1樓：知無
這如何做說起來太簡單了，但估計有點費時間，你高中過完估計都完不成。
首先學習如何查資料，知網啊，萬方啊，或者國家圖書館等，保證如果有這方面的成功的話你能找到。
基礎這就打好了。
首先把古漢語和各種方言各個字的讀音找到歸類，我們就假定字讀音接近就算接近吧，嫌不夠複雜的話可以研究下實詞虛詞語法。這些都不用你研究，仔細找找應該都能找到。
然後就是評分了，擬定乙個評分標準，比如韻部相同算幾分，相似算幾分，聲部相同算幾分，聲調算幾分，還有語法怎麼評分，詞彙怎麼評分等等。
最後一步就是把所有分數加起來，排排座次，粵語如果最高的話就證明好了，不是的話就算證偽了。簡不簡單
當然我不覺得你們高中生能完成這工作，不過如果實在想研究又想交差的話，就隨便找點粵語和古漢語發音詞彙語法等相同的例子羅列上去，你們老師雖然可能呵呵一笑不以為然，但應該還是會鼓勵你讓你過關的。
而且說實話這本身並沒有多少研究價值，能不能證明完全沒什麼用，而且評分標準實在太過於主觀了。有這時間不如研究研究方言中哪些語言現象有哪個時代的古漢語遺留，利用方言看看漢語的發展歷程，或者解解甲骨文，找找一些弄不清楚的漢字原本是啥意思等等等等問題
2樓：蒼天吶大地啊
少年郎，你要明確知道一件事，那就是唐代中原人是聽不懂廣東人說話的，宋代人也聽不懂，蘇軾父子還嘲笑當時廣東人說話是「鴃舌」，也就是鳥語。廣東口音的祖先是一種連唐宋人都聽不懂的奇怪口音而已，怎麼可能經過近千年的變化，反倒越來越接近古漢語了？穿越了嗎？
3樓：
這題目大的可以做博士論文，寫完幾乎可以出書，分語音卷、詞彙卷、語法卷......
本科生也只能證明粵語保留了中古漢語，。
首先，什麼是粵語？別告訴我廣州話！此外，學術界對粵語的分片有沒有問題？分片能否作為某些地區的代表？
其次，粵語保留了什麼時候的語音？這些語音經什麼地方傳入？影響了哪個地方的語音系統？
再者，粵語與福建話（福建很大，很多方言）和客家話有沒有關係？會不會是福建話保留了上古漢語，然後影響了粵語？
你老師連語言學都沒學好嗎......
那就簡單了，直接找網上的論文參考，夠應付了！
我猜他也是這麼混過來的......
（畢竟筆者也無能力，當我了解粵語的研究脈絡後，就開始混了）
4樓：楊柳
讀一讀高本漢、趙元任等人的漢語音韻學科普讀物，形成一些最基本的認識，收割一些術語以給文章提公升一點逼格，豐富下ref.，這對高中生來說其實不難。
5樓：
冷嘲熱諷是怎麼回事？
大多數人真的沒有高中做任務的經歷嗎？
設想你是老師，你布置這個任務真的是想讓學生得出專業的學術結論嗎？社科院的課題也不過如此了吧。
重要的是學習研究的方法，例如獲取資訊的渠道，組織資料的邏輯，撰寫報告的文字能力以及匯報結論的技巧。
題主也沒讓你授之以魚吧。這麼秀優越感真的好嗎？
6樓：張叄瘋
是有多無聊才能弄出這種課題白話又多一黑點。
國內高中語文課的核心內容是現代漢語文學輔以古代漢語文學幾本書下來通篇都是在講述分析古今中外的文學作品。
而這個課題明顯是用超出課本之外的知識去研究的。
老師在課堂上從來不教授漢語語音語法的發展史基本概念都難以建立就比如對比粵方言與古漢語跟誰比怎麼比比什麼？詞彙音系抑或歷史典籍？這些都是需要很多高中語文之外的東西去解釋。
如果直接就這麼做課題了短時間內那麼些概念老師都不指導就讓你們自學？況且一定要比的話中國那麼多方言乙個個都量化拉出來比那工程量得多大。
而且通過我對我媽的了解(從事高中語文教學二十一年) 她一高中語文老師音韻概念知道的還不如我乙個業餘二流子多隻知道文學與語文考試的東西。我不敢妄自判斷全國語文老師對於文學之外的東西了解水平都跟我媽一樣但大部分應該也不會精通。對於這種巨集大的課題他們也就很難提供指導。
可能你們課題做好了語文老師連評判能力都沒有。
綜上這個課題太巨集大難做。
7樓：
隨便堆一些東西胡扯就好了。
因為結論是錯的，所以你的論據不可能按照正常的思路來尋找和編織。你必須把一些似是而非的東西牽強附會的拿來論證你的結論。
一定迴避用音系作為論據，一旦論述音系就是在打自己的嘴。相反，你要瞎扯出音系不是接近與否的證據。
還有，你要極力模糊粵語作為乙個語支的概念，把粵語支中的很多音系更複雜的片區拿來替代廣州話。
總之，你需要模糊概念，混亂邏輯，胡扯八吹，牽強附會。（如果你的老師在大學期間是個混學分的學渣就更好糊弄了）
8樓：Adrian
高一做這個確實是強人所難....
古代漢語的界限在哪？
有沒有搞懂什麼是「入聲」？（感覺題主的「入音」應該是「入聲」之誤可以用來研究的材料有哪些？可不可以用書面語來研究口語？
接近與否的判斷標準是什麼？
其實吧，我記得高中的這類活動，一般都是先確定結論，再找論點的。不管是接近還是不接近，網上都能找到不少文章。不如挑幾篇能看懂的，提煉一下觀點，和同學們分享一下
高中生如何學習程式設計？
白羽笑 1 請學習C。2 請購買最新版的譚浩強C語言教材，照著教材學即可，同時多上機實踐。3 請購買C語言程式設計百例這本電子書，同時多上機實踐。4 學有餘力時，可以購買51微控制器開發版，玩一玩微控制器。5 在完成上述任務之前，不必相信任何其他建議。 高中學習忙，如果沒有時間系統學習程式設計，可以...
高中生如何擺脫自卑？
寧萌 對於自卑這個問題，我有很多的話可說。偷偷告訴你噢，幾乎每乙個人都會有一段時期或多或少地感到自卑。每個人自卑的原因不大相同，也許因為樣貌，學習成績，家境或是其他。我是乙個長相不算漂亮的女孩，頂多被誇一句可愛，而我一度把 可愛 兩個字當做是 醜 的代名詞。我還有點胖，更顯得我整個人又圓潤又沒精神。...
高中生如何自我獎懲
萌小強 這個 講乙個高中小故事吧！我們老師經常跟我們說的！說啊！他在高三的時候，有乙個同桌，學習非常刻苦！都有點讓他刻骨銘心的程度！他怎麼做的呢？乙個月就用一盆水洗臉！發臭了也不換。吃飯總是第乙個到班！跟跑馬拉松似的。每乙個月來的時候總是不忘買30塊糖！自己如果學習一天下來，沒有偷懶那他就獎勵自己一...