1樓：浮生不改
老師就是你們的資源，要自己去挖掘
你們的圈子並不只限於這個小城市，我希望你們也到外面去看看
老師在二十五六歲的年級勸導二十一二歲你們是為了讓你們在後面的裡面少走彎路，老師已經走了很多彎路了
2樓：今日有約
大二的時候，在一次實驗課上。我們小組總共8個人，在測乙個鋼條的拉伸強度。但是儀器就一台，得每個人輪流去測，所以不測試的同學就有空在實驗室裡瞎搗
鼓。我看到一塊色彩斑斕形狀規則的石頭，覺得很有趣就順手抓起來玩。然後，實驗老師（帶我們的專業課，大腹便便，佛系中年）突然讓我把東西放回去，然後眯著眼說：
「記住，在你不知道的情況下，越是色彩妖豔的毒性越大。女人也一樣！」
3樓：
不知道從什麼時候開始
我已經沒有了老師
只有獨自面對我的無知
大學的老師我也是道聽途說
他怎樣怎樣
而老師們從來不曾告訴我你怎樣怎樣
我知道他們只是沒時間
老師只是他們的工作
他們和我一樣
疲於生活
而生活中
處處都有老師
我是最無知的乙個
老師，抱歉
生活，對不起
請原諒我的無知
都說大學四年最重要，可是大學那麼多事情應該把重心放在哪件事（太焦慮壓力太大了，請大家務必看詳情）
好學者 大學是每個學子心目中的一種嚮往，想象著將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事，大家都會很激動和嚮往。大學四年裡，我們要認真對待，該分清我們要幹的事。一 專業課 首先還是學生的身份，那麼我們毫無疑問是要把學習作為我們的首要事務的。所以必須把重心放在專業課上，這是你以後吃飯的東西，對以後...
如何在大學四年中於化學學科有所成就？
王璟 勸退的省省吧 答非所問 既然要在化學研究上有所成就，那就需要做兩件事一件事是認識你自己 另外一件事是認識你想做的科研 在大學中逐漸認識到自己是乙個什麼樣的人，是否適合做科研，適合做什麼樣的科研 比如想在計算化學有所成就，則需要有非常紮實的數理基礎和計算機基礎，你是否適合學習數理基礎，會不會看見...
大學四年中，我到底想學什麼？畢業後，我到底該何去何從？當你在被窩中思考這些問題時！別人已經出發了。
十三的大白兔奶糖 而且現在很多大學生畢業了也不一定從事自己專業對口的工作，有一部分人選擇繼續學習深造，有一部分人則去找工作，但不一定會在乙個崗位上工作很久，他們也是需要不斷的去尋找適合自己的工作崗位。就拿我自己身邊的人來說，住我隔壁家的姐姐是學新聞的，畢業了第乙份工作雖然和她的專業對口，但是工作了一...