1樓：
我覺得說馬太效應有點不對，馬太效應是一種現象，只是一種統計上的社會資源分布情況，用馬太效應來解釋這個問題多多少少有點事後解釋的感覺
我認為這是乙個眼界的問題
家境比較好的同學，他們是實實在在的接觸到了有資源有地位所帶給他們的幸福和愉悅。而反觀家境不太好的同學，他們可能明白努力上進可以創造富足的生活，但是他們沒有切切實實得感受到過這種有資源的好處，只是抽象認為，這樣目標不明確，所以上進動力顯得不足（拖延四因素之一就是目標不明確）。
2樓：
馬太效應
電腦好好答。
馬太效應（Matthew Effect），是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現象。名字來自於《聖經·馬太福音》中的一則寓言。在《聖經·新約》的「馬太福音」第二十五章中有這麼說道：
「凡有的，還要加給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。」
2023年，美國
科學史研究者羅伯特·莫頓（Robert K. Merton）提出這個術語用以概括一種社會心理現象：「相對於那些不知名的研究者，聲名顯赫的科學家通常得到更多的聲望即使他們的成就是相似的，同樣地，在同乙個專案上，聲譽通常給予那些已經出名的研究者，例如，乙個獎項幾乎總是授予最資深的研究者，即使所有工作都是乙個研究生完成的。
」此術語後為經濟學界所借用，反映貧者愈貧，富者愈富，贏家通吃的經濟學中收入分配不公的現象。
社會心理學上也經常借用這一名詞。
舉個例子，在知乎上，你看到所謂「大神」（沒有詆毀的意思，但確實有人藉此渾水摸魚）的答案，贊同數勢必高於其他回答者的答案，這就是馬太效應好的越好，壞的越壞的體現。
另外，還有一點同樣重要
所謂沒有優勢，意味著需要付出的代價越多。
同樣的問題，我回答可能需要深思熟慮很久，並且還要字斟句酌以免誤人子弟，但是別人可以信手捏來侃侃而談又一語中的，同樣的問題，我需要付出更多，但卻不能收穫足夠多的贊同和理解，不成正比，生活中也是這樣，一隅可以反三。以上。
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