1樓：隨君明月
殷革夏命，有冊有典……周公對商朝貴族遺老論述造反合理時說的，商至西周是有史書典籍的，貴族肯定要學習的，其它的還有御射之類的「體育專案」。
2樓：文丁138
簡答。西周時期學習禮、樂、射、御、書、數，這些基礎知識學習的物件主要以貴族為主，另外從甲骨文金文看，學生必須學習識字、書法、歷史(西周史官左史戎夫引用了大量的歷史)，這些可歸於「書」的範疇，比如還要學習祭祀(這可歸於「禮」的範疇)，占卜、天文學可歸於「術」的範疇，至於醫學、烹飪等屬於專業學習了。
3樓：訫立史
沒有證據證明西周時期是有專業學者的，至於文化知識，應該主要集中於統治階層，從早期文獻記載來看，他們是秉承實用主義的，學習是圍繞戰爭與外交展開的，即：禮、樂、射、御、書、數，這些也是成為乙個合格貴族必備的，實用技能僅憑書本顯然是不夠的，應該會有類似於學校的地方供貴族子弟學習和實踐，春秋戰國時期的諸子基本也都是貴族後裔。
此外，有乙個群體與學者比較像，他們脫離體力勞動，也不需要參與太多世俗事物，就是祭司和巫覡群體，這些人應該會有嚴格的內部傳承制度，以頌神詞和繪畫為主吧。
4樓：玄月
應該是《尚書》裡面的一些文章。雖然據說《尚書》為孔夫子編纂，但內容主要是商周特別是西周初期的一些重要史料典籍。
另外，古代士大夫學習範圍當不止是書本，而是「六藝」——禮、樂、射、御、書、數，這是周朝的貴族教育體系的基本內容。
西周時期土地被分封前由誰管轄
燈火闌珊 西周分封不是事先占領的土地，然後再分配的。而是在滅掉商王朝後，分封姬氏族人及姬氏近親，由這些人帶領分配給他的大批人力去開拓。 百年樹袋熊 舉個例子吧，溫邑，最早是周王室的分封給蘇子忿生的地，後來王子帶之亂。鄭平叛給了鄭，後來周鄭換地換了回來。到了晉文公時代，割給了晉。晉國封給了狐溱。狐溱死...
是哪些原因導致西周時期史料記載不多，而在春秋戰國時期史料突然豐富起來
John 首先，確實存在。商周的官方史書，按理是曾經有過的。惟殷先人，有典有冊。禮記 也說 動則左史書之，言則右史書之。其次，長什麼樣？記事的，大概率是，簡潔如魯 春秋經 魏 竹書紀年 也許會另外配套有如 左傳 這樣的詳細解讀版。記言的，可能是一些政令檔案選集，則流傳下來了，如 尚書 最後，為何不見...
為什麼西周時期已經被廢止的人殉，在春秋戰國時期出現大範圍 大規模的復辟？
人殉嘛，說來說去其實就兩點 人命變得貴重了，人殉就罪大惡極 人口過剩了，才有浪費勞動力的資本。在古代，人口出現過剩，通常是科技進步啦，政治清明啦，世界和平等諸如此類的美好所帶來的不幸。而文明發展程度，不同區域當然也有不同的國情在此。 曾天山 春秋時期的葬人殉，主要記錄見於 秦本紀 之中，在春秋初年的...