1樓：孟凡棋
右腦波動速讀是在進行普通的快速閱讀時，我們對文字的理解過程是在潛意識中進行，我們能感覺到、想像到，但卻無法真正像看電影那樣看到影象的聯絡過程，這個理解的過程是無影的，就像我們的默讀其實是無聲的一樣。普通快速閱讀，一般涉及領域較少，基本上以語言學的研究為主，在波動速讀的狀態中，大腦的這個影象化功能卻被啟用了，使得我們能夠真正像看電影那樣看到影象在我們眼前展開。在這樣的狀態之下，大腦的潛能得到更充分的調動，閱讀速度、理解率、記憶力都比普通的速讀有更大的提高，當然閱讀的效率也就比普通速讀要高了，可以達到每分鐘幾萬字甚至十幾萬字，甚至可以過目不忘，一本厚厚幾十萬字的書用不了幾分鐘就能看完，不但能夠毫無困難地理解其中的內容，而且還能夠清晰地記得書上的內容。
這種狀態也被稱為照相式記憶。諸如精英特速讀記憶訓練所提倡的波動速度，與普通快速閱讀的不同之處在於，波動速讀法不是普通的速讀法，它以迅速啟用右腦為目的，通過想象訓練、視覺訓練、高速度視讀訓練等強化訓練，全面提公升資訊轉換成影象的能力，讓你數十倍地提高閱讀速度與質量！
對於沒有經過訓練的人來說，直接跳過「讀」這個步驟而去進行理解，是比較困難的，或者說速度是比較慢的，甚至可能會比普通閱讀的速度還要慢得多。
然而，只要經過簡單、輕鬆的訓練，我們的大腦就能夠逐漸適應這種閱讀方式，直接由看到的文字而條件反射出理解的影象，從而大大地加快閱讀的速度。
事實上，如果說「看—讀—理解」是舊的閱讀條件反射過程的話，那麼，「看—理解」就是乙個新的條件反射過程,主要就是訓練我們運用這個新的閱讀條件反射，同時盡量地提高這個新閱讀條件反射的速度，從而達到快速閱讀的目的。原來的普通閱讀是需要乙個字乙個字地讀，所以速度慢，而快速閱讀則可以幾個字、一句話、甚至幾行文字、一頁文字地看，看一眼就能理解整頁的內容，所以閱讀速度能夠大幅度地提高。當然，剛開始提高閱讀速度的時候，會出現文字看不清、理解跟不上等情況，這無關緊要，當訓練到一定的程度，我們的大腦自然就會完全適應這種快速閱讀的狀態，即使文字閃現的速度很快，我們也能看得很清楚、理解得很透徹。
因為這時，我們的大腦已經通過反覆的訓練而形成了新的閱讀條件反射，完全能夠勝任快速閱讀的任務了。
如何看待量子波動速讀的出現？
老球球 這個我是有發言權的，本人在初中大概01到04年間在新華書店看到了這本書，當時對於各種速效學習法痴迷的我立馬被這種誇緯度碾壓的技術所吸引，後來受這本書的形象學習成績大幅度提公升。首先由於閱讀速度太快又總想看清內容導致平時讀書的速度效率和抓重點能力提公升，其次是因為書中要求我眼睛盡量分開看書的四...
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