1樓：簾捲海棠紅
天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。人本質上是逐利的，當人處於社會建築下層.中層時，在各方面與上層和統治階級競爭都處於不利地位，出於維護自身利益，這時人必定會高呼「平等」，而當人處於上層建築乃至統治階級時，出於維護自己對下層中層的優勢，必定會宣揚不平等。
對於大多數人而言，平等和不平等都是為自己謀利的工具（什麼能維護自己的利益就用什麼）。畢竟大多數人還是自私的，逐利的，能為全民族乃至全人類謀福祉的始終是少數人。
2樓：二傻子.首席槓精
三體人和人類平等嗎？
乙個智子就能鎖死科技，鎖死太陽，三體人憑什麼要平等？你們都是蟲子。人類有了同歸於盡的能力後，你再不平等乙個試試？
死亡面前，人人平等。
革命無罪，造反有理。
3樓：儒神我有錯
人喜歡高人一等的感覺，只有在迫不得已的時候，他才會要求人人平等。平等是窮人的哀求，富人的謊言。
不要問我為什麼，社會現在說的人人平等。可是看到新來的就叫「小雞」「小鴨」，有點地位就是「老貓」「老狗」。平等，FU的平等。
4樓：眾神共舞
潑個冷水：大部分人，如果他們希望平等是因為他們是弱者，強者是更傾向於享受不平等的。利益是核心，平等和不平等更可能是手段。
5樓：博傑
人有思想，道德，有思想就要往趨利的方向發展，想更好，往往就不會有理想化的平等。人其實也不想要理想化的平等，因為這樣會限制發展。
科技進步會加劇不平等還是消滅不平等？
銅山泉池 科學技術進步會加劇機會平等，因為科技進步的資訊擴散中心往往不是社會現有資源的核心聚集點 科學技術進步實施的結果會加劇結果不平等，因為無法接受科學技術進步成果的社會組成部分會更加落後和凋敝。所以一方面要大力支援科技創新 另一方面要大力扶貧，先富帶動後富。 攝影師韌韌 可以預見的未來，隨著科技...
如何看待教育資源的不平等？
同乙個家族 AB兩個小朋友，小學成績差不多 後面B的爸爸賺大錢，從小縣城搬到市裡，B去了市裡的私立學校讀書，A父母在家務農，A留在家裡初中讀書 兩人都很爭氣，用功讀書 中考，成績出來了，兩人成績都是900分。B比A多了二十多分市一中在xx縣錄取名額只有10名，對本市區了，只要上九百就可以就這樣，A讀...
人是生而平等，還是生而不平等？平等怎麼說，不平等又有哪些方面？
歸本 我們就是因為生而 不平等 不一樣 所以才平等。而不是因為 一樣 而平等，這世上怎麼可能有 平等 有 一模一樣 的東西呢？平等不是因為一樣而平等，而是因為不一樣而平等。 戀塵 不平等的根源其實是在於造物主的問題，造物主給予了人類天生不平等的存在，又給予了人類不平等的感覺，要不然的話，我們一起來乾...