1樓：巨集哥大學渣
這跟尊師之道有什麼關係？正如柯潔所說，作為棋手，只要在棋盤上（並且不是讓子棋），任何人都是你的敵人，要全力打死才能罷休。
2樓：石金玉
對於圍棋棋手而言，戰勝老師其實正是報師恩的一種方式。所以並不存在對老師不尊重的說法。
事實上，每乙個棋手都有其最強盛的時期的。徒弟戰勝老師只能說明這個階段的徒弟的棋力比這個階段的老師的棋力高，因為職業棋手隨著年齡的變化，計算能力可能會有較大的浮動，水平也可能不如自己最強盛的時期了。比如日本棋手裡面，昭和時代的吳清源，六十年代的阪田榮南，八十年代的趙治勳，在中國則是八十年代的聶衛平，九十年代的常昊，以及現在的古力，在南韓則是九十年代的曹薰鉉，世紀之交的李昌鎬，以及現在的李世石。
所以，老師即使被學生戰勝了，也沒什麼覺得恥辱的。
此外，讓三子對於職業棋手而言已經很多了。按照以前日本的段位設定的話，差一段大概要授一子，而一子大概可以做十目算，這樣的話，授三子而敗給學生也不能簡單的認為學生實力高於老師，吳清源初到日本定段的時候，在秀哉名人授二子的情況下獲勝還只是定為3段。所以樓主說受老師三子還輸掉，那這真沒法體現比老師強的地方。
再補充乙個讓三子棋的著名棋譜《血淚篇》，黃龍士（師）讓徐星友（徒）三子，結果八敗二勝（資料其他版本可能有出入），陳祖德九段在解說時說黃龍士已經讓不動徐星友三子了，但同時也根據二人算路、大局觀等指出徐星友跟黃龍士還是有一定差距的。所以受老師三子無論勝敗，都不足說明自己已經超過老師了。按照五六十年代日本圍棋界對吳清源的計算，只有執白（無貼目）時打敗吳清源才叫戰勝吳清源。
總結一下：
1、徒弟在讓子棋中戰勝老師，無論勝負，都不能據此肯定實力比老師強；
2、徒弟在分先棋中戰勝老師，只能說明二者的輝煌時期不同，所以老師不足恥；
3、對乙個棋手而言，最值得驕傲的不是戰勝老師，而是戰勝同時代的最強的棋手。
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