1樓：茉莉 Jasmine
如果是必須要付出的代價，不用你問，生活就給他教訓了
如果是你要教訓他，那就不是代價，是你要想清楚，你指定的代價，產生的後果，你是不是能預見，能承擔
2樓：匯智教育劉老師
我個人認為應該讓孩子付出代價，如果說就能解決問題，最好是說教能解決問題，但是一般說教並不能夠解決根本性的問題，過一兩天孩子還會犯相同的錯誤，如果讓孩子為其犯的錯誤付出代價，那麼孩子會考慮這樣做的後果，以後做類似的事情，會認真考慮，小心謹慎的，
3樓：小倩茜
孩子做錯了，就讓他知道做錯的後果，讓他自己感受錯誤帶來的後果就行，其實，你跟他說做錯了，孩子也會很緊張，害怕。
但是，不能通過外力，打，罵，來教訓他。要的是讓他站在問題裡，清楚知道自己的錯誤帶來的不好影響，還有給孩子建議怎麼去改正，怎麼去做更好，做正面的引導。
4樓：Amber Cy
應該。但是不應該止步於讓孩子付出代價。
用穿鞋子這件事舉例，勸說了不聽，那就滿足他穿大人鞋的要求，在不停摔倒之後主動要求換回自己孩子，到這裡操作都完全沒有問題。但是很多家長接下來的操作，會讓這件事的教育作用功虧一簣。
很多家長接下來會說什麼？
告訴你穿大人鞋子會摔跤你不聽，這下服氣了吧。下次大人說話你還聽不聽了？
你不能的嗎？不要穿大人鞋的嗎？摔的舒服嗎？看你以後還聽不聽大人話。
換什麼鞋，你自己選的大人鞋子，摔跤也不准換，自己選的就自己承擔後果。
這三種態度就代表了變相控制，諷刺挖苦，落井下石。讓孩子為錯誤付出代價還不夠，還要傳達給孩子，你不聽我的話就不行，我用上帝視角在等著你出醜，你受傷了我也不會幫助你，不聽我話就讓你吃苦受罪。這不是在教育孩子，而是在滿足自己的控制欲，發洩自己的不滿。
面對這樣的事情，如果這樣做會不會更好。
在告訴孩子穿不合腳的鞋子會摔跤的道理後，孩子還堅持要穿的時候，告訴孩子，如果你堅持要穿就試一下，合腳的鞋子也幫你帶著，如果覺得要換了就及時換。在孩子摔跤提出要換自己鞋子後，立刻幫孩子換好，不講大道理，直接讓他體驗合腳的鞋子更好穿，告訴他在做自己沒做過的事之前，可以參考他人的建議。也讓孩子明白，父母是自己的後盾，會在他失敗受傷後安慰他，幫助他。
5樓：嘎嘎
斟酌好孩子犯錯誤的環境，是不是孩子的原因更多，還是社會啊、周邊啊的問題。根本的惰性、不負責、輕慢生活等的要讓他自己處理自己的爛攤子。
比如寫作業，老師留的正常，他沒寫完，就讓他明天自己尷尬。老師留得過多，督促他完成份內。
尊重他小小的生活，他的生活才能成長。不要在早期給予過多社會壓力，反而要減少社會壓力。按年齡釋放壓力副本，養成主動攻克困難的好習慣。
18大九，成年了，再給與其正常所有社會壓力，讓他獨自面對真實的人生。
6樓：十六粑粑
我覺得應該需要讓孩子為自己的行為負責，但是是在有限的度的情況下，應該孩子的內心還不是很成熟，如果他的內心承受不住的話往往適得其反，還是需要家長根據自己孩子的性格做出乙個判斷。不能一味地讓孩子生活在家長的庇護之下！
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