1樓：
你直接說乙個初中生努力，那是誇獎嗎？那不就是在說人家不夠聰明嗎？我完全相信，在學生階段，成績特別好的有兩種：靠聰明，費力氣比較少的；靠努力，學得比較辛苦的。
2樓：
-一，人皆有惰性，希冀不勞而獲、少勞多得
「聰明」，具備少勞多得的潛能、魅力
「努力」，……就談不上「少勞」了
「聰明」，多半是取得了好的結果，才以此稱之「努力」，收效如何，不得而知。努力而不得者，被誇努力，反有譏諷之感二，是否有礙對「be better」的追求？
不排除有孩子過於虛榮，偽裝聰明，不用功，生怕被稱作死讀書、下蠢勁蠻勁但大多數人還是懂得笨鳥先飛天道酬勤的道理的至於懂得了道理，去不去實施，這是另一層面的問題了所以，隨年齡增長，越發由衷敬重「努力」的人，他們至少懂得應該努力，而且做到了努力！
「努力」的重要性見你遇到過哪些讓你眼前一亮、醍醐灌頂或對你改變很大的理念？-
3樓：楊蓉
從我的個人經歷來看，別人誇我聰明，我從來不會感到高興。
因為我在小聰明上面栽的跟頭太多了，「聰明反被聰明誤」這句話估計用來形容我的。
對於努力的人，我是由衷敬佩的。
4樓：周路燈
同樣一件事情，你做不出來，別人做出來了，你的第一反映會是：他怎麼想到這個解決方案的，我怎麼沒想到。
這樣推導出來的結論就是：他比較聰明（或他運氣真好）。
但是這樣的思路有兩個弊端：
1，你只看到別人的成果，沒看到別人的努力過程2，下意識的迴避自己不夠努力的事實，暗示自己沒有成功是因為先天不足（沒天賦或者沒運氣）。
5樓：木海遙
聰明是一種天賦,而努力是後天的.
人是有惰性的,總期望自己生來就會很多東西,而skip努力這個相對"痛苦"的過程.
大學裡,大家對"學霸"更多是不屑的態度,尤其喜歡看"學霸"考的沒有從不用功的自己好.哎,這種態度
不管怎麼說,我一直努力地要做乙個學霸,去做乙個better me.
下面的文章,解釋了你的問題.
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