1樓：
等你工作幾年就知道啦，普通公司職場的人每天都在表演，不求你實際上幹的怎麼樣，只要看上去公司在正常執行，看上去大家都在工作，就ok了。
學生有的沒理想在混吃等死，有的有理想沒機會只能混吃等死，比如專業被調劑還不允許轉專業。
2樓：王江
其實我們的高等教育確實有些目標不太明確，不過這也有官僚的問題在其中。按照我們的培養模式，我覺得中國大學其實是衝著培養「科研人才」而不是「人才」去的。
我是個某985工科大學的工科生，所以可能有些偏頗，就當我只針對大部分工科院校好了。
培養「科研人才」有個基本點在於:他假設你來學校是為了成為科研人才的。首先它預設了你來大學「目標相對明確」，但其實這恰恰「高估了中國大學新生的心理狀態」。
好多人剛進入大學其實根本沒有明確的目標，現在比較一般的情況是前兩年渾渾噩噩，有過努力學習也有過努力參加社會工作，最後積攢一些微薄的經歷，大三開始奮鬥考研。這是比較普遍的，稍微努力一點的就是保研。畢竟工科生嘛，不上研究生實在是尷尬，本科知識只能入門。
為了培養科研人才，並假設你有成為科研人才的目的，大學才會在「時間」和「目的」上非常寬鬆。因為科研人才培養，最注重兩個東西，乙個是師承，乙個是自主。
先說師承，我自己的經歷，上了大四選畢設導師才發現，好多人大一大二就已經跟著老師進實驗室了，名額都內定了，所謂選導師都是就給我們這些大一大二不知實驗室為何物的人的。這是科研培養的乙個重點，大學就是預設你除了上課，大部分時間應該選自己的興趣去研究，然後和老師溝通。就算不考慮學生，學校也要考慮老師的科研任務，所以教學時間自然減少。
剩下的空閒並不是真的讓你去隨便玩，而是「預設」你會「自主」。這種自主性是科研人才必須的，你不能做什麼事都要老師或者上級告訴你。
這種模式會造成很多學生覺得學校完全不重視我們啊，課這麼少，我們可不就在空閒時間玩兒了嗎？至於那些強制性點名，早操什麼的規矩，對於「真正在大學學習」的人來說其實不難做到，因為他們並不覺得自己處於乙個「寬鬆的環境」。我周圍學習好的同學都覺得，大學四年都比高三忙碌好吧？
高考之前的所謂緊張只是年齡不足而已，真習慣了大學的「學習」，高考那點兒玩意兒學半年上清北信不信？
總之，這種學校預設培養科研人才的模式，和大家「其實是來上乙個高中之後的教育階段」的期望是不一致的。這種不一致導致很多人覺得學校該付出的地方不付出，該寬鬆的地方卻弄一堆沒用的規矩煩人。很多人根本沒有職業生涯規劃，卻上了大學就要「選專業」！
這種事本身就不恰當，要知道英國所謂「高中」有兩年的時間專門培養對職業生涯的規劃並幫助大家找到大學理想的專業和發展方向。而我們的高中缺乏這種培養，一切向著高考看齊。
高中和大學之間的培養模式缺乏必要的過渡，導致大學生的人生軌跡在這個時間段呈現非常大的波動，世界觀和一些閱歷容易相對畸形。名校博士洗盤子，二流院校當老闆，這種極端例子都是這種不穩定波動的後果。
這種大學的「不靠譜」就是沒有認識到現在大學教育應該扮演的角色導致的。我認為改良的方法就兩個，要麼改上層，改大學，要麼改下層，改高中。但改高中的阻力有高考指揮棒，改上層的問題更複雜，況且我之前也說了，我只是個工科生，可能工科學校這種情況比較極端。
3樓：
我室友天天泡圖書館學習，
運動會放假兩天連週末，一共四天
她們知道會查人還要跑回家（本地人），操行評定不合格然後不能評獎學金不能評優。
一頓操作猛如虎，我都看不懂，大概就是這種人背景夠硬（？）當上校領導後搞出來的么蛾子吧hh跑題
4樓：sueke
先說題主對大學理解有錯誤
1，大學本就不是乙個以培養人才為目的得地方，大學本質是做人得選拔，學校好壞主要是生源得素質高。不是因為你去了這個學校學習使你牛×，而是因為你牛×才去了這個學校。
例如你問問好學校的老師保研和雙非考過來的有沒有差距？你c9同事和三本同事得區別？一點就透和說話好像隔層玻璃得區別。
說玄學點就是不夠靈。再舉個例子是日本是幾流學校去幾流企業基本進了大學都不學習。
