1樓：
從原因上分析，大學生社會責任感比較強吧。
其次，大學生的年齡大概在20歲左右，屬於青年階段，看著懵懂有書卷氣息，比較容易接近好說話，很容易被需要換座位的人選作目標。
2樓：名何
柿子要挑軟的捏。
另一方面請求別人也總是挑那些容易協商的人談，降低成本，這時候吃虧的自然是那些總是成全別人委屈自己的人。ps:排除毫無怨言、真心喜歡這樣做的人，尊重選擇。
3樓：Sakura
如果我不是兩個人一起，我接受別人要求換座，很多時候也都不是故意換座吧，我有次和別人換了座位，我其實也是擔心的，我怕我下車之後，他還在車上，再上來人找座位的時候會讓他讓座，那種感覺其實也挺無奈的
4樓：當初就不該下凡
因為當代的大學生是中國素質最高的一批人，最善良的一批人，是最不會拒絕人的一批人，同樣也是最好欺負的一批人，是最容易被傷害的一批人。
5樓：陶瓷貓
我特別討厭換座位尤其是情侶的 （好吧我承認我是單身狗） 明明我買的靠窗的為什麼要跟你換你想坐你買票啊不要總是道德綁架別人我記得有一次上車看見乙個女的做我座位（靠窗兩人坐的那種） 我以為她是靠過道的我想想就算了就坐下了沒一會乙個男的說我坐他位子了我連忙站起來讓那個女的給我讓一下她竟然讓我站一站她下一站就下車了趾高氣揚的說話特別討厭我當時也是沒見過世面傻不拉幾的就站著了剛剛的那個男的就懟她說了她幾句她才特別不情願的起來走的時候把她吃的零食袋子全扔座位上還瞪我一眼唉
在校的乙個大學生，最近感覺自己對基本上所有事情的認知到達了乙個瓶頸，可以請老師們解答一下怎麼提高認知？
列闕 如何確定認知達到了瓶頸，有具體的評判標準嗎？標準從哪些視角切入的？如果已經明確標準的內容與緯度，那麼評估的方式，方法，程式分別都有什麼，它們可靠嗎，能夠經得起驗證嗎？以上種種也是認知，如有不清晰處，則認知尚未達到瓶頸，問題本身即為偽命題。如果以上綜合分析切實走完程式，自己便能知曉瓶頸在何處，具...
有大學生活是乙個人的嗎？
鴕鳥 我也是乙個人，剛上大學的時候，在之前的宿舍發生了一些事情後就換了乙個寢室，新宿舍裡的人都挺好的 都是比我大一屆的學姐們 跟學姐們相處起來也是很開心的。剛換寢室的我挺害怕自己在班上乙個人的，這個擔心也變成了現實。班上的人都是跟自己寢室的人玩得好，我乙個人住在乙個寢室，也就沒有什麼班上朋友，班上的...
大學生被孤立 自己乙個人上大課很尷尬怎麼能讓心裡好受一點？
酥蘇 那就是你不夠自信，沒什麼別孤立的，你們不跟我玩，我還覺得你們不配呢，沒多大點事，自己乙個人上課好好學習不也安靜嘛，聽不下去可以聽歌，獨來獨往的都是大哥，自信一點才能吸引人，加油哦 一株木棉 越是乙個人越要過的漂亮，她們越孤立你，你就越無視她們的孤立，她們發現孤立你並沒有對你產生影響，她們會覺得...