講些正確的廢話，實質是要依靠權勢壓制不同意見。臨死了還硬要說看見不存在的麒麟了，而他最讚賞的學生是必然會早死的顏回，窮得不行還要樂呵呵的。
4樓：論文查重專家
談孔子的教育思想，不僅僅是要看論語，論語是孔子的學生整理的文章。孔子當年在杏壇講課的時候，課本名字並不叫論語。所以，論語本身並不能完全體現孔子的教育思想。
並且沒辦法求證，某些論語裡的觀點是不是孔子的觀點。
5樓：言必有證無情緒
個人覺得選取一段你認可的章句來論證就可以了，不需要太寬泛，不要太敏感。
比如「子曰：巍巍乎！舜、禹之有天下也，而不與焉。
」「孔子說，偉大啊，虞舜和大禹擁有天下，卻不獨享大權」。放今天來看，也還是很偉大啊，至於後世是怎麼回事，這章句太敏感，你最好不提，老師不好打分。
又比如「邦有道，危行危行；邦無道，危行言遜」，過去兩千五百多年了，似乎依然如此，這種的你也不能提，老師不好打分。
6樓：我很驚訝
這個題有標準答案。。。。
手癢答一發。
問教育思想，要從教育目的，物件，內容，方法，與社會和個人的關係，德育，教師學生的角度講。
由於《論語》是記載孔子言行的作品，又剛好可以引例。
1.教育與社會，庶富教。子適衛，冉有僕。
子曰：「庶矣哉。」冉有曰：
「既庶矣，又何加焉？」曰：「富之。
」曰：「既富矣，又何加焉？」曰：
「教之。」（《子路》）
孔子是中國最早論證教育與經濟關係的教育家，認為經濟發展是教育發展的物質基礎
2.對個人。性相近也，習相遠也。
首次論證人與教育的關係，說明交易的必要性和關鍵性
3.教育物件。有教無類。這裡是針對的奴隸主階級壟斷學校而言，使受教育物件擴大到平民。不包括奴隸
4.教育目標。學而優則仕。從平民中培養德才兼備的從政君子
5.教育內容。六藝，詩書禮樂易春秋。特點是偏重文事，偏重社會人事，輕視自然知識，科技與生產勞動
6.教育方法
因材施教（求也退，故進之；由也兼人，故退之）
啟發誘導（不憤不啟，不悱不發）
學思行結合（學而不思則罔）
7.德育目標，仁禮（其恕乎）
8德育手段
立志。「匹夫不可奪志也」
克己。「君子求諸己」
中庸。「過猶不及」
內省。「見賢思齊焉」
改過。「人非聖賢孰能無過」
9.論教師
學而不厭，誨人不倦
溫故而知新，可以為師矣
其身正，不令而行
就這些搭配現代教育理念和論語原文，批判繼承著進行談論就行
7樓：七彩飛棍
孔子個人還是很努力的，不論是學習與人生鑽營。這點值得肯定。
但是就像我們有時候會批評乙個人，說他好為人師，自以為是，四處宣揚。按照夫子的記錄，四處遊學向王公宣傳自己的思想，夫子的學生門人一大串，並且後世形成了儒家群體。從這個角度看夫子本人，也是好為人師自以為是。
對比夫子與老子，兩位先賢都各自深入的思考事物並形成各自的思想，老子沒有廣收學生門徒，僅僅留書一冊，使大眾收到教化。夫子廣收學生門徒一起遊歷春秋各國傳播自己的思想。
兩位先賢思想都得到了傳遞，形成了中華發展脈絡中的重要組成部分。
如果夫子沒有廣收學生門徒，其思想是否會得到廣泛的傳播呢？是否與《道德經》一樣流傳至今？
個人認為，夫子廣收學生門徒為他的思想傳播起到了推動作用。現今的科學知識一樣需要通過教育手段來推廣與宣傳，所以像夫子一樣多收些學生門徒是推廣發揚某種思想的重要手段。
題主所問孔子的思想，除了孔子本身思考的內容，廣招學生門徒大力推廣與宣傳也是孔子思想的重要組成部分。這點不能忽略。
因此如果各位有什麼願意與你我他分享的想法，不妨大膽的說出來，利用各種平台表達出來，也是在學習孔子他老人家的思想。哪怕只是交流，不一定要廣收學生。
8樓：飛公升之後
孔子最偉大的教育理念是有教無類，販夫走卒和王侯將相都有獲得教育的資格（權利）
其次在面對不同的求學者（學生）該如何進行教育方面，孔子的教育方法是因材施教，循循善誘，這一點同樣了不起，他既考慮了共性，又兼顧了個性化教育，這在兩千年前就為後人樹立了正確的教育方法
教育最高的境界是以身作則，言傳身教，孔子自始自終做到了，所以後世都稱他為萬世師表
9樓：致致
發現論語的話很多都是你得自己修那個一，你才能理解明白的，他說的話很簡單，但是內涵很深。而且他是綜合的，而不是的分別的。更加有藝術性的做法。
為什麼我們推崇孔子的論語和思想，卻對他推崇周禮等級制度的思想視而不見？
吳昊 在極權主義看來，歐美發達國家都是等級制度，你認同那種等級制度嗎？有錯的不是等級制度，而是極端平等思想，那本質就是搶劫殺人理論。 光磊講墨家 因為不夠公平！而公平是我們每個人都想要的，說白了，孔子的主要思想也不在 論語 而是在 春秋 儒家從一開始就是想要在政治上施展抱負，所以，春秋 才是儒家的思...
誰用西方哲學解釋一下《論語》中的孔子思想。
孔子的思想主要集中在倫理學和政治哲學方面，對形上學 認識論 邏輯學這樣的理論哲學門類鮮有貢獻，這也是很多人不把孔子當成哲學家的原因之一。在當代西方的規範倫理學研究中，美德倫理學作為和義務論 後果主義分庭抗禮的三大派別之一，和孔子的儒學思想多有契合之處。可參閱 德性之境 孔子與亞理士多德的倫理學 陰陽...
根據孔子的教育思想論述如何做一名教師？（加急！）？
明168668 孔子強調仁和禮，他說的禮已經過時了，可以改成禮貌和道德修養，仁還是要提倡的，仁而有智，可謂上等人。孔子強調因材施教，有教無類。基本上能做到因材施教四個字，你就是乙個偉大的教師了。因為現在的工廠流水線一般的應試教育下，能夠深入關心和觀察每個學生，能夠尊重和理解每個學生，能夠針對不同個體...