2，大學學習得知識大部分與實際工作脫節。你所學到得應該是除了知識以外的東西，大學告訴你的是人生有多種可能性，適合學術搞學術，嘴皮子利索做活動，有背景得混畢業，使你了解一些花花世界。等你畢業了看看朋友畢業開特斯拉去家裡公司，住市中心大平層，你拿著5000天天擠地鐵？
學不學重要麼？你對世界的理解才是更重要的。世界不存在唯一解。
只能但行好事莫問前程。
3，南方學校相對寬鬆，可能是題主為北方學校，北方學校喜愛搞這一套。
4，你要文憑你要付出的代價就是這樣，沒有人逼你，你可以從各個角度來說這個事，我們學校不做早操不晚自習，室友每天睡到中午然後晚上天天出去high，差學校學生不看著根本就沒法學，考試不放水就大面積的掛科，你覺得不跟差學校的講紀律講什麼？差學校差就差在生源得素質和學習能力，不排除有部分好學生，幾百人出乙個？
5樓：乙個人的細水長流
世道變了
我也是在校大學生，這哪是學習的地方
小社會，這裡的人已經各種玩手段了
各種規定，課程在我看來無聊至極
我乙個文科的，小學教育的，他給我開大學物理和高等數學。無力吐槽了還是做點自己喜歡的事吧！不負青春
6樓：不曾走遠
在中國，大學不是單純的大學，他們必須和社會緊密聯結在一起，所以你問的這些不過是你自己對於理想中大學的期望，所以所有的大學都是這樣的，不用太在意這些，我覺得更重要的是做好自己，如果你真的想學習，就不會在意這麼多外在條件，大學更多還是具有包容性的。加油順其自然就好。
7樓：陳阿星
你問的這個問題沒有意義
不管是肯定的回答或者否定的回答，你都改變不了它，對你改變不了的事情有這麼多疑問和抱怨有什麼用呢？
你認為大學是學習的地方，而現在太多事情都本末倒置，但你可以秉持你自己的價值觀，你可以控制你自己做什麼事情，抓住不多的時間，去做你認為該做的事情，找到和你有一樣價值觀的小夥伴。
這個世界有太多我們管不了，改變不了的事情，但我們管得了自己，影響得了身邊的人。祝好
8樓：
首先大多數學校都存在這種事情，因為我不止一次聽到以前的同學們抱怨，考進的大學看上去很厲害，其實裡面是一坨屎。包括我自己也有這種感覺。
至於產生這種現象的原因嘛，就是不管一件事或者乙個政策實質上有沒有用，表面功夫總歸是要做的。比如晨跑，就是為了響應增強學生身體素質教育的號召。
如果想要改變這種制度，很無奈的說，唯一的方法是經歷這種制度，不然作為乙個學生，無疑是蚍蜉撼樹。當然也很有可能在這種制度下生存下來之後，在自己有能力有實力改變它的時候，覺得以前的不公和不解都是浮雲，那些規矩那些人都是屁。
每個地方都有自己的陰暗角落，不是說象牙塔裡就沒有不合理之處的容身之地。如果沒有能力改變，只能去適應。
9樓：清天
首先各個大學管理制度和方式確實不一樣，但我聽過其它高校有的，但只存在大一，主要是為了高考緊張過後到大學輕鬆自主安排學習過程的一種適應方式。
任何管理制度和方式都是前人智慧型的結晶。如果你覺的這樣方式你接受不了，可以選擇不違規的情況下，請假，比如晚自習有社團活動，每天學生會開會，腰不好腿不好不能參加早上活動。
為什麼大學了還是有那麼多那麼多自私的人？
我室友就有乙個，超級自私，從來不考慮別人的感受，東西都是用別人的，自己不知道買。我就納悶，馬上都是結婚的人了，為啥還這麼自私 他是我長這麼大以來見過最自私的乙個，應該也是最後一了，因為他的自私無人能及 偷月亮的貓 上了大學反而會越來越多看到這種讓人心酸的現象，並且以後的路還會看的，遇到更奇葩的事情 ...
大學為什麼有那麼多水課？
一般人覺得的水課就不過是老師上課水，給分容易，覺得和自己將來關係不大沒必要學等等，但是其實很多課只要你是認真的去學，他就不是水課。還有就是你的重心安放問題，你認為的水課就是為你想花時間的東西騰出時間的課。瀉藥其實學校沒那麼閒，現在基本上就是按照學分收費，開某些你看來用處不那麼大的課主要目的不是賺錢。...
為什麼現在甲狀腺有問題的人那麼多？
孤靈之冰 目前臨床上看甲狀腺疾病的發病率，確實是逐漸在增高，無論是甲亢 甲減 結節，還有甲狀腺腫瘤，這個原因無外乎就幾個方面。第一，就是隨著醫學水平的提高，原來醫療條件達不到的，醫療裝置也不能檢測清楚的甲狀腺疾病，現在被準確的查出，這是乙個因素。第二個因素隨著人們生活水平的提高，現在健康體檢，社會上...